Психология речи. Часть 1

Отражают динамическую организацию речевого высказывания и ее физиологические характеристики при работе коры головного мозга

• механизмы организации речевого ответа
• механизмы восприятия речи
• синтагматические механизмы речи
• парадигматические механизмы речи

Преформистская теория в понимании становления и развития речи утверждает, что

• развитие речи зависит от присущей человеку с рождения способности воспринимать и интеллектуально перерабатывать информацию
• язык и развитие речи можно рассматривать только в контексте той или иной культуры
• подражание и подкрепление являются основными механизмами формирования и развития речи у человека
• у большинства языков базовая структура сходна, именно она изначально заложена в мозгу, что и определяет врожденную способность человека к речи

Нарушение тембра голоса и звукопроизношения, обусловленное анатомо-физиологическими дефектами речевого аппарата, — это

• парафазия
• эхолалия
• алалия
• ринолалия

Синтаксически правильное построение предложений, а также применение в соответствующих местах пауз или выделений слов с помощью логического ударения, — это такое свойство речи, как

• понятность
• выразительность
• содержательность
• действенность

Нарушение речи, проявляющееся в затруднении использования грамматических конструкций, — это

• контаминация
• персеверативность
• аграмматизм
• эхолалия

Функция речи, которая заключается в том, что благодаря речи человек может полнее передавать свои чувства, переживания, отношения, называется функцией

• обозначения
• воздействия
• выражения
• сообщения

Процесс обмена двигательными сигналами для выражения как основного содержания, так и дополнительных к основной речи пара- и экстралингвистических особенностей содержания, называется речью

• кинетической
• номинативной
• экспрессивной
• внутренней

Последовательность этапов построения развернутого речевого высказывания представляет собой следующую цепь

• схема высказывания → «мысль» («замысел») → мотив высказывания → внутренняя речь → внешнее речевое высказывание
• «мысль» («замысел») → мотив высказывания → внутренняя речь → схема высказывания → внешнее речевое высказывание
• внутренняя речь → схема высказывания → мотив высказывания → «мысль» («замысел») → внешнее речевое высказывание
• мотив высказывания → «мысль» («замысел») → схема высказывания →‏ внутренняя речь → внешнее речевое высказывание

Преобладающее место в «житейских понятиях» занимают ______ связи

• отвлеченные, логические
• ситуационные, наглядно-образные
• конкретные, абстрактно-логические
• мифологические и сказочные

Обобщения в виде системы слов, обозначающие понятия, — это

• лексемы
• фонемы
• высказывания
• семантические единицы

Область задних отделов первой височной извилины, являющаяся основным центром речи, — это

• центр речи Вернике
• центр речи Брока
• зрительный анализатор
• слуховой анализатор

«Научные понятия» приобретаются ребенком в

• детском саду
• игре
• процессе организованного обучения
• практическом опыте

Значение слова представляет собой

• предельно широкое понятие, в котором отражены наиболее существенные свойства и отношения предметов, явлений действительности
• то содержание, которое вкладывает в данное слово конкретный человек
• воспринятое человеком знание о каком-либо явлении, предмете, знаке
• то содержание, которое вкладывают в данное слово или понятие все употребляющие его люди

Голосовой отдел состоит из

• языка, губ, челюстей, твердого и мягкого неба
• грудной клетки с легкими, бронхами и трахеей
• лобной, височной, теменной и затылочной долей левого полушария головного мозга
• гортани с находящимися в ней голосовыми складками

Речь слушающего человека выступает в _________ форме

• внутренней
• пассивной
• субъективной
• активной

Периферический речевой аппарат состоит из

• артикуляционного отдела
• голосового отдела
• спинного мозга
• дыхательного отдела

Характеристика внутренней речи, выражающаяся в отсутствии в ней слов, представляющих субъект, и присутствии только слов, относящихся к предикату, — это

• предикативность
• выразительность
• эмоциональность
• действенность

Для монологической речи характерны

• последовательность и доказательность, которые обеспечивают связность мысли
• выразительность голосовых средств
• грамматически правильное оформление
• участие не менее двух субъектов

Мимическую мускулатуру, в том числе мышцы, осуществляющие движения губ, надувание и втягивание щек, иннервирует _______ нерв

• лицевой
• добавочный
• подъязычный
• тройничный

Из нарушений речи у людей, не относящиеся к патологическим, наиболее часто встречаются

• контаминация
• персеверативность речи
• парафазия
• аграфия

Функция речи, которая заключается в способности речи человека побуждать других людей к действию, называется функцией

• воздействия
• выражения
• сообщения
• обозначения

Автором представленной периодизации становления и развития речи: 1-й — подготовительный; 2-й — преддошкольный этап первоначального овладения языком; 3-й — дошкольный; 4-й — школьный — является

• А.Н.Леонтьев
• Г.Л.Розенгард-Пупко
• И.П.Павлов
• А.Н.Гвоздев

Амнестическая афазия заключается в

• нарушении способности воспринимать речь окружающих
• забывании отдельных слов и их значений
• потере способности пользоваться самостоятельной речью
• потере способности говорить и понимать речь

Морфология — это

• детальный разбор строения слова, раскрывающий всю сложность его функций
• совокупность правил, определяющих взаимоотношения между словами и их комбинации при составлении фраз
• обладающая смысловой завершенностью устная и письменная речь, позволяющая выяснить смысл и значение отдельных входящих в ее состав фрагментов
• образование нового значения слова

Синтаксис — это

• образование нового значения слова
• совокупность правил, определяющих взаимоотношения между словами и их комбинации при составлении фраз
• детальный разбор строения слова, раскрывающий всю сложность его функций
• обладающая смысловой завершенностью устная и письменная речь, позволяющая выяснить смысл и значение отдельных входящих в ее состав фрагментов

Лепет представляет собой

• совокупность элементов речи, фонетически организующих речь и являющихся средством выражения различных значений, их эмоциональной окраски
• стилистическую особенность языка узкой социальной или профессиональной группы людей
• сочетание звуков, неопределенно артикулируемых
• ответ, возражение, замечание на слова собеседника, отличающиеся краткостью, наличием вопросительных и побудительных предложений

Вокализационный процесс, включающий механизмы дыхательной системы, голосовые связки и иннервирующие их мышцы, участвующие в произнесении в основном гласных звуков и определяющие громкость и тембр голоса, — это

• артикуляция
• контаминация
• интонация
• фонация

Основными органами артикуляции являются

• лобная, височная, теменная и затылочная доли левого полушария головного мозга
• гортань с находящимися в ней голосовыми складками
• язык, губы, челюсти, твердое и мягкое небо
• грудная клетка с легкими, бронхами и трахеей

Отечественный психолог, создатель культурно-исторической концепции развития высших психических функций, — это

• А.Н. Леонтьев
• С.Л. Рубинштейн
• Л.С. Выготский
• И.П. Павлов

Речь относится к психическим __________ процессам

• волевым
• познавательным
• эмоциональным
• мотивационным

Патологически замедленный темп речи называется

• тахилалией
• афазией
• брадилалией
• эхолалией

Полная или частичная утрата речи, обусловленная локальными поражениями головного мозга, называется

• алексией
• аграфией
• афазией
• дизартрией

Формами афазии являются следующие

• тотальная
• моторная
• локальная
• амнестическая

Контаминация речи представляет собой

• ошибочное воспроизведение слов, заключающееся в объединении слогов, относящихся к разным словам, в одно слово
• нарушение речевого высказывания, проявляющееся в неправильном употреблении отдельных звуков (букв) или слов в устной и письменной речи
• многократное повторение отдельных слов, словосочетаний, предложений
• автоматическое повторение чужих слов

Афазия, возникающая при поражении зоны третичной коры теменно-височно-затылочных отделов левого полушария (у правшей), касающаяся понимания определенных грамматических конструкций, — это афазия

• моторная
• динамическая
• семантическая
• сенсорная

Отличается по своей структуре свернутостью, отсутствием второстепенных членов предложения речь

• письменная
• внутренняя
• устная
• внешняя

В настоящее время используется в основном в качестве эмоционально-выразительных элементов речи — жестов — речь

• внутренняя
• диалогическая
• кинетическая
• монологическая

Совокупность элементов речи, фонетически организующих речь и являющихся средством выражения различных значений, называется

• монологом
• интонацией
• жаргоном
• репликой

Процесс воспроизведения звуков человеком с помощью речевого аппарата называется

• интонацией
• фонацией
• артикуляцией
• вокализацией

Конструктивистская теория в понимании становления и развития речи утверждает, что

• у большинства языков базовая структура сходна, именно она изначально заложена в мозгу, что и определяет врожденную способность человека к речи
• развитие речи зависит от присущей человеку с рождения способности воспринимать и интеллектуально перерабатывать информацию
• язык и развитие речи можно рассматривать только в контексте той или иной культуры
• подражание и подкрепление являются основными механизмами формирования и развития речи у человека

Стилистические особенности языка узкой социальной или профессиональной группы людей — это

• реплика
• монолог
• жаргон
• интонация

Надгортанник

• две эластичные мышцы, которые приводятся в колебательное движение током воздуха, выходящего из дыхательного горла
• представляет собой широкую короткую трубку, состоящую из хрящей мягких тканей
• массивный мышечный орган
• состоит из хрящевой ткани, имеющей форму язычка или лепестка

Нарушение звукопроизносительной стороны речи, обусловленное органической недостаточностью иннервации речевого аппарата, — это

• аграфия
• дизартрия
• парафазия
• афазия

Эмоциональная насыщенность, богатство языковых средств, их разнообразие — это такое свойство речи, как

• действенность
• понятность
• выразительность
• содержательность

Подъязычный нерв

• иннервирует мышцы гортани и голосовых складок, глотки и мягкого неба
• иннервирует мимическую мускулатуру, в том числе мышцы, осуществляющие движения губ, надувание и втягивание щек
• снабжает мышцы языка двигательными нервами и сообщает ему возможность разнообразных движений
• иннервирует мышцы, приводящие в движение нижнюю челюсть

Общение между людьми посредством произнесения вслух называется речью

• устной
• внутренней
• письменной
• монологической

Наука об ораторском искусстве — это

• графология
• лингвистика
• фонология
• риторика

Вид речи, заключающийся в попеременном обмене знаковой информацией двух и более субъектов, называется

• жаргоном
• диалогом
• монологом
• репликой

Преобладающее место в «научных понятиях» занимают

• предметные, наглядно-действенные связи
• мифологические и сказочные образы
• отвлеченные, логические связи
• ситуационные, наглядно-образные связи

Тотальная афазия заключается в

• нарушении способности воспринимать речь окружающих
• потере способности пользоваться самостоятельной речью
• логически выстраивать свою речь
• потере способности говорить и понимать речь