Пример дневника для отчета по дистанционной практике Синергия в 2024 году

Пример дневника для отчета по дистанционной практике

ДНЕВНИК ПРАКТИКИ/СТАЖИРОВКИ

Пример дневника для отчета по дистанционной практике - актуальные примеры

по направлению подготовки

ТЬЮТОР.ТЬЮТОРСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ

…………………… ,слушателя-практиканта курса профессиональной переподготовки «Тьютор. Тьюторское сопровождение в образовательных организациях», проходившего практику/стажировку в МБОУ «………….»

в период с 02.03.-06.03.2020г.

Руководитель

МБОУ «……..» _________/

1. Краткая характеристика организации, на базе которой проходит практика/стажировка: МБОУ «……»

количество учащихся — 420

педагогических работников — 30

режим работы — пятидневная рабочая неделя в одну смену

2.Цель стажировки заключается в отработке навыков деятельности тьютора в инклюзивной образовательной организации

Задачи стажировки:

– овладеть умением проводить эффективное тьюторское сопровождение учащихся в инклюзивной образовательной организации;

– закрепить умение работать в сфере тьюторского сопровождения учащихся разных нозологических групп;

– совершенствовать навыки практических действий в процессе тьюторского сопровождения учащихся в инклюзивном обучении образовательной организации;

– развивать способности к профилактике и разрешению сложных организационных, образовательных, психологических и эмоциональных ситуаций.

3. План стажировки

№	Планируемые формы работы	Сроки проведения
1	Ознакомление с документацией по проведению практики/стажировки	25.02.2020г.
2	Установление даты проведения практики/стажировки	26.02.2020г.
3	Изучение литературы по теме практики/стажировки	27.02-28.02. 2020г.
4	Подготовка плана проведения практики/стажировки	28.02.2020г.
5	Проведение практики/стажировки	02.03-06.03-2020г.
6	Подготовка отчета о прохождении практики/стажировки	10.03-11.03. 2020г.

4. Содержание стажировки (заполняется ежедневно)

Дата	Вид деятельности	Примечание
02.03.	Нормативно-правовое обеспечение инклюзивного образования (международные нормативно-правовые акты ООН и ЮНЕСКО, нормативно-правовые акты РФ)
03.03	Знакомство с командой специалистов по сопровождению обучающихся с ОВЗ в школе, изучение задач каждого специалиста. Анализ заключений ПМПК обучающихся с ОВЗ; анализ условий школы с точки зрения удовлетворения особых образовательных потребностей обучающихся с ОВЗ.
04.03	Знакомство с подопечным (ребенок с ОВЗ,) Посещение уроков, с целью осуществить индивидуализацию образовательного процесса ребенка с ОВЗ (математика)
05.03	Посещение уроков, с целью осуществить индивидуализацию образовательного процесса ребенка с ОВЗ (чтение, письмо)
06.03	Мероприятие «Уроки доброты. Взаимопомощь» (обучение взаимодействию). Анализ мероприятия. Подготовка к написанию отчета.