Теории и технологии дошкольного образования. Часть 1

Среди невербальных форм предъявления педагогического требования, выжидательная позиция педагога, выражаемая в непродолжительной приостановке речи, называется

• паузой
• мимикой
• приказом
• пластикой

Автором первой печатной учебной книжки «Букварь» был

• И. Федоров
• К. Ушинский
• Л. Толстой
• Ф. Фребель

Книжки-ширмы, книжки-картинки, книжки-игрушки больше всего подходят детям

• 4 — 5 лет
• 6 — 7 лет
• 3 — 4 лет
• 5 — 6 лет

Согласно Российскому Закону «Об образовании», «… целенаправленный процесс обучения и воспитания в интересах личности, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения обучающимися определенных государственных уровней — цензов», это _______________ .

• стандарт
• регламент
• формирование
• образование

Монтессори-педагогика является альтернативной системой непрерывного образования детей в возрасте от

• 3 до 12 лет
• 15 до 20 лет
• 12 до 15 лет
• 0 до 3 лет

Установите соответствие между понятиями и их определениями

• 1 — b, 2 — d, 3 — a
• 1 — с, 2 — a, 3 — b
• 1 — a, 2 — b, 3 — c
• 1 — a, 2 — c, 3 — d

Установите соответствие между понятиями и их определениями

• 1 — с, 2 — b , 3 — a
• 1 — b, 2 — а, 3 — с
• 1 — а, 2 — c, 3 — b
• 1 — а, 2 — b, 3 — d

В Конвенции о правах ребенка меры, которые государства-участники должны применять для снижения уровня смертности младенцев и детской смертности; борьбы с болезнями и недоеданием; предоставления матерям надлежащих услуг по охране здоровья в дородовой и послеродовой периоды; развития просветительской работы и услуг в области профилактической медицинской помощи и планирования семьи, изложены в статье _______________ .

• 10
• 25
• 17
• 24

Благополучие, оцениваемое условиями жизни, обучения и воспитания, организацией отдыха и питания, технологией образования, называется

• духовным
• социальным
• физическим
• материальным

Игра дает ребенку «доступные для него способы моделирования окружающей жизни, которые делают возможным освоение, казалось бы, недосягаемой для него действительности», — писал

• С.Л. Рубинштейн
• А.Н. Леонтьев
• Л.С. Выготский
• М.И. Лисина

Степень владения двигательным действием, которая отличается необходимостью подробного, сознательного контроля за действием, невысокой быстротой, нестабильностью итогов, небольшой прочностью запоминания, называется двигательным

• упражнением
• навыком
• задатком
• умением

Установите соответствие между понятиями и их определениями

• 1 — а, 2 — b, 3 — d
• 1 — с, 2 -b , 3 — a
• 1 — а, 2 — c, 3 — b
• 1 — b, 2 — а, 3 — с

Установите соответствие между понятиями и их определениями

• 1 — d, 2 — b, 3 — c
• 1 — c, 2 — d, 3 — b
• 1 — b, 2 — а, 3 — d
• 1 — a, 2 — c, 3 — a

Установите соответствие между понятиями и их определениями

• 1 — b, 2 — а, 3 — d
• 1 — a, 2 — c, 3 — a
• 1 — c, 2 — d, 3 — b
• 1 — d, 2 — b, 3 — c

Внеситуативная форма общения является решающим условием преодоления ситуативности в поведении дошкольников, считает психолог

• Д.Б. Эльконин
• Л.С. Выготский
• М.И. Лисина
• А.Н. Леонтьев

Объем, продолжительность, интенсивность и содержание движений называется двигательной

• подготовленностью
• способностью
• активностью
• ловкостью

Из перечисленного, к содержанию экологических знаний относятся: 1) связь растительных и животных организмов со средой обитания, морфофункциональная приспособленность к ней; связь со средой в процессе роста и развития; 2) человек как живое существо, среда его обитания, обеспечивающая здоровье и нормальную жизнедеятельность; 3) осуществление систематической работы с детьми в рамках той или другой технологии, постоянное ее совершенствование; 4) использование природных ресурсов в хозяйственной деятельности человека, загрязнение окружающей среды; охрана и восстановление природных богатств; 5) систематическое повышение квалификации педперсонала: овладение методами экологического воспитания, совершенствование экологической пропаганды среди родителей

• 1, 5
• 1, 2, 4
• 2, 3, 4
• 2, 5

Ходьба на лыжах с поочередным приподниманием носком лыж, при этом задний конец лыжи прижимается к снегу, туловище ребенка наклонено вперед, называется

• шагом полуелочкой
• ступающим шагом
• двухшажным ходом
• шагом лесенкой

Человек, осуществляющий надзор и наблюдение, контролер-педагог называется

• менеджером
• супервайзером
• дистрибьютером
• лидером

Мелкие наземные животные, приспособленные жить в норе, передвигаться по земле, питаться разнообразными растительными кормами, грызть твердую пищу и предметы, называются

• птицами
• насекомыми
• рыбами
• хомяками

Состояние здоровья, физическое здоровье, развитие анализаторных систем, развитие мелких групп мышц, развитие основных движений (бег, прыжки и т.д.) входят в понятие _______________ .

• «физическая готовность к школе»
• «интеллектуальная готовность …»
• «мотивационная готовность…»
• «специальная готовность…»

Установите соответствие между понятиями и их определениями

• 1 — b, 2 — c, 3 — a
• 1 — d, 2 — b, 3 — c
• 1 — a, 2 — b, 3 — c
• 1 — c, 2 — a, 3 — d

Установите соответствие между видами действий и их спецификой

• 1 — а, 2 — c, 3 — b
• 1 — с, 2 — b , 3 — a
• 1 — a, 2 — b, 3 — c
• 1 — b, 2 — а, 3 — с

Объекты, составляющие множества, называют его

• свойствами
• характеристиками
• элементами
• мерой

Одним из необходимых всеобщих условий формирования и развития общества и личности является

• компетентность
• реконструкция
• общение
• автономность

Из перечисленного: 1) метр; 2) лото; 3) круг; 4) прямоугольник; 5) треугольник — к геометрическим фигурам относятся

• 1, 2, 3
• 3, 4, 1
• 2, 5, 1
• 3, 4, 5

Установите соответствие между понятиями и их определениями

• 1 — b, 2 — d, 3 — a
• 1 — a, 2 — b, 3 — c
• 1 — с, 2 — a, 3 — b
• 1 — a, 2 — c, 3 — d

Третья форма общения ребенка со взрослым называется

• внеситуативно-личностной
• внеситуативно-познавательной
• ситуативно-деловой
• ситуативно-личностной

Установите соответствие между разделами программы «Я-человек» и их содержанием

• 1 — c, 2 — a, 3 — d
• 1 — a, 2 — b, 3 — c
• 1 — b, 2 — c, 3 — d
• 1 — d, 2 — b, 3 — c

Непрерывные множества называется

• дискретными
• алгорифмическими
• узловыми
• недискретными

Образное, картинное описание характерных признаков предметов и явлений называется

• загадкой
• аналогией
• метафорой
• сходством

Интенсивное, проникающее вглубь размышление, погружение умом в предмет, идею и т.д., которое достигается путем сосредоточенности на одном объекте и устранения всех факторов, рассеивающих внимание, как внешних (звук, свет), так и внутренних (физическое, эмоциональное и другое напряжение) называется

• эволюцией
• эвритмией
• медитацией
• метаморфозой

«Объективно закономерное общественное явление, определяющееся как в своем возникновении, так и в ходе исторического развития не чьей-то сознательной волей и желанием, а объективно-закономерным ходом общественного развития» видит в воспитании

• И.Ф. Козлов
• А.С. Макаренко
• В.С. Сухомлинский
• Ш.А. Амонашвили

Средние показатели броска набивного мяча весом 1 кг из-за головы стоя для девочек 4-х лет (см) —

• 90-100
• 110-150
• 50-85
• 180-200

Люди, общество людей относятся к понятию

• социальная действительность
• социальный мир
• рукотворный мир
• природный мир

Л.С. Выготский подчеркивал единство наследственных и социальных моментов в процессе развития в работе

• «Мышление и речь»
• «Проблема возраста»
• «Психология игры»
• «Развитие высших психических функций»

Среди непосредственных вербальных форм трансляции педагогического требования, обязательное для исполнения распоряжение человека, обладающего властью, наделенного соответствующими полномочиями, называется

• советом
• приказом
• просьбой
• рекомендацией

Проект и реализация системы последовательного развертывания педагогической деятельности, направленной на достижение целей образования и развития личности, называется педагогической (-им)

• работой
• технологией
• мастерством
• техникой

Первый в нашей стране научно-исследовательский институт дошкольного воспитания возглавил _______________ .

• А.В.Запорожец
• А.Н.Леонтьев
• Л.С.Выготский
• Д.Б.Эльконин

Первая часть Конвенции включает в себя _______________ .

• 41 статью
• 21 статью
• 35 статей
• 11 статей

Из перечисленного в организационно-деятельностную функцию педагогической технологии входит: 1) моделирование педагогического взаимодействия; 2) обмен информацией между педагогом и воспитанником; 3) организация деятельности педагога; 4) оценка объективности результата педагогического взаимодействия; 5) организация ребенком своей деятельности

• 3, 5
• 1, 4
• 1, 5
• 1, 2, 4

Термин «амплификация» означает

• произвольность
• обогащение
• автономность
• компетентность

Способы увеличения интервала или дистанции строя называются

• ползанием
• смыканием
• размыканием
• лазанием

Ходьба на лыжах, когда носки лыж разводятся в стороны и становятся на внутренние ребра, задние части лыж перекрещиваются, не задевая одна другую, называется

• елочкой
• лесенкой
• плугом
• полуелочкой

Установите соответствие между понятиями и их определениями

• 1 — a, 2 — c, 3 — a
• 1 — d, 2 — b, 3 — c
• 1 — b, 2 — а, 3 — d
• 1 — c, 2 — d, 3 — b

Степень владения техникой действия, при которой управление движениями осуществляется автоматизированно и действия отличаются высокой надежностью, называется двигательным

• навыком
• задатком
• умением
• упражнением

Функция речи, благодаря которой распределяются действия, организуется и регулируется поведение людей в совместной деятельности, называется

• познавательной
• коммуникативной
• регулятивной
• саморегулятивной

На занятиях аппликацией вырезание вводится в __________________ группе

• младшей
• старшей
• подготовительной к школе
• средней

В процессе развития одной из сторон речи одновременно развиваются и другие — в этом суть принципа

• взаимосвязи сенсорного, умственного и речевого развития детей
• коммуникативно-деятельностного подхода к развитию речи
• обогащения мотивации речевой деятельности
• взаимосвязи работы над различными сторонами речи, развития речи как целостного образования

Процесс практического или мысленного воссоединения целого из частей или соединения различных элементов, сторон объекта в единое целое называется

• анализом
• синтезом
• сравнением
• обобщением