Личность и ее аномалии (магистр). Часть 1

Параметр когнитивного стиля, представляющий собой личностную тенденцию принимать решения быстро или медленно, – это

• психологическая дифференцированность
• когнитивная сложность — простота
• рефлексивность — импульсивность
• полезависимость – поленезависимость

Информационный и энергетический метаболизм (обмен) организма с внешней средой – это

• деятельность
• общение
• активность
• развитие

Стиль жизни характеризуется четырьмя типами установок, а именно

• неполноценность, зависимость, господство, отчуждение
• управление, получение, избегание и гармония
• власть, богатство, слава, самоактуализация
• доминирование, подчинение, дружелюбие, агрессивность

Тип характера, воплощающий направленность на мертвое, – это характер

• антисоциальный
• разрушительный
• некрофильный
• технократический

Третья стадия развития личности (по Эриксону) – от четырех до пяти лет – формирует у ребенка

• подвижность
• изобретательность
• фантазирование
• предприимчивость

Если человек оправдывает для себя недопустимые действия, то это будет _________________ поведения

Социальные системные качества человека отличаются от природных тем, что

• они вторичны
• не доступны наблюдению
• подчиняют себе природные качества
• вне общества теряют свой смысл

А.Ф. Лазурский назвал отношение личности к окружающей действительности и к самому себе

• экстраверсией
• экстернальностью
• эндопсихикой
• экзопсихикой

В психологии изучаются следующие личностные структуры ____________________, координационные, функциональные

Психологическими «единицами» личности в теории А.Н. Леонтьева являются

• психические свойства
• деятельность субъекта
• структурные элементы сознания
• направленность и характер

Содержание личности создается

• убеждениями
• психическими процессами
• уверенностью в себе
• знаниями и умениями

А.Г.Асмолов выделяет в социализации три составляющие: ________________, интимизацию, интериоризацию

Если действует стимул, реакция на который заложена с рождения, то данное подкрепление называется

• первичным
• ассоциированным
• условным
• вторичным

По мнению Э.Дюркгейма, в древних обществах существует только

• черты, свойственные орде
• коллективная личность
• этнический тип
• сходство людей

Структура личности в теории Фрейда состоит из трех систем, а именно

• либидо, Эдипов комплекс, сознание
• инстинкт, сознание, бессознательное
• Ид, Эго, Суперэго
• характер, темперамент, система «Я»

Э.Фромм и другие психологи утверждают, что общество ставит человека в условия

• самоактуализации
• полной свободы
• непереносимой изоляции
• развития индивидуальности

Понятие “личность” используется для указания на

• источник активности человека
• потребность в других людях
• потребность в активности
• потребность во внутреннем покое

К числу ведущих авторитетных ученых в изучении черт личности относят

• П.И.Зинченко, К.Д.Ушинского, П.Я.Гальперина
• Басова, К.Роджерса, А.Адлера
• М.Вертгеймера, О.К.Тихомирова, А.Г.Челпанова
• Г.Олпорта, Р.Кеттела и Г.Айзенка

Г.Олпорт считает, что источником активности являются

• модели самоутверждения личности
• потребности человека
• гомеостазис
• стремление к комфорту

Целью бихевиоральной психотерапии является формирование новых

• целей
• правильного образа мышления
• установок
• шаблонов поведения

Отличительной особенностью теории развития личности Э.Эриксона является акцент на факторах

• биологических
• сексуальных
• социальных
• возрастных

Согласно Р.Кетеллу, структура личности образована исходными чертами, число которых примерно

• семь
• восемь
• двенадцать
• шестнадцать

Фрейд объединил все инстинкты в две большие группы

• консервативные и прогрессивные
• жизни и смерти
• активные и пассивные
• старые и новые

Р.Кеттел разделил черты личности на две группы

• центральные и периферические
• поверхностные и исходные
• глубинные и поверхностные
• деятельностные и коммуникативные

Способность использования конструкта в качестве мерки для новых событий, это его

• расширение
• диверсификация
• проницаемость
• модуляция

Функция когнитивных структур личности, состоящая в организации поведения, называется

• программной
• эвристической
• алгоритмической
• технологической

Индивидуальность – это

• обособленность отдельного человека
• великая личность
• психологическая уникальность каждого человека
• индивид

Восьмая (последняя) стадия в классификации Эриксона – время размышлений и забав с внуками – это конфликт между

• желаниями и возможностями
• цельностью и безнадежностью
• гордостью и печалью
• ценностями и реальной жизнью

Интерес характеризуется следующими основными свойствами

• активностью, заразительностью, предметностью, формируемостью
• ценностью, аморфностью, энергичностью, длительностью
• материальностью, идеальностью, сознательностью, сложностью
• содержанием, оформленностью, силой, устойчивостью, широтой

Такие направления в психологии как «диспозиционализм» и «ситуационизм»

• ориентированы параллельно
• взаимодополняют друг друга
• сотрудничают
• противостоят друг другу

В ходе социализации биология человека является ______________ основой процесса социализации

Вопросами периодизации развития личности занимались такие психологи, как

• Г. Айзенк, Э. Берн, А.А. Бодалев, Дж. Брунер
• З.Фрейд, Э.Эриксон, Л.С.Выготский, Д.Б.Эльконин
• В.Вундт, Д.Уотсон, В.М.Бехтерев, О.К.Тихомиров
• Б.М.Теплов, И.П.Павлов, С.Л.Рубинштейн, Б.Ф.Ломов

К.К.Платонов выделил в структуре личности четыре «подструктуры», а именно

• знаний и навыков, убеждений, задатков, интересов
• социально обусловленная, опыта, биопсихическая, индивидуальных особенностей психических процессов
• характера, ценностных ориентаций, темперамента, способностей
• направленности, инстинктов, индивидуальности, социальности

В теории личности А.Н. Леонтьева понятие «индивид» служит для обозначения

• личности
• организма
• индивидуальности
• природной основы человека

Когда чувство неполноценности становится чрезмерным, оно перерастает в

• агрессию
• стремление компенсации
• чувство обреченности
• комплекс неполноценности

В течение второй стадии (по Эриксону) развития человека (второй и третий год жизни) у ребенка формируется ___________________

Психическую энергию личности Фрейд уподоблял энергии

• химической
• физиологической
• электрической
• гидравлической

Считается, что индивидуалистические культуры способствуют

• развитию и самореализации личности
• усилению психологической защиты
• утверждению эгоизма
• сплочению людей

Механизм, который действует так, что люди отделяют в своем сознании поведение от его негативных последствий, называется отключением ______________ контроля

Атрибутом человеческой природы, согласно Фромму, является

• свобода
• эксплуатация
• эмоция
• спонтанность

Путь ухода от ответственности за свои действия, который состоит в обвинении человека, который пострадал от этих действий, называется

• смещением ответственности
• дегуманизацией жертвы
• снятием ответственности
• социальным сравнением

Классификация личностей А.Ф. Лазурского построена на основе двух критериев

• импульсивность и впечатлительность
• активность приспособления, обусловленная одаренностью, и психическое содержание личности
• cила Эго и качество взаимоотношений
• экстраверсия-интроверсия и отношение к внешнему миру

Положение, согласно которому личность – это логический центр системы психологических наук, является _________________ принципом

Активация – это

• синоним активности
• физиологический механизм поведенческой активности
• энергия человека
• частота сердцебиения

А.Ф. Лазурский включил в понятие эндопсихика

• безусловные рефлексы, условные рефлексы, установку, навык
• познавательные функции, эмоции, волю, характер, темперамент
• убеждения, мировоззрение, социальность, альтруизм
• бессознательное, инстинкты, чувство неполноценности, либидо

Тип характера, воплощающий любовь к жизни, – это характер

• эпикурейский
• дионисийский
• геркулесовский
• биофильный

Механизм, который действует так, что люди включают различные варианты поведения согласно своему пониманию, называется _______________ включением

Первая стадия развития человека (по Эриксону), охватывающая первый год жизни, связана с формированием

• базового доверия к миру
• простых познавательных действий
• основ физического здоровья
• психомоторики

Фромм, называя «подлинно человеческую активность «неотчужденной» и «продуктивной», имеет в виду

• личностный уровень активности
• высокую производительность
• частную собственность
• отсутствие эксплуатации

Шестая стадия жизненного цикла (по Эриксону), охватывающая конец юности и начало среднего возраста, решает личностную задачу, которая называется

• «близостью или одиночеством»
• заботой о других людях
• дружбой
• созданием семьи