Дополнительное образование детей. Часть 1

В дополнительном образовании в качестве предмета оценивания могут(жет) быть

• достижения
• набор основных знаний, умений, практических навыков, а также перечень важнейших личностных свойств
• творческое мышление
• знания и умения

Создает комфортные отношения в коллективе, где ребенок имеет право на ошибку, где он может пережить ситуацию успеха, но где нет постоянного оценивания и не имеют значения его неудачи в школе ___ функция дополнительного образования

• психотерапевтическая
• развивающая
• обучающая
• ценностно-ориентационная

Формами самоуправления в учреждении дополнительного образования выступают

• совет актива
• общее собрание
• совет учреждения и педагогический совет
• собрание родителей

Различные виды добровольной помощи и взаимоподдержки, которые являются неотъемлемым компонентами жизнедеятельности отдельных людей и социальной практики в целом, — это

• волонтерство
• организация
• общественная организация
• пожертвование

В дополнительном образовании приоритетными всегда были

• объект — объектные отношения
• отношения подчиненности
• объект — субъектные отношения
• субъект — субъектные отношения

Функция воплощения на практике задуманного, со сравнением реальных и предполагаемых результатов, построением отношений взаимодействия субъектов проектирования, называется __ функцией педагогического проектирования

• реализующей
• прогнозирующей
• оценивающей
• конструирующей

В старшем школьном возрасте, юношеском возрасте, во взрослом возрасте авторитет педагога определяется

• культурой общения
• через его личностные качества
• должностным положением
• профессионализмом

Наиболее распространенная, традиционная форма добровольного объединения в системе дополнительного образования называется

• станцией
• кружком
• лабораторией
• студией

Специфика профессиональной деятельности педагога дополнительного образования заключается в

• индивидуализации образовательного процесса в условиях учреждения дополнительного образования, творческом характере, практико-ориентированной направленности, авторском видении процесса и результата, в обязательности предъявления результата
• необязательности образовательного процесса для ученика
• вариативности образовательного процесса
• необязательности предъявления результата

Решает задачи по социальной защите детей, внимательно изучает условия их жизни, которые зачастую препятствуют развитию способностей детей

• психолог
• библиотекарь
• директор
• социальный педагог

Вид деятельности учащихся, результатом которой является технический объект, обладающий признаками полезности и субъективной (для учащихся) новизны, — это

• моделирование
• конструирование
• творчество
• техническое творчество

Сущность технологии модульного обучения заключается в

• ориентации учебного процесса на потенциальные возможности человека и их реализацию
• моделировании предметного и социального содержания будущей профессиональной деятельности
• глубоком изучении предметов за счет объединения занятий в блоки
• самостоятельной работе обучающихся с индивидуальной учебной программой

Педагогический работник, задачей которого является организация разнообразной творческой деятельности обучающихся (воспитанников) в области дополнительного образования, — это

• педагог-психолог
• социальный педагог
• учитель
• педагог дополнительного образования

Задачи, предполагающие действия по заранее заданной логике (алгоритму), а потому имеющие только один, как правило, выводимый из самих условий, ответ — это задачи

• логические
• рациональные
• «закрытого типа»
• «открытого типа»

По идеологическому признаку юношеские общественные организации можно разделить на

• политические и неполитические
• религиозные и нерелигиозные
• государственные и негосударственные
• светские, религиозные, общечеловеческой направленности и узко национальной направленности

К традиционным формам взаимодействия школ и учреждений дополнительного образования относятся

• диспуты
• собрания
• семейные вечера
• совместные предметные олимпиады, фестивали, конкурсы

По целям путешествий выделяют

• групповой и массовый туризм
• активный и пассивный туризм
• плановый и внеплановый туризм
• познавательный, спортивный, рекреационный и оздоровительный туризм

В школах, гимназиях, лицеях, школах с гимназическими, лицейскими классами и в других государственных и негосударственных средних образовательных учреждениях осуществляется ____ дополнительное образование

• урочное
• внеурочное и досуговое
• внеурочное
• урочное, внеурочное и досуговое

Учреждение дополнительного образования по различным видам искусства — это

• клуб
• детская студия
• кружок
• лаборатория

Специально организованное осмысление педагогических процессов и систем на основе проблемного анализа имеющегося состояния и целеполагания (прогнозирования желаемого результата) — это

• планирование
• коррекция
• проектирование
• принятие решения

Процесс обеспечения дополнительного образования детей теорией и практикой применения новых информационных технологий, ориентированных на реализацию психолого-педагогических целей развития личности обучающегося, — это

• информатизация дополнительного образования детей
• повышение эффективности образовательного процесса
• развитие учреждения
• научно-методическое обеспечение образовательного процесса

Учреждение дополнительного образования детей, действующее во время летних и зимних каникул, — это

• Центр
• студия
• музей
• детский оздоровительно-образовательный лагерь

«Блок индивидуального образования» образовательной программы обеспечивает

• широкий набор программ специальных курсов различных научных направлений, предназначенных для самостоятельного выбора учащимися
• индивидуальное руководство научной работой учащегося с целью обеспечения углубленного уровня образования, формирования умения пользоваться полученными навыками в реальной практике, ознакомления с современными теориями и школами.
• цели и задачи
• стандартные образовательные области, дополненные специальными предметами

Целенаправленный процесс воспитания и обучения посредством реализации дополнительных образовательных программ, оказания дополнительных образовательных услуг и информационно-образовательной деятельности за пределами основных образовательных программ в интересах человека, общества и государства — это

• воспитание
• развитие
• дополнительное образование
• образование

Развитие творческих способностей человека в системе непрерывного дополнительного образования — это принцип

• паралельности
• дополнительности
• креативности
• непрерывности

Спортивные школы и клубы осуществляют работу среди детей и подростков, направленную на

• предупреждение заболеваемости
• подготовку чемпионов
• совершенствование их спортивной подготовки
• укрепление их здоровья и всестороннее физическое развитие

Учреждение, деятельность которого направлена на реализацию инновационных проектов с целью развития системы дополнительного образования детей в системе образования Российской Федерации, опережающего решения вопросов ее научно-методического, организационного и кадрового обеспечения, – это

• школа
• базовое (опорное) учреждение дополнительного образования детей
• гимназия
• филиал

Творческий коллектив, где разделение труда, ролей, видов деятельности определяется индивидуальными способностями и единым стремлением добиться успеха в исполнении сложного совместного художественного действия на сцене, — это

• лаборатория
• кружок
• студия
• театр

В современных условиях дополнительное образование постоянно реализует три ведущие функции

• ценностно-ориентационную, социально-адаптационную и психотерапевтическую
• компенсирующую, обучающую и психотерапевтическую
• адаптационную, развивающую и терапевтическую
• образовательную, воспитывающую и развивающую

Взаимоотношения негосударственного образовательного учреждения и обучающегося (воспитанника), его родителей (законных представителей) регулируются

• приказом Минобразования и науки
• Федеральным законом «Об образовании»
• договором
• актами местного муниципального образования

Детско-юношеские спортивные школы в системе образования появились в ___ гг.

• 1943-44
• 1921
• 1992
• 1918

Цель дистанционного обучения — это

• предоставление обучающимся непосредственно по месту жительства или временного их пребывания возможности освоения основных и (или) дополнительных образовательных программ
• формирование навыков и умений
• формирование качеств
• привитие знаний обучаемым

Первая модель организации дополнительного образования в школе характеризуется

• тесным взаимодействием общеобразовательной школы с одним или несколькими учреждениями дополнительного образования детей или учреждением культуры
• случайным набором кружков, секций, клубов, работа которых не всегда сочетается друг с другом.
• внутренней организованностью каждой из имеющихся в школе структур дополнительного образования, хотя как единая система оно еще не функционирует
• полной изолированностью кружков и секций

Добровольные массовые объединения детей и подростков, осуществляющие под руководством прогрессивных организаций или в контакте с ними идейно-политическое и нравственное воспитание подрастающего поколения, — это

• школа как объединение
• общественное учреждение
• детские демократические организации
• творческое объединение обучающихся по интересам

В настоящее время повышение квалификации педагогов дополнительного образования организуется на

• уровнях от федерального до муниципального
• на муниципальном уровне
• от федерального до регионального
• федеральном уровне

Основной путь организации технического творчества — это

• техническая деятельность
• развитие мышления
• формирование целей
• создание проблемной ситуации и формулировка творческих задач конструкторского характера

Порядок создания общественных объединений регламентируется

• местным законодательством
• региональным законодательством
• федеральным законодательством
• постановлением главы местной администрации

Цели, задачи, принципы организации детской туристской исследовательской экспедиции (похода с исследовательской ориентацией) определяются

• программой туристского лагеря
• приказом диреткора школы
• решением руководителя
• решением педсовета

В настоящее время учреждения дополнительного образования детей подразделяются на

• государственные и муниципальные
• муниципальные и негосударственные
• государственные и негосударственные
• государственные, бюджетные, муниципальные и негосударственные

«Специальный блок» образовательной программы включает

• индивидуальное руководство научной работой учащегося с целью обеспечения углубленного уровня образования, формирования умения пользоваться полученными навыками в реальной практике, ознакомления с современными теориями и школами
• стандартные образовательные области, дополненные специальными предметами.
• цели и задачи
• широкий набор программ специальных курсов различных научных направлений, предназначенных для самостоятельного выбора учащимися

Особенность методики Е.Н. Ильина заключается в том, что в обучении предмету формула развития выглядит так: от опыта личности — к анализу художественного произведения и от него — к

• книге
• опыту
• зананиям
• умениям

Обучение ребенка по дополнительным образовательным программам, получение им новых знаний – это реализация в школе __ функции

• компенсаторной
• образовательной
• воспитательной
• развивающей

_________ учреждается для совместного разрешения социальных проблем, возникших у граждан по месту жительства, работы или учебы, в котором участвуют все заинтересованные в решении этих проблем

• Орган социальной защиты
• Ректорат
• Педсовет
• Орган общественной самодеятельности

Выявляет интересы и способности ребят, направляя их затем для развития в школьные кружки и секции или помогая им выбрать подходящее учреждение дополнительного образования

• заместитель директора по воспитаельной работе
• заместитель директора по дополнительному образованию
• социальный педагог
• классный руководитель

Занимается развитием талантов и способностей школьников, включая их в художественную, техническую спортивную деятельность

• заместитель директора по воспитаельной работе
• заместитель директора по дополнительному образованию
• педагог дополнительного образования
• социальный педагог

Главный фактор, объединяющий группу, — это

• совместная деятельность
• возраст
• пол
• национальность

Объединение детей и молодежи, для которого характерна принадлежность к определенному виду прикладного творчества (в прикладной деятельности) или искусства (мастерская хореографии), — это

• студия
• мастерская
• театр
• центр

Основная цель летней оздоровительной компании – это

• культурное развитие детей
• повышение интеллектуального уровня детей
• занятость детей
• рациональная организация свободного времени учащихся в период летних школьных каникул

Составная часть профессионально-педагогической (управленческой) деятельности, в рамках которой создаются теоретические продукты, обеспечивающие педагогические (управленческие) действия, — это ___ работа

• научно-методическая
• учебно-воспитаельная
• воспитательная
• научная р

Средством воспитания подростков и юношей, реализуемым в форме общественно полезной деятельности по изучению родного края, выступает

• туристский поход
• Туризм
• экскурсии
• краеведение