Динамика конфликта. Управление развитием конфликтов. Часть 1

    Помощь и консультация с учебными работами

    Отправьте заявку и получите точную стоимость и сроки через 5 минут

    Содержание
    1. Естественное поведение социального работника
    2. Заполняющим опросник предлагается выбрать один из возможных вариантов ответа, отражающих разные формы реагирования
    3. Для эмоционального конфликта наиболее важным моментом изменения конфликтной ситуации следует считать изменение _________ соперников относительно друг друга
    4. Идеальный посредник обладает следующими характеристиками. Соотнесите характеристики с их описаниями
    5. Когда «другой» воспринимается как партнер, понимание которого представляется возможным и, более того, является целью взаимодействия, отношение партнеров друг к другу естественно включает не только формальные, «вынужденные» компоненты, но и позитивные неформальные проявления, направленные на поддержание ______ отношений
    6. Просьба о посредничестве, исходящая от одной конфликтующей стороны, независимо, личность это или группа, может иметь различное влияние на динамику переговоров и на последующие стратегии медиатора — одна сторона обычно или обращается с предложением о введении в конфликт медиатора к оппонентам, или выступает с ___________ инициативой
    7. Психологический смысл естественного поведения заключается в способности человека отказаться от различных социальных ролей, позволяя актуализироваться подлинным, свойственным только данной личности мыслям, эмоциям и поведению, в котором реализуется согласованное, целостное, взаимосвязанное проявление основных психологических процессов и механизмов, обусловливающих личностное
    8. В зависимости от того, какой вклад вносит сама внешняя ситуация в возникновение конфликтов и какую роль играют в этом субъективные факторы, все конфликты можно условно расположить в некоем
    9. Стороны боятся, что их просьба о вмешательстве ослабит их ведущую позицию в переговорах и нанесет вред возможности достичь удовлетворительного результата — противодействие, чтобы пригласить медиатора, особенно сильно, если стороны уже находятся ________ переговоров и достигли тупика
    10. Участники конфликта или медиатор могут
    11. Переговоры, основанные на интересах, работают наилучшим образом, когда стороны
    12. Отношение социального работника не может зависеть от субъективного мнения или требования третьих лиц — социальный работник проявляет интерес к клиенту
    13. Американские исследователи Дж.Кук, Н.Рочи и Л.Шепард считают, что отказ от услуг посредничества вызван следующими причинами
    14. Гипотеза медиатора состоит в том, что часть конфликта вызвана коммуникационными проблемами и что, если эти проблемы могут быть уменьшены или устранены, то у сторон будет наилучший шанс достигнуть урегулирования – однако, если желаемый эффект не достигнут, то медиатор может вначале ________________ специфические действия
    15. Сбор данных может быть проведен перед началом медиации или как только она началась; полезный и точный сбор данных зависит от нескольких показателей
    16. Медиатор осуществляет различные вмешательства с целью помочь конфликтующим сторонам путем переговоров и стадий медиации — действия медиатора ____________ от конфликта к конфликту
    17. Дисфункциональные последствия конфликта – это
    18. Социальный работник не обладает какими-то особыми личностными достоинствами, возвышающими его над клиентом; он – живой человек со своими
    19. Выполнение роли медиатора означает для социального работника, что он должен быть готов к изменению соотношения сил и социальной динамики конфликтных отношений с помощью влияния на убеждения и поведение сторон конфликта
    20. Сложно складываются взаимодействие «оппонентов»; для их отношений характерен(на) _________________, ограничение общения обязательным принятым минимумом
    21. Специфические способы, с помощью которых посредники устанавливают контакт с конфликтующими сторонами, включают
    22. Дарендорф предлагает определенную последовательность в применении различных форм урегулирования конфликтов. Соотнесите формы урегулирования с их содержанием
    23. При нарушении социальным работником этических норм, игнорировании основных принципов профессиональной деятельности, может произойти
    24. Использование внешних ресурсов, введенное сторонами или медиатором, может быть большой помощью на переговорах; в качестве внешних ресурсов могут выступать различные источники информации
    25. Компромисс в результате переговоров выбирается, поскольку
    26. Интерпретируя внешнюю ситуацию как конфликтную, человек начинает вести себя, трансформируя ситуацию в конфликт; при этом принципиальное значение имеют две точки перехода
    27. Медиатор может получить разрешение сторон проверять их, может установить правила о запрете оскорблений или даже разделить стороны, чтобы они могли связаться только через медиатора — в качестве начального предложения к конфликтующим сторонам медиатор может предложить им обсуждать только _____ темы за один раз
    28. Стадия ликвидации последствий конфликтов особенно важна, когда речь идет о межнациональных конфликтах. Самая острая стадия вооруженного конфликта, сопровождающаяся открытыми столкновениями и жертвами у всех сторон, вовлеченных в конфликт, обычно является и самой _________ его стадией
    29. При конкуренции
    30. Конфликтующие стороны выбирают одну из двух основных процедур переговоров: переговоры, основанные на
    31. Начать участие в конфликте со сбора информации медиатор может на ________ стадии развития конфликта
    32. Принцип позитивно ориентированной активности ориентирован на
    33. Наиболее важные переменные, которые влияют на качество вмешательства медиатора в конфликт, – это
    34. Медиаторы, считают, что кооперативная инициация посредничества всеми сторонами обычно _______________ эскалацию между оппонентами в начале медиации
    35. Выделяется три общих категории стратегий реагирования на интенсивные чувства
    36. Медиаторы могут реагировать на появление критических ситуаций действиями двух типов: ______ действия
    37. Выделяется ряд фундаментальных факторов, оказывающих влияние на конструктивный или деструктивный характер развития конфликта
    38. Социальная дистанция – степень психологической близости между социальным работником и клиентом – должна быть
    39. Чтобы работать эффективно с конфликтами, медиатору нужна “карта конфликта”, с помощью которой можно
    40. Социальный конфликт может быть также разрешен в результате
    41. В каждом конкретном случае социальный работник должен относительно объективно оценивать возможности и потребности индивидов и _________________ групп, с которыми он взаимодействует
    42. Американские конфликтологи И. Раб и Л. Браун доказали, что даже сам факт присутствия социального работника, независимого от конфликтующих сторон, может послужить _______ позитивного разрешения конфликта
    43. А.В.Мудрик определил два основных направления развития социально-педагогической виктимологии
    44. Центральная задача медиатора и конфликтующих сторон в период разработки и применения методов разрешения конфликта – разработка взаимно _______ решений урегулирования конфликта
    45. Инцидент конфликта выступает как формальный повод для непосредственного столкновения участников, который может быть специально ______________ участниками конфликта или иметь другие объективные и субъективные причины
    46. Каждый участник конфликта в течение фиксированного времени, независимо от других, продуцирует все возможные решения конфликтных вопросов, затем они объединяются в небольшие подгруппы, около _____ участников каждая
    47. Ч. Дарендорф сводит все формы преодоления конфликта к трем основным возможностям
    48. А.А.Ершов выделяет у руководителей первичных коллективов четыре основные сферы ценностных ориентаций, которые актуализируются в конфликтных ситуациях: ориентация на
    49. Укажите соответствие понятий и определений
    50. В качестве главного признака, на основании которого человек определяет ситуацию как конфликтную, обычно рассматривается воспринимаемая несовместимость собственной цели и целей другой стороны, конфликт – это не просто свойство ситуации, но скорее ________, делаемые на ее основе

    Естественное поведение социального работника

    • способствует реализации продуктивных стратегий взаимодействия, таких как избегание и приспособление
    • способствует снятию коммуникативных барьеров, возникающих в процессе профессионального взаимодействия
    • положительно сказывается на перцептивном аспекте общения, т.е. улучшении восприятия и понимания людьми друг друга
    • способствует реализации продуктивных стратегий взаимодействия, таких как компромисс и сотрудничество, в отличие от избегания, приспособления и соперничества
    • способствует реализации продуктивных стратегий взаимодействия, таких как приспособление и соперничество

    Заполняющим опросник предлагается выбрать один из возможных вариантов ответа, отражающих разные формы реагирования

    • активное выжидание
    • пассивное выражение согласия
    • пассивное выражение несогласия
    • пассивное выжидание
    • выражение равнодушия
    • активное выражение несогласия
    • активное выражение согласия

    Для эмоционального конфликта наиболее важным моментом изменения конфликтной ситуации следует считать изменение _________ соперников относительно друг друга

    • установок
    • имиджа
    • намерений
    • образа

    Идеальный посредник обладает следующими характеристиками. Соотнесите характеристики с их описаниями

    • посредник – хороший слушатель
    • он свободен от предпочтений и предубеждений. Он не должен проявлять склонность к тому или иному исходу, например, потому, что его защищает лицо определенного этнического происхождения, с которым посредник чувствует себя более комфортно
    • он нейтрален
    • нейтральность подразумевает отсутствие каких-либо предпочтений в отношении либо исхода, либо характера исхода конкретного посредничества. Установка посредника сигнализирует участникам конфликта о его желании сохранить за участниками право выбрать свое решение в соответствии с их собственными вкусами
    • посредник бесстрастен
    • подразумевается, что он должен владеть техникой активного слушания. Не допускается невнимательное слушание, сопровождающееся редкими кивками или поддержание фиксированного зрительного контакта. Имеется в виду активное слушание, которое демонстрирует внимание к собеседнику не только посредством зрительного контакта, жестов, а также позы, но и с помощью перефразирования, использования обратной связи и вопросов

    Когда «другой» воспринимается как партнер, понимание которого представляется возможным и, более того, является целью взаимодействия, отношение партнеров друг к другу естественно включает не только формальные, «вынужденные» компоненты, но и позитивные неформальные проявления, направленные на поддержание ______ отношений

    • толерантных
    • приемлемых
    • учтивых
    • корректных
    • вежливых
    • дружеских

    Просьба о посредничестве, исходящая от одной конфликтующей стороны, независимо, личность это или группа, может иметь различное влияние на динамику переговоров и на последующие стратегии медиатора — одна сторона обычно или обращается с предложением о введении в конфликт медиатора к оппонентам, или выступает с ___________ инициативой

    • пролонгированной
    • веской
    • мотивированной
    • односторонней
    • перспективной

    Психологический смысл естественного поведения заключается в способности человека отказаться от различных социальных ролей, позволяя актуализироваться подлинным, свойственным только данной личности мыслям, эмоциям и поведению, в котором реализуется согласованное, целостное, взаимосвязанное проявление основных психологических процессов и механизмов, обусловливающих личностное

    В зависимости от того, какой вклад вносит сама внешняя ситуация в возникновение конфликтов и какую роль играют в этом субъективные факторы, все конфликты можно условно расположить в некоем

    • континиуме
    • ранжире
    • координационном ряду
    • иерархическом ряду

    Стороны боятся, что их просьба о вмешательстве ослабит их ведущую позицию в переговорах и нанесет вред возможности достичь удовлетворительного результата — противодействие, чтобы пригласить медиатора, особенно сильно, если стороны уже находятся ________ переговоров и достигли тупика

    • в процессе
    • на первой стадии
    • на третьей стадии
    • на четвертой стадии
    • на второй стадии
    • на пятой стадии

    Участники конфликта или медиатор могут

    • содействовать, чтобы одна сторона конфликта заинтересовалась предметами, интересными другой стороне
    • продемонстрировать, что сторона имеет аналогичное отношение к объекту, событию, идее, или третьему человеку
    • помощь сторонам в пересмотре их восприятия других сторон, включающего стереотипы и другие искажения образа
    • способствовать общению между сторонами, чтобы обеспечить возможность продемонстрировать еще неизвестную сторонам общность интересов
    • содействовать оценке ошибочного восприятия, которое препятствует урегулированию

    Переговоры, основанные на интересах, работают наилучшим образом, когда стороны

    • не видят возможности достичь в конфликтной ситуации выигрыша, который удовлетворит их потребности, и решают разделить выигрыш с оппонентами
    • не доверяют друг другу достаточно, чтобы осуществлять совместное решение проблемы
    • интересы сторон не взаимозависимы или совместимы
    • имеют высокие инвестиции в результате, удовлетворительном для обоих сторон
    • имеют, по крайней мере, минимальный уровень доверия к друг другу
    • имеют взаимозависимые интересы
    • имеют равные, но обязательно не аналогичные средства влияния

    Отношение социального работника не может зависеть от субъективного мнения или требования третьих лиц — социальный работник проявляет интерес к клиенту

    • как неравнодушный человек
    • выражая сочувствие к нему
    • с личной заинтересованности в нем
    • без личной заинтересованности в нем

    Американские исследователи Дж.Кук, Н.Рочи и Л.Шепард считают, что отказ от услуг посредничества вызван следующими причинами

    • использование юридических средств урегулирования конфликта
    • незнакомство с процессом
    • не использование юридических средств урегулирования конфликта
    • сильные чувства, которые блокируют коммуникацию
    • углубленное ознакомление процессом
    • строгое соблюдение принципа «проигрыш-выигрыш» в разрешении конфликта
    • несоблюдение принципа «проигрыш-выигрыш» в разрешении конфликта
    • не сильные чувства, которые блокируют коммуникацию

    Гипотеза медиатора состоит в том, что часть конфликта вызвана коммуникационными проблемами и что, если эти проблемы могут быть уменьшены или устранены, то у сторон будет наилучший шанс достигнуть урегулирования – однако, если желаемый эффект не достигнут, то медиатор может вначале ________________ специфические действия

    • усилить
    • приостановить
    • ослабить
    • изменить
    • реструктурировать

    Сбор данных может быть проведен перед началом медиации или как только она началась; полезный и точный сбор данных зависит от нескольких показателей

    • специалиста, чтобы собирать данные
    • правильных вопросов в течение интервью (опроса)
    • структуры анализа и требуемого справочного материала
    • подходящего метода сбора данных
    • верных методов опроса, способствующих правильным ответам
    • методики для сбора данных, которые будут использованы, чтобы сформировать взаимопонимание у конфликтующих сторон
    • стратегии для сбора данных, которые будут использованы, чтобы сформировать взаимопонимание у конфликтующих сторон
    • группы специалистов, чтобы собирать данные

    Медиатор осуществляет различные вмешательства с целью помочь конфликтующим сторонам путем переговоров и стадий медиации — действия медиатора ____________ от конфликта к конфликту

    • изменяются
    • не изменяются
    • усложняются
    • упрощаются

    Дисфункциональные последствия конфликта – это

    • меньшая степень сотрудничества в будущем
    • представление о другой группе, как о “враге”, представление о своих целях, как о положительных, а о целях другой стороны – как об отрицательных
    • сворачивание взаимодействия и общения между конфликтующими
    • увеличение враждебности между конфликтующими сторонами
    • придание большего значения решению реальной проблемы, чем «победе»
    • неудовлетворенность, плохое состояние духа, рост текучести кадров и снижение производительности
    • придание большего значения “победе” в конфликте, чем решению реальной проблемы
    • сильная преданность своей группе и больше непродуктивной конкуренции с другими группами

    Социальный работник не обладает какими-то особыми личностными достоинствами, возвышающими его над клиентом; он – живой человек со своими

    • отрицательными чертами
    • положительными чертами
    • привычками и интересами
    • особенностями личности
    • чертами характера

    Выполнение роли медиатора означает для социального работника, что он должен быть готов к изменению соотношения сил и социальной динамики конфликтных отношений с помощью влияния на убеждения и поведение сторон конфликта

    • помогая участникам прийти к общему решению
    • обеспечивая достижения согласия путем сближения позиций
    • предоставляя им необходимые знания и информацию
    • ознакомляя каждую из сторон с интересами другой
    • устанавливая процедуры достижения согласия
    • используя более эффективно потенциал переговорного процесса

    Сложно складываются взаимодействие «оппонентов»; для их отношений характерен(на) _________________, ограничение общения обязательным принятым минимумом

    • этикет
    • политес
    • формализация
    • дипломатия
    • профессиональная этика

    Специфические способы, с помощью которых посредники устанавливают контакт с конфликтующими сторонами, включают

    • телефонные звонки
    • телеграммы
    • письма
    • телетайп
    • представление с помощью независимой стороны
    • персональные визиты

    Дарендорф предлагает определенную последовательность в применении различных форм урегулирования конфликтов. Соотнесите формы урегулирования с их содержанием

    • арбитраж является следующим шагом в разрешении конфликтов
    • оно предполагает согласие сторон на периодическое сотрудничество с посредником и рассмотрение его предложений. По мнению Дарендорфа, несмотря на кажущуюся необязательность этого образа действий, посредничество часто оказывается весьма эффективным инструментом регулирования конфликтов
    • переговоры
    • предполагают создание специального органа, где регулярно встречаются конфликтующие стороны для обсуждения острых вопросов и принятия решений. Если эти переговоры оказываются безрезультатными, рекомендуется привлечение «третьей стороны», т.е. не участвующих в конфликте лиц или инстанций
    • посредничество как наиболее мягкая форма участия третьей стороны
    • его особенностью является то, что, в случае обращения к нему, как к третьей стороне, исполнение его решений считается обязательным

    При нарушении социальным работником этических норм, игнорировании основных принципов профессиональной деятельности, может произойти

    • профессиональная деформация
    • социальная ингибиция
    • моральное размножение
    • нравственная деформация
    • нравственная стагнация

    Использование внешних ресурсов, введенное сторонами или медиатором, может быть большой помощью на переговорах; в качестве внешних ресурсов могут выступать различные источники информации

    • письма
    • законы
    • методические рекомендации
    • независимые эксперты
    • документы

    Компромисс в результате переговоров выбирается, поскольку

    • стороны примерно равны по силе и у них нет средств давления на другую сторону
    • стороны не видят возможности достичь в конфликтной ситуации выигрыша, который удовлетворит их потребности, и решают разделить выигрыш с оппонентами
    • интересы сторон не взаимозависимы или совместимы
    • стороны имеют низкую инвестицию в результате
    • стороны не доверяют друг другу достаточно, чтобы осуществлять совместное решение проблемы
    • стороны не достаточно сильны для того, чтобы использовать альтернативную стратегию

    Интерпретируя внешнюю ситуацию как конфликтную, человек начинает вести себя, трансформируя ситуацию в конфликт; при этом принципиальное значение имеют две точки перехода

    • как, после определения ситуации как конфликтной, осуществляется переход к конфликтной враждебности
    • какие факторы обусловливают восприятие актуальной ситуации как конфликтной
    • как, после определения ситуации как конфликтной, осуществляется переход к конфликтному действию
    • как, после определения ситуации как конфликтной, осуществляется переход к конфликтному взаимодействию

    Медиатор может получить разрешение сторон проверять их, может установить правила о запрете оскорблений или даже разделить стороны, чтобы они могли связаться только через медиатора — в качестве начального предложения к конфликтующим сторонам медиатор может предложить им обсуждать только _____ темы за один раз

    • одну
    • четыре
    • две
    • три

    Стадия ликвидации последствий конфликтов особенно важна, когда речь идет о межнациональных конфликтах. Самая острая стадия вооруженного конфликта, сопровождающаяся открытыми столкновениями и жертвами у всех сторон, вовлеченных в конфликт, обычно является и самой _________ его стадией

    При конкуренции

    • противостоящая сторона воспринимается как «противник»
    • воздействие участников ситуации друг на друга осуществляется в формальных рамках
    • неформальные компоненты – выход за рамки формального общения – отсутствуют
    • используемые средства воздействия участников конфликта друг на друга подчинены цели «победить»
    • противостоящая сторона воспринимается как «партнер»
    • главным способом воздействия партнеров друг на друга являются поиск решения, удовлетворяющего обе стороны
    • неформальные компоненты – выход за рамки формального общения – присутствуют, но «с отрицательным знаком»

    Конфликтующие стороны выбирают одну из двух основных процедур переговоров: переговоры, основанные на

    • позициях
    • ценностях
    • информации
    • интересах

    Начать участие в конфликте со сбора информации медиатор может на ________ стадии развития конфликта

    • любой
    • второй
    • четвертой
    • пятой
    • третьей
    • первой

    Принцип позитивно ориентированной активности ориентирован на

    • понимание положительных и отрицательных факторов социальной адаптации клиента
    • комплексное участие социального работника в жизнедеятельности клиента
    • понимание углубленных факторов социальной адаптации клиента
    • целенаправленное участие социального работника в жизнедеятельности клиента

    Наиболее важные переменные, которые влияют на качество вмешательства медиатора в конфликт, – это

    • сложность обсуждаемых вопросов
    • соотношение сил сторон и роль медиатора как баланса сил
    • контроль за выражением эмоций путем введения процедур, правил
    • способности конфликтующих сторон решить конфликт
    • уровень развития и этап конфликта, на котором медиатор подключается к его разрешению
    • роль и задачи медиатора, взаимно обговоренных сторонами и самим медиатором
    • способствование позитивному, адекватному восприятию оппонентами друг другу
    • процедуры переговоров, используемые сторонами

    Медиаторы, считают, что кооперативная инициация посредничества всеми сторонами обычно _______________ эскалацию между оппонентами в начале медиации

    • гасит
    • оптимизирует
    • нейтрализует
    • минимизирует
    • нормализирует

    Выделяется три общих категории стратегий реагирования на интенсивные чувства

    • обеспечения сторонам возможности для свободного выражения их чувств
    • удаления субъективной причины чувств
    • реструктуризации чувств
    • удаления объективной причины чувств
    • подавления чувств

    Медиаторы могут реагировать на появление критических ситуаций действиями двух типов: ______ действия

    • специфические
    • вспомогательные
    • основные
    • целеполагающие

    Выделяется ряд фундаментальных факторов, оказывающих влияние на конструктивный или деструктивный характер развития конфликта

    • характер диалога конфликтующих сторон
    • стратегии поведения в конфликте
    • факторы ситуации
    • факторы избегания конфликта
    • характеристики конфликтующих сторон
    • степень сходства-различия между сторонами
    • характер проблем, затронутых конфликтом
    • стратегии борьбы в конфликте

    Социальная дистанция – степень психологической близости между социальным работником и клиентом – должна быть

    • длинной
    • очень длинной
    • средней
    • очень короткой
    • короткой

    Чтобы работать эффективно с конфликтами, медиатору нужна “карта конфликта”, с помощью которой можно

    • установление последовательности решения вопросов
    • достижение согласия относительно списка обсуждаемых тем
    • идентифицировать барьеры в урегулировании конфликта
    • подробно описывать, почему конфликт происходит
    • указывать процедуры управления и разрешения конфликта
    • достижение согласия путем сближения позиций; заключение пакета договоров; развитие концепции соглашения или установления процедур достижения согласия

    Социальный конфликт может быть также разрешен в результате

    • изменения конфликтной ситуации
    • частичного устранения соперника
    • вмешательства третьей силы, создающей подавляющий перевес одной из сторон
    • истощения ресурсов сторон
    • полного устранения соперника

    В каждом конкретном случае социальный работник должен относительно объективно оценивать возможности и потребности индивидов и _________________ групп, с которыми он взаимодействует

    • референтных
    • первичных
    • виртуальных
    • микро
    • социальных

    Американские конфликтологи И. Раб и Л. Браун доказали, что даже сам факт присутствия социального работника, независимого от конфликтующих сторон, может послужить _______ позитивного разрешения конфликта

    • чрезвычайно важным условием
    • подготовительным фактором
    • чрезвычайно важным катализатором
    • вспомогательным фактором
    • чрезвычайно важным фактором

    А.В.Мудрик определил два основных направления развития социально-педагогической виктимологии

    • разработка общих и специальных принципов, целей, содержания, форм и методов профилактики, компенсации и коррекции неблагоприятных обстоятельств
    • разработка общих и специальных принципов, целей, содержания, форм и методов профилактики, компенсации и коррекции тех обстоятельств, из-за которых человек становится жертвой виктимологии
    • изучение особенностей социального развития людей с некоторыми физическими, психическими, социальными и личностными отклонениями
    • изучение особенностей нравственного развития людей с некоторыми физическими, психическими, социальными и личностными отклонениями

    Центральная задача медиатора и конфликтующих сторон в период разработки и применения методов разрешения конфликта – разработка взаимно _______ решений урегулирования конфликта

    • приемлемых
    • перспективных
    • оптимальных
    • исчерпывающих
    • альтернативных

    Инцидент конфликта выступает как формальный повод для непосредственного столкновения участников, который может быть специально ______________ участниками конфликта или иметь другие объективные и субъективные причины

    • инсинуирован
    • спровоцирован
    • сфабрикован
    • инспирирован

    Каждый участник конфликта в течение фиксированного времени, независимо от других, продуцирует все возможные решения конфликтных вопросов, затем они объединяются в небольшие подгруппы, около _____ участников каждая

    • трех
    • пяти
    • четырех
    • семи
    • шести

    Ч. Дарендорф сводит все формы преодоления конфликта к трем основным возможностям

    • вмешательство третьей стороны – индивида или группы, не имеющих прямого отношения к конфликту, но предпринимающих усилия, направленные на продвижение к соглашению
    • переговоры – стороны конфликта (две или более) используют обмен предложениями и идеями, чтобы найти взаимно приемлемое соглашение
    • подавление конфликта как любая попытка в корне ликвидировать противоречия
    • капитуляция – одна сторона безоговорочно уступает победу другой
    • уход – одна сторона отказывается продолжать участвовать в конфликте
    • регулирование конфликтов, которое фактически и является подлинно эффективной формой работы с конфликтами
    • отмена конфликта как любая попытка в корне ликвидировать противоречия

    А.А.Ершов выделяет у руководителей первичных коллективов четыре основные сферы ценностных ориентаций, которые актуализируются в конфликтных ситуациях: ориентация на

    • социальную этику
    • труд и его эффективность
    • себя, свои взгляды, опыт
    • авторитет коллег и руководителей
    • этику руководителя
    • официальную субординацию, права и обязанности

    Укажите соответствие понятий и определений

    • техника примирения
    • принятие права конфликтующей стороны обладать чувствами, независимо от признания их другой стороной
    • психологический контракт
    • процесс определения составляющих и динамики конфликта
    • сбор данных о конфликте
    • договоренность, которая состоит из условий и ожиданий от отношений между посредником и конфликтующими сторонами, таких как, например, открытость и честность, и обязательств в урегулировании конфликта
    • законность чувств
    • прикладная психологическая техника, нацеленная на коррекцию восприятия, уменьшающая безрассудные страхи и улучшающая отношения между конфликтующими сторонами и, фактически, делающая переговоры рациональным структурированным процессом

    В качестве главного признака, на основании которого человек определяет ситуацию как конфликтную, обычно рассматривается воспринимаемая несовместимость собственной цели и целей другой стороны, конфликт – это не просто свойство ситуации, но скорее ________, делаемые на ее основе

    • выводы
    • полемические выводы
    • непримиримые выводы
    • негативные выводы
    • враждебные выводы
    Оцените статью
    Практика студента

      Помощь и консультация с учебными работами

      Отправьте заявку и получите точную стоимость и сроки через 5 минут

      Что такое гарантийная поддержка?
      Для каждого заказа предусмотрена гарантийная поддержка. Для диплома срок составляет 30 дней. Если вас не устроило качество работы или ее уникальность, обратитесь за доработками. Доработки будут выполнены бесплатно.
      Гарантированная уникальность диплома от 75%
      У нас разработаны правила проверки уникальности. Перед отправкой работы она будет проверена на сайте antiplagiat.ru. Также, при оформлении заказа вы можете указать необходимую вам систему проверки и процент оригинальности, тогда эксперт будет выполнять заказ согласно указанным требованиям.
      Спасаем даже в самые горящие сроки!
      Не успеваешь сдать работу? Не паникуй! Мы выполним срочный заказ быстро и качественно.
      • Высокая уникальность
        Высокая уникальность по всем известным системам антиплагиата. Гарантируем оригинальность каждой работы, проверенную на всех популярных сервисах.
        Высокая уникальность
      • Только актуальные, свежие источники.
        Используем только проверенные и актуальные материалы для твоей работы.
        Только актуальные, свежие источники.
      • Безопасная оплата после выполнения.
        Ты оплачиваешь работу только после того, как убедишься в ее качестве.
        Безопасная оплата после выполнения.
      • Готовая работа в любом формате.
        Предоставим работу в нужном тебе формате – Word, PDF, презентация и т.д.
        Готовая работа в любом формате.
      • Расчеты, чертежи и рисунки любой сложности.
        Выполняем задания по различным техническим дисциплинам, используя COMPAS, 1С, 3D редакторы и другие программы.
        Расчеты, чертежи и рисунки любой сложности.
      • Полная анонимность.
        Гарантируем полную конфиденциальность – никто не узнает о нашем сотрудничестве. Общайся с нами в любом удобном
        Полная анонимность.
      • Доставка оригиналов по всей России.
        Отправим оригиналы документов курьером или почтой в любую точку страны.
        Доставка оригиналов по всей России.
      • Оформление практики под ключ.
        Предоставляем полный пакет документов для прохождения практики – с печатями, подписями и гарантией подлинности.
        Оформление практики под ключ.
      • Любые корректировки – бесплатно и бессрочно!
        Вносим правки в работу до тех пор, пока ты не будешь полностью доволен результатом.
        Любые корректировки – бесплатно и бессрочно!
      • Личный менеджер для каждого клиента.
        Твой персональный менеджер ответит на все вопросы и поможет на всех этапах сотрудничества.
        Личный менеджер для каждого клиента.
      • Непрерывная поддержка 24/7.
        Мы на связи круглосуточно и готовы ответить на твои вопросы в любое время.
        Непрерывная поддержка 24/7.
      • Индивидуальный подход.
        Учитываем все пожелания и требования — даже самых строгих преподавателей.
        Индивидуальный подход.
      • Моментальная сдача тестов и экзаменов онлайн.
        Поможем успешно сдать тесты и экзамены любой сложности с оплатой по факту получения оценки.
        Моментальная сдача тестов и экзаменов онлайн.
      • Гарантия возврата.
        Мы уверены в качестве своих услуг, поэтому предлагаем гарантию возврата средств, если результат тебя не устроит.
        Гарантия возврата.
      • Прозрачность процесса.
        Ты сможешь отслеживать выполнение своей работы в личном кабинете.
        Прозрачность процесса.
      • Работаем официально.
        Мы – зарегистрированная компания, заключаем договор на оказание услуг, что гарантирует твою безопасность.
        Работаем официально.
      • Отзывы реальных студентов.
        Не верь на слово – ознакомься с отзывами наших клиентов!
        Отзывы реальных студентов.
      • Бонусная программа.
        Получай скидки, бонусы и участвуй в акциях!
        Бонусная программа.
      • Полезные материалы.
        Скачивай шаблоны работ, читай полезные статьи и получай советы по учебе в нашем блоге.
        Полезные материалы.
      • Бесплатная консультация.
        Затрудняешься с выбором темы или составлением плана работы? Мы поможем!
        Бесплатная консультация.
      Практика студента – с нами твоя учеба станет легче и приятнее!