Литература (5 класс) (школьное обучение). Часть 1

В первобытном итрадиционных обществах ______ повествуют опроисхождении Вселенной ичеловека, овозникновении семьи, данного племени, окультурных приобретениях, озарождении жизни иявлении смерти

Выберите предложения, соответствующие содержанию рассказа А.П.Чехова «Пересолил»

• Землемер долго звал крестьянина, наконец, тот понял, что ему ничего не угрожает, и вышел из леса.
• Землемер остался один в лесу в телеге, но он не знал, куда ему ехать.
• Разбойники ограбили и землемера, и крестьянина.
• Как только крестьянин и землемер тронулись в путь, на них напали разбойники.
• Испугавшись рассказов землемера, крестьянин сбежал.

Выберите предложения, соответствующие содержанию повести В.Г.Короленко «В дурном обществе»

• Мальчик с помощью веревок залез в старую часовню.
• Вася и Валек подрались, Валек выгнал Васю.
• Вася, чтобы отмстить Валеку, решил рассказать Янушу, где прячутся дети.
• Однажды Вася с друзьями пошел гулять к старой крепости.
• В часовне Вася встретил мальчика и девочку, с которыми подружился.

Установите связь между строфами из стихотворения К.М.Симонова «Майор привез мальчишку на лафете»

• Его везли из крепости, из Бреста. Был исцарапан пулями лафет.
• Прижав к груди заснувшую игрушку, Седой мальчишка на лафете спал.
• Майор привез мальчишку на лафете. Погибла мать. Сын не простился с ней.
• За десять лет на том и этом свете Ему зачтутся эти десять дней.
• Отец был ранен, и разбита пушка. Привязанный к щиту, чтоб не упал,
• Отцу казалось, что надежней места Отныне в мире для ребенка нет.

Выберите предложения, которые соответствуют содержанию повести И.С.Тургенева «Муму»

• Муму спасла барыне жизнь, и та полюбила ее.
• Барыня захотела избавиться от Муму, и постоянно приказывала убрать ее.
• В отчаянии Герасим утопил Муму, собрал вещи и ушел в деревню.
• Однажды барыня увидела Муму, захотела поиграть с ней, но та чуть ее не укусила.
• Герасим взял Муму и сбежал от барыни.

Отец Н.А. __________ был человеком невежественным и жестоким, чуть не ежедневно происходили порки провинившихся крестьян, нередко попадало и детям.

После революции А.И._________ уехал сначала в Финляндию, затем — в Париж, в 1937 году возвратился в Москву

Пока я учился, — вспоминал Чехов позже, — я успел написать сотни рассказов под псевдонимом А.________, который, как видите, очень похож на мою фамилию

Отец возвращается с войны к своему сыну и жене, и жизнь в семье потихоньку налаживается в рассказе «______»

• Никита
• Заячьи лапы
• Васюткино озеро
• Теплый хлеб

Выберите предложения, которые соответствуют содержанию рассказа К.Г.Паустовского «Теплый хлеб»

• Замерзшего Фильку нашел в лесу конь и спас его.
• Филька очень испугался и решил бежать к мельнику Панкрату за советом.
• Бабушка рассказала Фильке легенду о старом солдате, которого обидел крестьянин, после чего в деревне также наступили сильные морозы.
• Обиженный Филькой, конь убежал, а в деревне сразу же наступил трескучий мороз.
• По дороге на мельницу Филька заблудился в лесу и почувствовал, что совсем замерзает.

Установите связь между писателем и его произведением

• А.И.Куприн
• «Верба»
• П.П.Бажов
• «Медной горы Хозяйка»
• А.П.Чехов
• «Скворцы»

Установите связь между термином и определением

• лирика
• древний музыкальный инструмент, под аккомпанемент которого исполнялись песни, стихи
• сказ
• жанр эпоса, опирающийся на народные предания и легенды; для него характерно сочетание точных зарисовок народного быта и нравов со сказочно-фантастическим миром фольклора
• лира
• род литературы, в котором не изображаются события и герои, а выражаются чувства и мысли автора

Выберите пословицы, тема которых «Любовь к Родине»

• Ученый водит, неученый следом ходит.
• Русский ни с мечом, ни с калачом не шутит.
• На чужой сторонушке рад своей воронушке.
• Глупа та птица, которой свое гнездо не мило.
• Терпение и труд все перетрут.

Установите связь между тропом и примером

• метафора
• бродяга-ветер
• олицетворение
• облака плывут
• эпитет
• ручка двери

Установите связь между загадкой и отгадкой

• Лежал, лежал, да и в речку побежал.
• самовар
• По сеням ходит, а в избу нейдет.
• Ведра с коромыслом
• Два братца пошли в воду купаться.
• дверь
• Кто при царе в шапке сидит?
• снег

Выберите словосочетания с постоянными эпитетами

• Месяц светлый
• Вода теплая
• Небо пасмурное
• Солнце ясное
• Ветры буйные

Мальчик Вася выпросил куклу у сестры Сони, чтобы отнести ее

• Марусе
• Тыбурцию
• Валеку
• Янушу

Выберите предложения, соответствующие содержанию повести В.Г.Короленко «В дурном обществе»

• Обиженный, Вася убегает из дома и начинает жить у пана Тыбурция.
• Кукла очень помогла Марусе, и девочка ожила.
• Когда Маруся заболела, Вася попросил у сестры Сони куклу.
• Отец выпорол Васю за то, что взял у сестры куклу.
• Няня заметила отсутствие куклы и пожаловалась отцу.

«Вся американская литература вышла из одной книги Марка Твена, из его «Гекельберри ________»… Лучшей книги у нас нет»,- сказал знаменитый американский писатель ХХ века Эрнест Хемингуэй

Внимание художника направлено на собственный внутренний мир, на свои мысли и чувства в

• прозе
• драме
• лирике
• эпосе

Выберите предложения, которые соответствуют содержанию сказки Х.К.Андерсена «Соловей»

• В лесу, недалеко от дворца императора жил соловей, который пел лучше всех в мире.
• Соловей отказался петь императору.
• Однажды император узнал о соловье и захотел его послушать.
• У китайского императора был богатейший дворец, которым восзхищались все, кто бывал в Китае.
• Разгневанный император приказал убить птицу.

Установите связь между произведением и его жанром

• «Вересковый мед»
• повесть
• «Косцы»
• рассказ
• «Приключения Тома Сойера»
• баллада

Установите связь между термином и определением

• хороводные песни
• народные песни, которые сопровождали народные пляски
• песни -плачи
• обрядовые песни, которые исполнялись в связи с каким-нибудь печальным событием
• плясовые песни
• народные песни, которые звучали во время весенних хороводов

Выберите предложения, в которых описывается биография П.П.Бажова

• В другой книге, «Уральские были», он рассказывает, как ветеринарный врач уговорил родителей отправить будущего писателя учиться в Екатеринбург.
• Бажов стремился передать интонации старых мастеровых, от которых он записал многие сказочные сюжеты.
• Детство свое он впоследствии описал в автобиографической книге «Зеленая кобылка».
• После революции уехал сначала в Финляндию, затем — в Париж, в 1937 году возвратился в Москву.
• В 1880 году он поступил во II московскую военную гимназию, которая через два года была преобразована в кадетский корпус.

Выберите строки из стихотворения А.Т.Твардовского «Рассказ танкиста»

• Лет десяти — двенадцати. Бедовый, Из тех, что главарями у детей, Из тех, что в городишках прифронтовых Встречают нас как дорогих гостей.
• Шел бой за улицу. Огонь врага был страшен, Мы прорывались к площади вперед. А он гвоздит — не выглянуть из башен, И черт его поймет, откуда бьет.
• Мы шли ему навстречу из России. Проснувшись, он махал войскам рукой… Ты говоришь, что есть еще другие, Что я там был и мне пора домой…
• Отец был ранен, и разбита пушка. Привязанный к щиту, чтоб не упал, Прижав к груди заснувшую игрушку, Седой мальчишка на лафете спал.
• Был трудный бой. Всё нынче как спросонку, И только не могу себе простить: Из тысяч лиц узнал бы я мальчонку, А как зовут, забыл его спросить.

Установите связь между предложениями

• Впоследствии Куприн сотрудничает в газетах, делается профессиональным литератором.
• Ссылка — это изгнание, а как может чувствовать себя изгнанник?
• Павел Петрович Бажов родился в городе Сысерть недалеко от Екатеринбурга.
• Детство свое он впоследствии описал в автобиографической книге «Зеленая кобылка».
• Пушкин написал это стихотворение далеко от Петербурга, от родины, — на юге, куда сослал его царь.
• После революции уехал сначала в Финляндию, затем — в Париж, в 1937 году возвратился в Москву.

Установите связь между термином и определением

• экспозиция
• конец, финал произведения
• кульминация
• высшая точка в развитии сюжета
• развязка
• начало произведения, в котором сообщается о месте, времени событий, о действующих лицах

Выносливые, смелые и благородные люди из рассказов ______ Лондона заставляют читателя верить в справедливость, мужество, победу добра над злом

«Ну, братец, виноват: Слона-то я и не приметил» — это конечная фраза из басни И.А.Крылова «____»

• Любопытный
• Слон и Моська
• Квартет
• Свинья под дубом

Иван Сергеевич ___________ вырос в богатой помещичьей семье, в поместье которых был свой оркестр из дворовых людей и давались спектакли

Автором стихотворения «Воспоминания в Царском Селе» был

• И.А.Крылов
• В.А.Жуковский
• М.Ю.Лермонтов
• А.С.Пушкин

Установите связь между автором и произведением

• Х.К.Андерсен
• «Маленький Мук»
• В. и Я.Гримм
• «Бременские музыканты»
• В.Гауф
• «Оловянный солдатик»

Установите связь между произведением и его героем

• «Васюткино озеро»
• Когда мальчик прибежал домой, оказалось, что вернулся с фронта его отец.
• «Теплый хлеб»
• Филька решил, что надо попросить прощение у коня.
• «Никита»
• Через три дня блужданий мальчик вышел к Енисею.

Установите связь между автором и стихотворением

• И.А.Бунин
• Мчатся тучи, вьются тучи; Невидимкою луна Освещает снег летучий; Мутно небо, ночь мутна.
• Ф.И.Тютчев
• Еще в полях белеет снег. А воды уж весной шумят — Бегут и будят сонный брег, Бегут и блещут и гласят…
• А.С.Пушкин
• Помню — долгий зимний вечер, Полумрак и тишина; Тускло льется свет лампады, Буря плачет у окна.

Установите связь между близкими по смыслу пословицами русского народа и других народов мира

• Семь раз отмерь – один раз отрежь.
• Когда в горах нет тигра, то и мартышка — царь зверей.
• Знание — лучшее богатство.
• Бесполезно искать кость в курином яйце.
• Решетом воду мерить — бесполезное дело
• Знание — сокровище, которое повсюду следует за тем, кто им обладает.
• На безрыбье и рак рыба.
• Пережевывай то, что ешь, обдумывай то, что говоришь.

Слово ____________ произошло от английского слова — «народ» и — «предание», «знание». Вместе получается — «народное предание»

И шествуя важно, в спокойствии чинном, Лошадку ведет под уздцы ____________ В больших сапогах, в полушубке овчинном, В больших рукавицах… а сам с ноготок!

Выберите предложения, которые соответствуют содержанию «Сказания о Кише» Джека Лондона

• Узнав о том, что его хотят убить, Киш сбежал.
• Охотники проследили за ним, но ничего не поняли.
• Совет племени решил, что Киш колдун, и его следует убить.
• Когда Киш вернулся, он объяснил, как он убивает медведей.
• Охотники решили следить за Кишем, чтобы узнать, как он убивает медведей.

Установите связь между автором и произведением

• Джек Лондон
• «Вересковый мед»
• Марк Твен
• «Принц и нищий»
• Роберт Луис Стивенсон
• «Сказание о Кише»

Установите связь между писателем и его произведением

• П.П.Бажов
• «Толстый и тонкий»
• А.И.Куприн
• «Тапер»
• А.П.Чехов
• «Малахитовая шкатулка»

Выберите события, которые описаны в балладе «Вересковый мед»

• Горные жители пикты умели варить прекрасный мед из вереска.
• Шотландские воины сказали, что сами умеют варить мед.
• Король пиказал узнать рецепт вереского меда.
• Мед, который сварили шотландские воины, не понравился их королю.
• Пришел шотландский король и разорил эту землю, убив множество пиктов.

Судьба рассказа «_________ озеро» любопытна

Установите связь между героем и автором

• А.П.Чехов
• Крестьяне-косцы
• В.Г.Короленко
• Пан Тыбурций
• И.А.Бунин
• Землемер Глеб Смирнов

Мальчик Филька, по прозвищу «Ну Тебя» является героем рассказа «_____»

• Теплый хлеб
• Заячьи лапы
• Никита
• Васюткино озеро

Настоящее имя писателя – Самюэл _________ , а Марк Твен — это его литературный псевдоним, которым он подписывал свои произведения

На руку Людмилы, помимо Руслана, претендовали

• Фарлаф
• Ратмир
• Фальстаф
• Рогдай
• Рюрик

Хотя проклинает проезжий Дороги моих побережий, Люблю я деревню ________, Где кончил начальную школу!

Выберите предложения, которые соответствуют содержанию рассказа В.П.Астафьева «Вастюткино озеро»

• Мальчик Васютка живет в небольшом поселении рыбаков в тайге, его отец и дед – рыбаки.
• Каждый день Васютка ходит в тайгу и собирает кедровые орехи для рыбаков.
• Однажды Вастютка заблудился в тайге, но сумел выбраться к Енисею, где его нашли рыбаки.
• Васютка две недели скитался по тайге, питаясь ягодами и грибами.
• Васютка нашел озеро, рядом с которым потом стали добывать золото.

Ему была присуждена Нобелевская премия. Речь идет о писателе

• Чехове А.П.
• Бунине И.А.
• Куприне А.И.
• Бажове П.П.

Стивенсон создал роман «Остров сокровищ», стал автором многих приключенческих книг, сборника «Детский цветник стихов», баллады «Вересковый _____»