Феноменология развития. Часть 1

Границей между новорожденностью и младенчеством является появление

• элементарных форм восприятия и мышления
• целенаправленных действий (толкает шарик, колесико, мяч)
• первоначальных представлений об окружающем мире
• комплекса оживления

Сужение зрачка является рефлексом

• условным
• защитным
• атавистическим
• ориентировочным

Компонент этнической идентичности, представляющий собой осведомленность о собственной этнической общности, — это компонент

• «этнические гетеростереотипы»
• «этническое бессознательное»
• когнитивный
• аффективный

Среди направлений этнопсихологических исследований утверждение о том, что «культуры равные, внешне разные, но в основе своей одинаковые», принадлежит

• абсолютизму
• универсализму
• теории аккультурации
• релятивизму

К защитным рефлексам у новорожденного ребенка относится

• зажмуривание
• цеплятельный рефлекс
• рефлекс ползания
• сосательный рефлекс

Возрастной период, характеризующийся общей сензитивностью — стремлением онтогенетического потенциала к развитию, называется

• младший школьный возраст
• дошкольный возраст
• раннее детство
• младенчество

Направление этнопсихологических исследований, которое подчеркивает различия между культурами, — это

• абсолютизм
• релятивизм
• теория ценностных различий
• универсализм

Основателем универсализма в этнопсихологии является

• Ф. Боас
• Л. Леви-Брюль
• К. Леви-Стросс
• Дж. Бэрри

Желание быть самостоятельным, упорное стремление сделать по-своему, негативизм по отношению к близким взрослым являются характеристикой возрастного кризиса

• дошкольного детства
• раннего детства
• юности
• подросткового возраста

Характеристика «индивидуалистической культуры» по Г. Триандису — ___________ групп(ы,е)

• поведение личности определяется ее принадлежностью
• специфичные системы ценностей для оценки «своей» и для оценки «другой»
• универсальная шкала ценностей при оценке «своей» и «другой»
• преданность интересам

Направление этнопсихологичеких исследований, утверждающее, что базовые психологические процессы являются общими для человеческих существ, но на их проявления серьезное влияние оказывает культура, — это

• универсализм
• абсолютизм
• релятивизм
• теория аккультурации

В качестве механизма индивидуализации личности выступает механизм

• интериоризационной идентификации
• обособления
• уподобления
• экстрариоризационной идентификации

Понятие «культурных представлений» в этнологической науке ввел

• К. Леви-Стросс
• Л. Леви-Брюль
• Ф. Боас
• Э. Дюркгейм

Сосательный рефлекс принадлежит к ________ виду рефлексов

• защитному
• условному
• ориентировочному
• атавистическому

Ведущей деятельностью в раннем детстве является

• ролевая игра
• предметная деятельность
• общение со сверстниками
• эмоциональное общение с взрослым

Автором концепции, рассматривающим механизм развития личности как стремление к людям (конформизм), от людей (уход) и против людей (агрессия), является

• К. Хорни
• Ф. Перлз
• А. Маслоу
• Э. Эриксон

В отечественной психологии возрастной период, при котором основными достижениями являются овладение телом, овладение речью, развитие предметной деятельности, называется

• младенчество
• раннее детство
• дошкольное детство
• детство

Этническая идентичность — это

• упрощенное, схематизированное представление индивида о той или иной этнической группе
• представление человека о себе как о члене определенной этнической группы наряду с эмоциональным и ценностным отношением
• вытесненный большинством людей данной этнической группы материал, который каждое поколение разделяет со следующим
• совокупность принимаемых народом средств воздействия на юное поколение в целях его обучения и воспитания

Подражание, идентификация, научение через наблюдение рассматривались в качестве ключевых механизмов социализации личности в теории

• А. Адлера
• З. Фрейда
• А. Бандуры
• А. Маслоу

В отличие от развития человеческого дитя, у детенышей животных в первую очередь происходит развитие

• обоняния
• слуха
• телесных движений
• зрения

Упрощенные, эмоционально окрашенные представления о собственной этнической группе представляют собой

• гетеростереотипы
• культурные синдромы
• этническую идентичнность
• автостереотипы

Основным новообразованием подросткового возраста является

• внутренняя позиция личности
• продуктивность
• самоопределение
• профессиональная компетентность

Наиболее актуальной потребностью в младшем школьном возрасте является потребность

• обращаться ко взрослым за оценкой результатов своей деятельности и достижений
• в отчуждении от близких взрослых
• в движениях и во внешних впечатлениях
• в общении со сверстниками

Положение о том, что «все культуры равные, но разные», принадлежит направлению этнопсихологических исследований

• релятивизму
• универсализму
• абсолютизму
• этнопедагогике

Стратегия аккультурации, при которой эмигрант идентифицируется как со старой, так и с новой культурами, — это

• сепарация
• маргинализация
• ассимиляция
• интеграция

Положение о том, что «культуры одинаковые, но неравные», принадлежит направлению этнопсихологических исследований

• универсализму
• релятивизму
• теории ценностных различий
• абсолютизму

Перенос своих чувств и мотивов на другого представляет собой механизм

• экстрариоризационной идентификации
• обособления
• интериоризационной идентификации
• отчуждения

Автором теории аккультурации является

• К. Леви-Стросс
• Л. Леви-Брюль
• Дж. Бери
• Э. Дюркгейм

Стремление к целостности в качестве основного механизма развития личности рассматривал

• Э. Эриксон
• А. Маслоу
• Ф. Перлз
• К. Хорни

Система верований и чувств, общая для членов одного общества и не зависящая от бытия отдельной личности, представляет собой

• этнические стереотипы
• архетипы личности
• коллективные представления
• культуру

Комплекс оживления — это

• инстинктивная форма поведения
• эмоционально-двигательная реакция, обращенная к взрослому
• один из видов ориентировочных рефлексов
• защитный рефлекс, необходимый для приспособления в окружающей среде

Стратегия аккультурации, при которой эмигрант не идентифицирует себя ни с культурой этнического большинства, ни с культурой этнического меньшинства, — это

• маргинализация
• интеграция
• сепарация
• ассимиляция

Теория, которая не может быть использована для объяснения психологического состояния эмигрантов в чужих странах — это теория

• социальной поддержки
• ценностных различий
• лишения
• релятивизма

Конфигуративные культуры по М. Мид характеризуют культуру

• изменчивую, где каждое новое поколение достаточно сильно отличается от предыдущего своими ценностями
• ригидную, тысячелетиями сохраняющую свои нормы и обычаи
• быстро развивающуюся, опирающуюся на творческий потенциал молодых
• коллективистскую культуру, где групповые цели превалируют над индивидуальными

Автором концепции, согласно которой идентификация и обособление представляют собой механизмы развития личности, является

• Б.Ф. Ломов
• Л.С. Выготский
• В.С. Мухина
• Ю.Б. Гиппенрейтер

Особое значение в развитии самоопределения в юности имеет

• рефлексия на внутренний мир и глубокая неудовлетворенность собой
• негативизм, отчуждение по отношению к своей семье
• развитие защитных механизмов личности
• освоение профессии

Свойством этнического стереотипа не является

• ригидность
• эмоциональная наполненность
• непостоянность
• избирательность восприятия информации

Автором концепции культурных синдромов, описывающих различия в культурах, является

• Л. Леви-Брюль
• Д. Матсумото
• Г. Триандис
• К. Леви-Стросс

Имитационная деятельность ребенка как способ приобретения им культурно-фиксированных способов действий с предметами рассматривалась

• А. Валлоном
• А. Адлером
• Л.С. Выготским
• А. Бандурой

Автором концепции, согласно которой основным механизмом развития личности выступает стремление к самоактуализации, является

• А. Маслоу
• К. Хорни
• А. Адлер
• Ф. Перлз

Период детства в отечественной психологии затрагивает следующий возрастной отрезок: от ________ лет

• 1 года до 6-7
• рождения до 11-12
• рождения до 3
• рождения до 6-7

Медленно меняющиеся культуры в концепции Маргарет Мид являются

• префигуративными
• простыми
• постфигуративными
• конфигуративными

Совокупность установок, ценностей, верований и поведения, разделяемых группой людей, но по-разному каждым индивидом, и передаваемых из поколения в поколение представляет собой

• коллективные представления
• этнические стереотипы
• культуру
• архетипы личности

В качестве механизма социализации личности выступает механизм

• идентификации
• обособления
• уподобления
• отчуждения

Понятие об архетипах как коллективно наследуемых формах восприятия и понимания мира, общих для конкретного этноса, ввел(а) в психологию

• К. Юнг
• З. Фрейд
• Э. Дюркгейм
• М. Мид

Культурный синдром, не входящий в классификацию культурных синдромов Г. Триандиса, — это

• «индивидуализм-коллективизм»
• «открытость-закрытость»
• «маскулинность-феминность»
• «простота-сложность»

Особое внимание идентификации ребенка с близким взрослым своего пола уделяется в концепции

• З. Фрейда
• А. Бандуры
• Ж. Пиаже
• А. Валлона

Развитие культуры как проявление первичного внутрисемейного конфликта между детьми и родителями, который с течением времени «обрастает» культурными слоями, разрабатывалось в концепции

• А.Р. Лурии
• Л.С. Выготского
• З. Фрейда
• М. Мид

Произвольность психических процессов является новообразованием

• младшего школьного возраста
• дошкольного возраста
• раннего детства
• подросткового возраста

Возрастной отрезок периода молодости с ________ лет

• 12-13 до 15-16
• 21-25 до 30
• 12-13 до 21-25
• 15-16 до 21-25