Психология воздействия в профессиональной деятельности врача. Психологические методы вовлечения пациента в сотрудничество в процессе лечения

    Помощь и консультация с учебными работами

    Отправьте заявку и получите точную стоимость и сроки через 5 минут

    • Развивающая стратегия психологического воздействия предполагает

    • создание единого эмоционального события субъекта воздействия и реципиента;
    • моделирование условий «руководитель – подчиненный» с необходимым условием соблюдения субординации;
    • моделирование условий «учитель – ученик»;
    • стимулирование реципиента в отношении усложнения его компетенций

    • Принцип SMART предполагает цель как

    • интересную, выгодную, посильную, социально важную, быстро достижимую;
    • эстетически ясную, простую, эмоционально привлекательную, быстро достижимую, знакомую;
    • престижную, выгодную, эстетически привлекательную, реалистичную, ограниченную во времени;
    • посильную, последовательную, постепенную, положительно эмоционально окрашенную, однозначную;
    • конкретную, измеримую, достижимую, реалистичную, ограниченную во времени

    • Фиксация внимания на контрасте предполагает

    • управление вниманием реципиента в ситуации альтернативного выбора;
    • создание искусственных трудностей для сравнения альтернатив;
    • отвлечение внимания от критического восприятия входящей информации;
    • организацию информации таким образом, чтобы нужное решение в восприятии реципиента имело выраженное преимущество

    • Диалог является

    • ведущая причина развития, обеспечивающая механизм усвоения ценностей и норм;
    • ведущая причина развития, обеспечивающая развитие высших психических функций;
    • ведущая причина развития, обеспечивающая процесс социализации реципиента;
    • ведущая причина развития, обеспечивающая эмоциональное развитие реципиента

    • Диалог является главным средством

    • в манипулятивной стратегии воздействия;
    • в смешанной стратегии воздействия;
    • в развивающей стратегии воздействия;
    • в императивной стратегии воздействия

    • Диалог представляет собой

    • начальный уровень организации отношений и общения между людьми;
    • наивысший уровень организации отношений и общения между людьми;
    • рудиментарное образование в процессе коммуникации;
    • средство психологического манипулирования

    • Систематический способ обработки информации предполагает

    • последовательную подачу дозированной информации, воспринимаемой реципиентом безальтернативно;
    • структурирование информации с целью ее интервенции в систему ценностей реципиента;
    • активное размышление реципиента над информацией и соотношение ее с собственными убеждениями и знаниями;
    • подачу информации в систематизированном виде;
    • активное размышление реципиента над информацией без соотнесения ее с собственными убеждениями и доводами, работу с информацией только на оперативном уровне

    • Принцип последовательности предполагает

    • свойство людей придерживаться определенной позиции, заняв ее публично;
    • методичное повторение инструкции при необходимости сформировать нужную реакцию;
    • постепенность усложнения задач в процессе развития компетенций;
    • постепенного увеличения давления на сотрудника с целью принуждения его к увольнению

    • Четкая личная позиция является

    • средством нейтрализации попытки воздействия;
    • профилактикой против воздействия;
    • «Крючком» для воздействия;
    • средством против воздействия

    • Цель газлайтинга

    • подчинить волю реципиента;
    • заставить реципиента усомниться в реальности и адекватности своего восприятия действительности;
    • разрушить систему ценностей реципиента;
    • унизить реципиента

    • Основной мишенью газлайтинга является

    • эмоциональная сфера и чувства реципиента;
    • социальный статус реципиента;
    • убеждения реципиента;
    • ценности реципиента

    • Газлайтинг чаще всего маскируется под видом

    • ласки;
    • заботы;
    • подчинения;
    • доминирования

    • Цели манипулятора в отношении целей манипулируемого

    • частично совпадают;
    • не совпадают;
    • соотносятся как вторичное и первичное;
    • совпадают

    • «Настройка на провал» как способ манипуляции направлен

    • на дискредитацию всей деятельности реципиента;
    • на провал в начале ситуации;
    • на провал в заведомо беспроигрышной ситуации;
    • на провал в критической ситуации;
    • на провал в сомнительной ситуации

    • Главная задача воздействия, решаемая психологическими методами состоит в

    • изменении параметров ситуации;
    • воздействии на процесс построения образов;
    • изменение конкретных материальных условий окружения реципиента;
    • воздействие на окружение реципиента

    • Более устойчивое изменение установок у реципиента достигается при использовании им

    • метода проб и ошибок;
    • дополнительной информации;
    • систематического анализа;
    • эвристик

    • Принцип социального доказательства предполагает

    • рациональности в формулировке просьб;
    • аргументирование просьбы вне зависимости от сложности исполнения;
    • свойство равных по положению людей лучше убеждать друг друга;
    • социальной рефлективности при формулировании просьб и поручений

    • Эвристический способ обработки информации предполагает

    • предварительную подготовленность реципиента к принятию нужного решения;
    • решение проблемы как парадоксального, т.е. не вытекающего из исходных ситуативных посылок;
    • применение эвристик, предполагающих готовые решения для реципиента и исключающие детальный анализ ситуации;
    • нахождение при конфликте альтернатив третьего решения, снимающего исходное противоречие

    • Психологическое воздействие предполагает целью изменение

    • только когнитивной сферы;
    • только системы установок;
    • поведения и когнитивной сферы;
    • только поведения;
    • поведения, когнитивной и эмоциональной сфер

    • Наиболее благоприятная почва для эффективного воздействия — это

    • низкий уровень образования реципиента;
    • новизна информации;
    • ситуация неопределенности;
    • низкий уровень социализации реципиента;
    • низкий уровень осведомленности реципиента

    • Позитивная установка реципиента в отношении лица, которому приписывается некоторое суждение, высказывание или действие является

    • средством нейтрализации попытки воздействия;
    • средством критической оценки ситуации;
    • условием пересмотра отношений реципиента;
    • «Крючком» для воздействия

    • Формирующая деятельность должна соответствовать следующим требованиям

    • сложность, спонтанность, дискретность, увлекательность, социальная однозначность;
    • сложность, спонтанность, постепенность, положительная эмоциональная окраска, социальная однозначность;
    • посильность, последовательность, постепенность, положительная эмоциональная окраска, социальная однозначность;
    • сложность, спонтанность, дискретность, положительная эмоциональная окраска, социально однозначная;
    • сложность, последовательность, постепенность, положительная эмоциональная окраска, социальная однозначность

    • Принцип компетентности реализует тенденцию

    • недискредитируемости специальных компетенций;
    • ошибаться в оценках компетентности других;
    • доверять специальным компетенциям и не доверять общим компетенциям;
    • проверять компетенцию других манипулятивными методами;
    • доверять профессионалам, знатокам своего дела

    • К источникам активности в процессе воздействия относят

    • потребности, склонности, идеалы, убеждения, чувства субъекта воздействия;
    • потребности, склонности, идеалы, убеждения, чувства объекта воздействия;
    • материальные стимулы, которыми обладает субъект воздействия;
    • моральные принципы и нормы принятые в определенной страте

    • Эффект ореола основан на влиянии

    • новостной информации;
    • коллективных предрассудков;
    • прошлого опыта;
    • оценочных стереотипов;
    • групповых симпатий

    • В случае, если субъект воздействия нужное решение приписывает некоторой группе, то соответствующая групповая принадлежность реципиента является

    • средством нейтрализации попытки воздействия;
    • «Крючком» для воздействия;
    • средством против воздействия;
    • профилактикой против воздействия

    • Принцип подобия предполагает

    • отзеркаливание реципиента субъектом воздействия;
    • подражание в поступках у реципиента;
    • нахождение сходства и похвалу;
    • подстройку субъекта воздействия к объекту воздействия

    • Полимотивированность объекта воздействия основывается на тройственности его мотивации, в связи с которой он

    • ориентирован на рост компетенций; ориентирован на сложность задачи; ориентирован на сохранение отношений;
    • ориентирован на реальность; ориентирован на собственное я; ориентирован на других;
    • ориентирован на выгоду; ориентирован на комфорт; ориентирован на власть;
    • ориентирован на статус; ориентирован на прибыль; ориентирован на внимание

    • Манипулятивная стратегия воздействия предполагает

    • наличие у субъекта воздействия безусловной харизмы;
    • интернализацию значений;
    • поощрение и наказание;
    • силовое давление на реципиента;
    • контроль, направление и принуждение реципиента
    Статья была для вас полезной?
    да
    52.58%
    нет
    47.42%
    Проголосовало: 213
    Оцените статью
    Практика студента
    Видео-отзывы
    Добавить комментарий

    1. Ольга

      Здравствуйте
      Нужна помощь написать преддипломную практику

      Ответить
      1. Станислав автор

        Ольга, здравствуйте!
        Прошу прислать всю информацию на почту sessiusdal@yandex.ru или на вотсап/телеграмм 8 912 016-62-60. Я рассмотрю задание и напишу стоимость и сроки выполнения

    2. Кирилл

      Нужно переделать две практики. Вы сможете под ключ? Нужны печати организации (специальность «Менеджмент»)

      Ответить
      1. Станислав автор

        Кирилл, здравствуйте!
        Прошу прислать всю информацию на почту sessiusdal@yandex.ru или на вотсап/телеграмм 8 912 016-62-60. Я рассмотрю задание и напишу стоимость и сроки выполнения

    3. Анастасия

      Добрый день. Хочу заказать учебную, производственную и преддипломную практику. Специальность «Психология» Тема диплома « Роль наследственных и социальных факторов в психическом развитии личности» Куда скинуть материалы?

      Ответить
      1. Станислав автор

        Анастасия, здравствуйте!
        Прошу прислать всю информацию на почту sessiusdal@yandex.ru или на вотсап/телеграмм 8 912 016-62-60. Я рассмотрю задание и напишу стоимость и сроки выполнени

    4. Захар

      Преддипломную практику делаете? Какая цена, сроки?

      Ответить
      1. Станислав автор

        Захар, здравствуйте!
        Прошу прислать всю информацию на почту sessiusdal@yandex.ru или на вотсап/телеграмм 8 912 016-62-60. Я рассмотрю задание и напишу стоимость и сроки выполнения

    5. Мария

      Здравствуйте, хочу заказать учебную практику, Специальность «Юриспруденция». Печати не нужны, только выполнение индивидуального заданий. Какая стоимость и сколько по времени займёт?

      Ответить
      1. Станислав автор

        Мария, здравствуйте!
        Прошу прислать всю информацию на почту sessiusdal@yandex.ru или на вотсап/телеграмм 8 912 016-62-60. Я рассмотрю задание и напишу стоимость и сроки выполнения