Расстройства аутистического спектра: диагностика, лечение, наблюдение

    Помощь и консультация с учебными работами

    Отправьте заявку и получите точную стоимость и сроки через 5 минут

    • Манифестацию расстройств аутистического спектра связывают с

    • патологической активацией приобретенного иммунитета;
    • патологической активацией врожденного иммунитета;
    • общим снижением иммунитета;
    • повышением активности «естественных киллеров»

    • Опиоидная гипотеза расстройств аутистического спектра связана с

    • образованием казоморфинов и глютеноморфинов;
    • образованием экзорфинов;
    • повышенной выработкой эндорфинов;
    • употреблением наркотиков родителями детей-аутистов

    • Аффективная и когнитивная гипотезы связывают расстройства аутистического спектра с

    • нарушением социального восприятия;
    • неправильным воспитанием по типу эмоционального отвержения;
    • вторичным эмоциональным дефицитом;
    • первичным эмоциональным дефицитом

    • Какие шкалы используются для скрининговой диагностики РАС?

    • шкала общего клинического впечатления (CGI);
    • шкала PANSS;
    • шкала CARS;
    • шкала М-CHAT

    • К наиболее важным инструментальным методикам диагностики расстройств аутистического спектра относятся:

    • реоэнцефалография (РЭГ);
    • электроэнцефалография (ЭЭГ);
    • электрокардиография (ЭКГ);
    • методы нейровизуализации

    • Инфантильный психоз может манифестировать

    • приступами с полиморфной симптоматикой;
    • депрессивными или маниакальными приступами;
    • приступами с ведущей кататонической симптоматикой;
    • галлюцинаторно-бредовыми приступами

    • К «атипичному аутизму» прежде всего относят:

    • синдром Аспергера;
    • синдром Ретта;
    • психотические и непсихотические аутистические расстройства с атипичной симптоматикой;
    • психотические и непсихотические аутистические расстройства в «атипичном возрасте» (после 3-х лет

    • Для синдрома Аспергера характерно:

    • снижение интеллекта в 75% случаев;
    • нормальный интеллект;
    • высокий интеллект;
    • снижение интеллекта в 100% случаев

    • Течение и исход синдрома Аспергера:

    • больные не могут создавать семьи;
    • в 60% случаев формируется шизоидная личность с сензитивными чертами характера;
    • больные нетрудоспособны;
    • к 16–17 годам аутизм смягчается

    • Какие атипичные антипсихотики используются для лечения расстройств аутистического спектра?

    • рисперидон;
    • арипипразол;
    • хлорпромазин;
    • галоперидол

    • Прогноз при расстройствах аутистического спектра

    • в большинстве случаев благоприятный;
    • различный, в зависимости от клинической формы РАС;
    • улучшается при своевременно назначенной и длительно проводимой фармако- и психосоциальной терапии;
    • всегда неблагоприятный

    • Инклюзивное образование детей с расстройствами аутистического спектра подразумевает

    • обучение по индивидуальному учебному плану;
    • обучение в коррекционных образовательных учреждениях;
    • обучение на дому по общеобразовательной программе;
    • обучение в образовательных учреждениях общего типа

    • Для расстройств аутистического спектра характерно все, кроме

    • нарушение коммуникативной функции речи;
    • социальная дезадаптация;
    • стереотипность поведения;
    • снижение или отсутствие способности к социальному взаимодействию;
    • очаговые неврологические симптомы

    • При расстройствах аутистического спектра более всего страдает

    • коммуникативная функция речи;
    • общее развитие речи;
    • рецептивная составляющая речи;
    • моторная составляющая речи

    • Когда чаще всего отмечается послабление аутистической симптоматики при синдроме Каннера?

    • после 20 лет;
    • после 12 лет;
    • в 2-3 года;
    • в 6-8 лет

    • Синдромом Ретта страдают

    • дети обоего пола одинаково;
    • чаще девочки;
    • чаще мальчики;
    • исключительно девочки

    • Какой диагноз ошибочно ставят больным с инфантильным психозом (в трети всех случаев)?

    • эпилепсия;
    • синдром дефицита внимания с гиперактивностью;
    • умственная отсталость;
    • шизофрения

    • Классический вариант детского аутизма – это

    • синдром Ретта;
    • синдром Крамера-Полнова;
    • синдром Аспергера;
    • синдром Каннера

    • Дизнейроонтогенез при расстройствах аутистического спектра обусловлен

    • локальными поражениями височных отделов мозга;
    • диффузными изменениями в мозге однотипного характера;
    • локальными поражениями лобной коры;
    • распространенными диффузными изменениями в мозге различного характера

    • Высокофункциональный аутизм характерен для

    • синдрома Каннера;
    • синдрома Аспергера;
    • атипичного детского психоза;
    • синдрома Ретта

    • Немедикаментозная терапия расстройств аутистического спектра включает все, кроме

    • логопедическая коррекция;
    • недирективная гипнотерапия;
    • нейропсихологическая коррекция;
    • психолого-педагогическая коррекция

    • Расстройства аутистического спектра — это

    • группа социально обусловленных задержек психического развития;
    • группа парциальных нарушений психического развития;
    • группа комплексных дезинтегративных расстройств психического развития;
    • группа атипичных вариантов умственного недоразвития

    • Психолого-педагогическая коррекция при расстройствах аутистического спектра

    • проводится одновременно с психофармакологическим лечением;
    • проводится после окончания психофармакологического лечения;
    • проводится редко, по мере необходимости;
    • является альтернативой психофармакологическому лечению

    • Работа с родителями ребенка-аутиста включает все, кроме

    • обучение навыкам совладания с кризисной ситуацией;
    • танцевально-двигательная терапия;
    • обучение способам конструктивного взаимодействия всех членов семьи;
    • психообразование;
    • психотерапевтическая поддержка

    • Дифференциальная диагностика расстройств аутистического спектра проводится со всеми нижеследующими заболеваниями, кроме

    • умственная отсталость;
    • органическое поражение мозга;
    • эпилепсия;
    • шизофрения;
    • заикание

    • Формирование каких нейротрансмиттерных систем нарушено преимущественно при расстройствах аутистического спектра?

    • дофаминовой;
    • глутаматной;
    • серотониновой;
    • норадреналиновой

    • Манифестация симптомов расстройств аутистического спектра по МКБ-10 отмечается

    • до года;
    • до 5-ти лет;
    • до 4-х лет;
    • до 3-х лет

    • Диагностические критерии расстройств аутистического спектра по МКБ-10 включают все нижеперечисленное, кроме

    • качественные нарушения социального взаимодействия;
    • качественные изменения коммуникации;
    • апатико-абулические проявления;
    • стереотипии в поведении, интересах, деятельности

    • Для синдрома Каннера характерно

    • снижение интеллекта в 75% случаев;
    • высокий интеллект;
    • нормальный интеллект;
    • снижение интеллекта в 100% случаев

    • Прикладной анализ поведения – это один из методов

    • логопедической коррекции РАС;
    • нейропсихологической коррекции РАС;
    • психоанализа;
    • психолого-педагогической коррекции РАС

    • Соотношение встречаемости аутистических расстройств у мальчиков и девочек

    • в 3 раза чаще у девочек;
    • в 2 раза чаще у мальчиков;
    • в 3-4 раза чаще у мальчиков;
    • составляет 1:1

    • Среди нормотимических и противосудорожных средств при терапии расстройств аутистического спектра рекомендуются все, кроме

    • ламотриджин;
    • карбамазепин;
    • вальпроевая кислота;
    • фенитоин

    • Выраженность аутизма по шкале CARS при синдроме Каннера

    • преимущественно легкая;
    • преимущественно тяжелая;
    • преимущественно легкая или умеренная

    • К синдромальным непсихотическим формам атипичного аутизма относятся все, кроме

    • синдром Мартина-Белл;
    • аутистические проявления при туберозном склерозе;
    • синдром Аспергера;
    • аутистические проявления при фенилкетонурии;
    • аутистические проявления в структуре синдрома Ангельмана
    • аутистические проявления в структуре синдрома Дауна

    • К другим дезинтегративным расстройствам детского возраста (код F84.3) относят все, кроме

    • синдром Геллера;
    • симбиотический психоз;
    • синдром Крамера-Полнова;
    • дезинтегративный психоз;
    • синдром Каннера

    • Риск повторения расстройств аутистического спектра у сибсов

    • повышен незначительно;
    • повышен в 20 раз, по сравнению с общей популяцией;
    • практически отсутствует;
    • повышен в 5 раз, по сравнению с общей популяцией

    • Для улучшения когнитивных функций при фармакотерапии расстройств аутистического спектра используются все нижеперечисленные антипсихотики, кроме

    • хлорпромазин;
    • арипипразол;
    • рисперидон;
    • клозапин

    • Расстройства аутистического спектра рассматриваются в рамках единого диагноза в классификации

    • DSM-IV-TR;
    • МКБ-10 (адаптированный вариант для Российской Федерации);
    • DSM-5;
    • МКБ-10 (международный вариант

    • Исход синдрома Ретта

    • благоприятный;
    • относительно неблагоприятный;
    • в 100% случаев неблагоприятный;
    • относительно благоприятный

    • Этиология синдрома Ретта связана с

    • черепно-мозговой травмой в возрасте до 1 года;
    • мутацией гена, расположенного в Х-хромосоме;
    • перенесенной нейроинфекцией в возрасте до 1 года;
    • мутацией гена, расположенного в Y-хромосоме
    Статья была для вас полезной?
    да
    52.78%
    нет
    47.22%
    Проголосовало: 216
    Оцените статью
    Практика студента
    Видео-отзывы
    Добавить комментарий

    1. Ольга

      Здравствуйте
      Нужна помощь написать преддипломную практику

      Ответить
      1. Станислав автор

        Ольга, здравствуйте!
        Прошу прислать всю информацию на почту sessiusdal@yandex.ru или на вотсап/телеграмм 8 912 016-62-60. Я рассмотрю задание и напишу стоимость и сроки выполнения

    2. Кирилл

      Нужно переделать две практики. Вы сможете под ключ? Нужны печати организации (специальность «Менеджмент»)

      Ответить
      1. Станислав автор

        Кирилл, здравствуйте!
        Прошу прислать всю информацию на почту sessiusdal@yandex.ru или на вотсап/телеграмм 8 912 016-62-60. Я рассмотрю задание и напишу стоимость и сроки выполнения

    3. Анастасия

      Добрый день. Хочу заказать учебную, производственную и преддипломную практику. Специальность «Психология» Тема диплома « Роль наследственных и социальных факторов в психическом развитии личности» Куда скинуть материалы?

      Ответить
      1. Станислав автор

        Анастасия, здравствуйте!
        Прошу прислать всю информацию на почту sessiusdal@yandex.ru или на вотсап/телеграмм 8 912 016-62-60. Я рассмотрю задание и напишу стоимость и сроки выполнени

    4. Захар

      Преддипломную практику делаете? Какая цена, сроки?

      Ответить
      1. Станислав автор

        Захар, здравствуйте!
        Прошу прислать всю информацию на почту sessiusdal@yandex.ru или на вотсап/телеграмм 8 912 016-62-60. Я рассмотрю задание и напишу стоимость и сроки выполнения

    5. Мария

      Здравствуйте, хочу заказать учебную практику, Специальность «Юриспруденция». Печати не нужны, только выполнение индивидуального заданий. Какая стоимость и сколько по времени займёт?

      Ответить
      1. Станислав автор

        Мария, здравствуйте!
        Прошу прислать всю информацию на почту sessiusdal@yandex.ru или на вотсап/телеграмм 8 912 016-62-60. Я рассмотрю задание и напишу стоимость и сроки выполнения

    Заполните форму и получите расчет

      Этот сайт использует файлы cookie для улучшения пользовательского опыта. Продолжая использовать сайт, вы соглашаетесь на использование файлов cookie.