Экономика. место и роль экономической теории в развитии общества

Термин «экономия» впервые предложен:

• 1. В.И. Лениным
• 2. Аристотелем
• 3. К. Марксом
• 4. Ксенофонтом
• 5. Ф. Энгельсом.

Термин «политическая экономия» впервые употребил в заглавии своего труда:

• 1. Адам Смит
• 2. Аристотель
• 3. Антуан де Монкретьен
• 4. Карл Маркс
• 5. Альфред Маршалл.

Термин «экономикс» получил всеобщее признание после того, как был употреблен в названии труда:

• 1. Жана Батиста Сэя
• 2. Альфреда Маршалла
• 3. Джона Стюарта Милля
• 4. Джона Мейнарда Кейнса
• 5. Пола Самуэльсона.

Под экономической теорией в узком смысле слова понимается:

• 1. Микроэкономика
• 2. Мировая экономика
• 3. Макроэкономика
• 4. Политическая экономика
• 5. Маркетинг.

Что изучает экономическая теория:

• 1. Организационно-экономические и социально-экономические отношения
• 2. Производительные силы общества
• 3. Экономическое поведение людей
• 4. Технологию производства товаров.

Экономическая теория не изучает:

• 1. Как эффективно использовать ресурсы
• 2. Как делать деньги
• 3. Как распределяется национальный доход
• 4. Как добиться минимизации затрат
• 5. Как стабилизировать экономику.

Экономика – это сложное, комплексное явление:

• 1. Которое имеет различные аспекты
• 2. Элементы которого находятся во взаимосвязи, в системе
• 3. Которое нельзя свести только к одному типу экономических отношений
• 4. Которое сводится к какому-либо аспекту экономической деятельности

Выберите наиболее полное определение предмета экономической теории:

• 1. Экономика изучает экономическую структуру общества
• 2. Экономика изучает деятельность, включающую производство и обмен товарами
• 3. Экономика изучает переменные величины, поведение которых воздействует на состояние народного хозяйства (цены, производство, занятость и т.д.)
• 4. Экономика изучает деньги, банковскую систему, капитал
• 5. Экономика изучает, как общество использует ограниченные ресурсы, необходимые для производства различных товаров в целях удовлетворения потребностей его членов.

Какое из этих положений не имеет отношения к определению предмета теоретической экономики?

• 1. эффективное использование ресурсов
• 2. неограниченные производственные ресурсы
• 3. максимальное удовлетворение потребностей
• 4. материальные и духовные потребности
• 5. редкость блага.

В каком из перечисленных случаев изучение теоретической экономики не имеет практического значения?

• 1. каждый человек испытывает влияние экономики и сам воздействует на нее
• 2. каждый человек зарабатывает деньги, используя свои знания и опыт о тех или иных сферах деятельности. Теоретическая экономика учит студентов «умению жить»
• 3. каждый человек сталкивается с политическими проблемами, многие из которых связаны с экономикой
• 4. каждый, кто разбирается в принципах функционирования экономики, способен лучше решать собственные экономические проблемы.

Экономическая теория:

• 1. Пригодна для изучения всех экономических систем
• 2. Пригодна только для изучения капиталистической системы хозяйствования
• 3. Не может быть полезной при изучении экономических отношений, свойственных социализму
• 4. Пригодна для изучения доиндустриальных систем.

Макроэкономика определяется как область экономической теории, которая изучает:

• 1. процессы, происходящие в национальной экономике, взятой в целом
• 2. роль государства в экономике
• 3. глобальные проблемы экономического развития человечества
• 4. те же проблемы, что и политическая экономия в первоначальном значении этого термина

В сфере экономической деятельности определяющее значение имеет:

• 1. Обмен
• 2. Потребление
• 3. Производство
• 4. Распределение
• 5. Перераспределение.

Технико-экономический подход к экономике характеризует:

• 1. Процесс преобразования имеющихся в распоряжении общества ресурсов в продукцию
• 2. Материально-вещественный аспект экономики
• 3. Социально-экономический аспект экономики
• 4. Организационно- экономический аспект экономики.

Организационно-экономический подход к экономике – это подход, основанный на:

• 1. Вычленении отношений по рациональному использованию и воспроизводству ресурсов
• 2. Системе общественного разделения труда, специализации производства и обобществлении, многообразии форм организации производства, труда и управления
• 3. Разнообразии форм жизнедеятельности человека
• 4. Различии общего и особенного в экономике
• 5. Анализе производственных отношений как формы производительных сил.

Социально-экономический подход к экономике исследует:

• 1. Базисные отношения, определяющие характер других отношений
• 2. Отношения собственности и распределения доходов
• 3. Производительные силы общества
• 4. Отношение человека к природе.

Какое из приведенных ниже высказываний является правильным:

• 1. Экономические законы действуют объективно, но люди должны изучать их и использовать их в практической деятельности
• 2. Экономические законы действуют по воле людей, люди устанавливают их
• 3. Экономические законы действуют сами по себе, независимо от воли и желаний людей
• 4. Экономические законы то же самое, что и юридические законы

Что такое экономические законы:

• 1. Существенные внутренние, устойчивые причинно-следственные связи в производственных отношениях
• 2. Формализованные представления об экономических явлениях
• 3. Научные абстракции, позволяющие определить существенные стороны экономических явлений
• 4. Статьи уголовного и гражданского кодексов, которые регулируют экономические отношения, экономическую деятельность
• 5. Юридические законы.

Что такое экономические категории:

• 1. упрощенные утверждения
• 2. субъективные оценки понятий
• 3. научные абстракции, выражающие те или иные стороны производственных отношений
• 4. причинно-следственные связи
• 5. формализованные представления об экономических явлениях

Экономика эффективна, если в ней достигнуты:

• 1. полная занятость
• 2. полное использование производственных ресурсов
• 3. или полная занятость, или полное использование остальных ресурсов
• 4. и полная занятость, и полное использование других производственных ресурсов

Если экономический рост способствует справедливому распределению дохода, то эти две макроэкономические цели:

• 1. логически связаны друг с другом
• 2. противоречат друг другу
• 3. дополняют друг друга
• 4. взаимоисключают друг друга

Какова экономическая цель, если общество стремится минимизировать издержки и максимизировать отдачу от ограниченных производственных ресурсов?

• 1. достижение полной занятости
• 2. поддержание экономического роста
• 3. экономическая безопасность
• 4. экономическая эффективность
• 5. все вышеперечисленное неверно.

Государство увеличило расходы на закупку строительного оборудования, а вслед за этим цены на него упали. Вывод о том, что первое причина второго, пример:

• 1. Логически ошибочного построения
• 2. Ложного соединения
• 3. Нечеткой терминологии
• 4. Неправильного использования определений

Экономика обособленных экономических субъектов является предметом:

• 1. Микроэкономики
• 2. Макроэкономики
• 3. Мезоэкономики
• 4. Мегаэкономики
• 5. Экономики мирового хозяйства.

Общий уровень цен и безработицы в экономической системе изучается:

• 1. Микроэкономикой
• 2. Макроэкономикой
• 3. Менеджментом
• 4. Международными финансами
• 5. Мировой экономикой.

Микроэкономика изучает:

• 1. Производство отдельных товаров и динамику их цен
• 2. Общий уровень цен
• 3. Численность занятых в народном хозяйстве
• 4. Производство в масштабе всей экономики
• 5. Циклические колебания в экономике.

Микроэкономика может быть определена как область экономической науки, которая изучает:

• 1. использование микрокомпьютеров в экономических исследованиях
• 2. экономическое поведение индивидуальных предпринимателей и мелких фирм
• 3. отношения между отдельными представителями разных классов общества
• 4. экономическое поведение отдельных групп потребителей, фирм и собственников ресурсов

Фундаментальные экономические вопросы «что, как и для кого производить», решаются на микро- и макроуровне. Какой из этих вопросов может решаться только на макроэкономическом уровне.

• 1. что производится?
• 2. с каким уровнем инфляции мы столкнемся?
• 3. сколько товаров и услуг будет произведено?
• 4. кто будет производить товары и услуги?
• 5. для кого будут производиться товары и услуги?

Выберите функцию, не имеющую отношение к функциям экономической теории:

• 1. Познавательная
• 2. Практическая
• 3. Методологическая
• 4. Посредническая
• 5. Критическая.

Что раскрывает содержание метода научной абстракции:

• 1. Выделение в изучаемых процессах типичного, устойчивого
• 2. Моделирование экономических процессов
• 3. Постановка экспериментов
• 4. Очищение наших представлений об изучаемых процессах от случайного, преходящего.

Что такое индукция:

• 1. исторический подход к экономическим явлениям
• 2. обоснование частностей на основе общих положений
• 3. научное обоснование эксперимента
• 4. разработка экономико-математических моделей
• 5. выведение общих положений на основе частностей.

Что такое дедукция:

• 1. обоснование частностей на основе общих положений
• 2. выведение общих положений, принципов на основе частностей
• 3. упрощенное утверждение
• 4. моделирование экономических процессов
• 5. исторический подход к экономическим явлениям.

Чем характеризуется метод синтеза:

• 1. соединение отдельных элементов в единое органическое целое, исследование их взаимодействия
• 2. обоснование частных положений на базе общих
• 3. постановка экспериментов
• 4. моделирование экономических процессов

Чем характеризуется метод анализа:

• 1. расчленение экономического явления на составляющие его простые элементы
• 2. соединение элементов в единое органическое целое
• 3. логическое выведение общих положений
• 4. постановка экспериментов
• 5. моделирование экономических процессов.

Позитивная экономическая теория изучает:

• 1. что есть
• 2. что должно быть
• 3. положительные тенденции в экономическом развитии
• 4. оценочные суждения
• 5. нет правильного ответа

Если экономические обобщения основываются на фактах, то какой метод анализа является:

• 1. описательным
• 2. гипотетическим
• 3. дедуктивным
• 4. индуктивным
• 5. аналитическим.

Что изучает экономическая теория:

• 1. Организационно-экономические и социально-экономические отношения
• 2. Производительные силы общества
• 3. Экономическое поведение людей
• 4. Технологию производства товаров.

Проблема «что производить»:

• 1. может стоять только перед частным предпринимателем, но не перед обществом
• 2. может рассматриваться как проблема выбора точки на ЛПВ
• 3. изучается на основе действия закона убывающей производительности факторов производства
• 4. возникает только в условиях острого дефицита ресурсов