Психология и педагогика игры тест Синергия

Описание

Психология и педагогика игры тест Синергия>Все ответы 90/100 баллов «Отлично»

Тема1. Основы психологии и педагогики игры
Тема2. История развития представлений об игре в психологии и педагогике
Тема3. Теории игр в психологии и педагогике
Тема4. Развитие игры ребенка в онтогенезе
Тема5. Игра как средство развития личности ребенка в психологии и педагогике
Тема6. Игра как средство психокоррекции и психотерапии

Игра как упражнение наследственных механизмов поведения исследовалась в работах…

А. Фрейд

Л. Шаллером

М. Лацарусом

В. Штерном

А.В. Запорожец обращает внимание на психическое развитие ребенка как процесс самодвижения, возникновения и разрешения …

Главная линия становления личности заключается в развитии и усложнении ее ориентировок как наиболее важных, прежде всего, для развития психических аспектов деятельности, на основе которых появляется возможность саморегуляции поведения, как предполагает …

М.И. Лисина

Л.И. Божович

А.В. Запорожец

П.Я. Пономарев

К.Л. Бюлер считал, что главная мотивация игр — это …

удовольствие

обучение

общение

самоактуализация

Игра — это особый вид….предполагающий воссоздание и усвоение ребенком общественного опыта, в котором складывается и совершенствуется его самоуправление поведением

Ф. Фребель создал пособие для развития навыков конструирования в единстве с познанием формы, величины, размеров, пространств отношений

Дары

Великую дидактику

Беседы с учителем

Материнскую школу

… отделял учение от игры и считал его непременной обязанностью школьника.

В развернутой форме игра представляет собой … деятельность

коллективную

личностную

познавательную

учебную

Эльконин Д.Б. отметил, что ролевая игра возникла в ходе исторического развития общества, в результате изменения места ребенка в системе общественных отношений, и она … по своему происхождению

Сопоставление:

Младенческий возраст

Ранний возраст

Дошкольный возраст

Младший школьный возраст

игровая деятельность отсутствует, основная характеристика возраста — эмоционально насыщенное, близкое общение с матерью

ведущей является орудийно-предметная деятельность

игра становится ведущей деятельностью

игра продолжает осуществляться в учебном процессе и во время отдыха

Вопросами изучения психологии игры и ее роли в развитии дошкольника занимался …

Л.С. Выготский

А.С. Макаренко

Б.А. Ананьев

В.В. Знаков

Высшая точка развития детской игры, по Ж. Пиаже.. -… игры

В подвижных играх присутствуют элементы что привлекает детей и развивает у них волевые качества

соревнования

кооперации

конфронтации

сотрудничества

Среди основных функций специалиста в игротерапии и в игровой психокоррекции можно выделить: создание атмосферы принятия ребенка: эмоциональное сопереживание ребенку; отражение и … его чувств и переживаний в максимально точной и понятной ребенку форме

В структуру игры как процесса входят:

игровые операции

роли., взятые на себя играющими

результат игры

Виды деятельности (игра, учеба и труд) имеют особое значение для воспитания, как считал …

Ф. Фребель

Дж. Брукс

Ф. Зандер

П. Робен

К…играм, возникающим по инициативе ребенка, т.е. самодеятельным играм, относят…

настольные игры

дидактические игры

игры-соревнования

сюжетно-ролевые игры

Согласно Л.С. Выготскому, область мотивов, действий, побуждений относится к числу менее осознаваемых и становится в полной мере доступной сознанию только в … возрасте

Роль взрослого в педагогике Монтессори — это роль «сглаживающего для ребенка путь к самостоятельности

наставника

помощника

руководителя

арбитра

Как отмечает Л.С. Выготский, ребенок сознает свои отношения со взрослыми и реагирует на них…

символическим образом

аффективно

с помощью игровых действий

Игра ведет к развитию …. поскольку в игре возникает реальная возможность контролировать то. как выполняется действие, входящее в процесс общения, и ребенок лучше узнает в игре себя и свои качества

саморегуляции

рефлексии

сознания

В игре ребенок учится действовать с … предмета, ребенок дает ему новое игровое название и действует с ним в соответствии с этим названием

Игра имеет … характер, поэтому она меняется с изменением исторических условий жизни людей

Постепенно игровые действия с предметами сокращаются, ребенок научается мыслить о предметах и действовать с ними в … плане

рефлексии

саморегуляции

сознания

речи

Появление первых детских садов связано с именем …

И.Г. Песгалоцци

Ф. Фребеля

Р. Штайнера

Среди функций игры выделяются: развлекательная, коммуникативная, самореализации, игротерапевтическая, коррекционная, социализации, межнациональной коммуникации и … функция

Игра — источник развития и создает, согласно Л.С. Выготскому,…

предпосылки для становления личностной рефлексии

зону ближайшего развития

основу для самопринятия человека

зону актуального развития

Симптоматическая психокоррекция — это кратковременное воздействие на человека с целью снятия острых отклонений в его развитии

Платон в трактате «…» этимологически сближал два слова — «воспитание» и «игра»

Вещи и слова

Государство

Об управлении

В игре у детей начинают развиваться … внимание и память

механические

произвольные

оперативные

ситуативные