Детская психология (курс 1). Часть 1

Период становления ребенка полноценным членом общества, продолжающийся от новорожденности до полной социальной и психологической зрелости называется

• юность
• отрочество
• молодость
• детство

В пренатальном развитии суточные циклы сна и бодрствования у плода устанавливаются на

• 8-ом месяце
• 5-ом месяце
• 9-ом месяце
• 6-ом месяце

Формирование зубов, рост ушных раковин, а также ногтей на руках и ногах, окончательная дифференциация репродуктивных органов плода в соответствии с генетическим — мужским или женским — полом в пренатальном развитии происходит на протяжении

• 6-го месяца
• 3-го месяца
• 2-го месяца
• 5-го месяца

Латентная стадия развития ребенка (по З. Фрейду) —

• 1 — 3 года
• 3 — 5 лет
• 5 — 12 лет
• 12 -18 лет

Действия, направленные против личности (оскорбление, хулиганство, побои, убийства, изнасилования), относятся к социальным отклонениям

• агрессивной ориентации
• социально-активного типа
• социально-пассивного типа
• корыстной ориентации

Рефлекс Моро исчезает у ребенка обычно после месяца жизни

• 2
• 4
• 7
• 1

По Р.В. Овчаровой, желание учиться в школе, умение общаться, адекватно вести себя и реагировать на ситуацию, организованность поведения, относятся к

• развитию школьно-значимых психофизиологических функций
• мотивационной и социальной готовности к школе
• развитию познавательной деятельности
• состоянию здоровья

При восприятии картины дети описывают предметы, устанавливает связи в возрасте

• 5 лет
• 6 — 7 лет
• 2-х лет
• 3-х лет

Ребенок по словесной инструкции выполняет разученные действия, не подсказанные предметами; по предложению взрослого водит куклу, кормит собачку и др. в _________________месяцев

• 11
• 9
• 7
• 5

Человек с сильной, малоподвижной нервной системой, преобладанием торможения — это

• меланхолик
• флегматик
• сангвиник
• холерик

Идентичность, характеризующаяся тем, что индивид еще не выработал четких убеждений, не выбрал профессии и не столкнулся с кризисом идентичности, называется

• «Неопределенная, размытая идентичность»
• «Зрелая идентичность»
• «Досрочная, преждевременная идентичность»
• «Мораторий»

Желание ребенка все делать самому, его борьба за свою самостоятельность называют

• негативизмом
• своеволием
• строптивостью
• упрямством

Секреторные реакции желудка, печени и легочные реакции в пренатальном развитии появляются на протяжении

• 7-го месяца
• 2-го месяца
• 5-го месяца
• 3-го месяца

Минимальная значимая часть слова (корень, приставка, суффикс) называется

• фонемой
• кинестезией
• фобией
• морфемой

Движущими силами психического развития являются врожденные и бессознательные инстинкты — это точка зрения

• отечественной психологии
• когнитивных теорий развития
• психоанализа
• поведенческих теорий

Учение о периодах детского развития, их смене и переходах от одного возраста к другому называется

• эволюция
• актогенез
• детская психология
• этология

Если фиксируют полное несоответствие результатов усилий ребенка поставленной цели (сам ребенок этого несоответствия не видит), то уровень контроля ребенка оценивают как

• высокий
• средний
• низкий
• ниже среднего

Формирование внутренних структур психики благодаря усвоению структур внешней социальной деятельности называется

• экстериоризацией
• интериоризацией
• рефлексией
• адаптацией

Коррекция психического развития ребенка путем развития исполнительской компетентности осуществляется при помощи

• скилл-терапии
• тренинга поведения
• жетонной программы
• когнитивной терапии

По Д. Эльконину, ведущей деятельностью в старшем школьном возрасте является

• интимно-личностное общение
• учебно-профессиональная деятельность
• учебная деятельность
• ролевая игра

Согласно периодизации Д.Б. Эльконина из перечисленного новообразованиями раннего возраста являются: 1. Произвольность 2. Внутренний план действия 3. Речь 4. Самоконтроль 5. Наглядно-действенное мышление

• 3, 5
• 1, 2, 4
• 1, 3, 4
• 2, 5

Сосредоточение внимания на собственных интеллектуальных операциях называется мышлением

• эмпирическим
• дивергентным
• теоретическим
• рефлексивным

Стремление Супер-Эго как-то проконтролировать создавшуюся ситуацию, придав ей добропорядочный вид, называется психологическим механизмом

• вытеснения
• рационализации
• сублимации
• регрессии

К 12 неделе пренатального развития длина его тела плода составляет

• 7,5 см
• 4,5 см
• 2 см
• 14 см

Уровень планирования, при котором действия ребенка частично соответствуют содержанию цели, оценивается как

• выше среднего
• высокий
• средний
• низкий

Стремление к развитию, личностному росту называется

• адаптацией
• ассимиляцией
• конгруэнтностью
• самоактуализацией

Коррекция, представляющая собой комплекс приемов, методик и организационных форм работы с клиентом или группой клиентов одного возраста, являющихся наиболее эффективными для достижения конкретных задач формирования личности, отдельных ее свойств или психических функций, проявляющихся в затруднении адаптации, называется

• специфической
• частной
• общей
• специальной

Период пренатального развития, который продолжается с начала 2-й недели (считая с момента зачатия) до родов (38 — 40 недель), называется

• сензитивным
• фетальным
• эмбриональным
• герминальным

Заключение о состоянии и свойствах испытуемого на основании комплексного анализа отдельных показателей и характеристик называется психологическим

• вопросом
• ответом
• пунктом
• диагнозом

По Э. Торндайку, если при одновременном появлении двух раздражителей один из них вызывает позитивную реакцию, то и другой приобретает способность вызывать ту же самую реакцию — это закон

• эффекта
• ассоциативного сдвига
• готовности
• повторяемости (упражняемости)

Уровень планирования, при котором действия ребенка полностью соответствуют содержанию цели, оценивается как

• низкий
• выше среднего
• средний
• высокий

Оценка личностью самой себя, своих возможностей, качеств и места среди людей, осуществляемая на основе сопоставления уровня притязаний с достигнутым результатом, называется

• характером
• самосознанием
• самооценкой
• восприятием

Стремление освободить ребенка от трудностей называется

• сотрудничеством
• диктатом
• опекой
• сосуществованием

Фаллическая стадия развития ребенка (по З. Фрейду) —

• 1 — 3 года
• 5 — 12 лет
• 0 — 1 год
• 3 -5 лет

Социальными мотивами учения из перечисленного являются 1) ответственность 2) овладение приемами самостоятельной работы 3) получение одобрения окружающих 4) самосовершенствование 5) овладение способами получения знаний

• 2, 5
• 1, 3,
• 1, 5
• 2, 3, 5

Ребенок произносит отдельные слоги: однократно или редко произносит какой-либо один слог («ба», «ма»), может, прислушиваясь к взрослому, повторно произнести слог за ним в

• 3 месяца
• 5 месяцев
• 4 месяца
• 6 месяцев

Приобщение взрослых (воспитателей, учителей, родителей) и детей к психологическим знаниям называется психологическим

• наблюдением
• консультированием
• просвещением
• исследованием

По Э. Торндайку, из нескольких реакций на одну и ту же ситуацию, при прочих равных условиях, более прочно связываются с ситуацией те из них, которые вызывают чувство удовлетворения, — это закон

• повторяемости
• эффекта
• готовности
• ассоциативного сдвига

Процесс развития, заключающийся в предварительно запрограммированных изменениях роста в соответствии с генетическим планом, называется

• зачатием
• перестройкой
• вариацией
• созреванием

Когда центральным содержанием игры являются преимущественно предметные действия; роли, как правило, не называются детьми, а обозначаются после завершения игрового действия, — это _________ уровень сюжетно-ролевой игры

• 3-й
• 1-й
• 4-й
• 2-й

Действия со значениями, свободные от операциональной стороны, которые носят изобразительный характер, называются

• сюжетом игры
• содержанием игры
• игровыми действиями
• правилами игры

Когда основным содержанием игры является выполнение роли и связанных с нею действий, появляются игровые действия, передающие характер моделируемых социальных отношений, роли ясные и четкие, называются детьми до начала игры; роль определяет логику и характер действий, действия становятся разнообразными; появляется специфическая ролевая речь, — это _____________ уровень сюжетно-ролевой игры

• 2-й
• 4-й
• 1-й
• 3-й

Ребенок произносит первые слова-обозначения, например «мама, ав-ав, би-би, дай» и др., повторяет слова за взрослым в ______________ месяцев

• 5
• 7
• 9
• 11

Период пренатального развития, начинающийся с момента зачатия и продолжающийся около 2-х недель, называется

• сензитивным
• фетальным
• герминальным
• эмбриональным

Деятельность, которая обусловливает главнейшие изменения в психологических особенностях ребенка в данном периоде его развития, называется

• профессиональной
• трудовой
• основной
• ведущей

Игра, в которой манипуляции ребенка с предметами наделяются игровым смыслом, называется

• сюжетно-ролевой игрой
• игрой-драматизацией
• режиссерской игрой
• дидактической игрой

Психологическая неповторимость отдельного, единичного человека, взятого в целом, во всех eго свойствах и отношениях , называется

• непосредственностью
• оригинальностью
• органичностью
• индивидуальностью

Период новорожденности заканчивается с момента появления у ребенка условных рефлексов со всех основных анализаторов (конец 1-го — начало 2-го месяца) — это ________________ точка зрения

• физиологическая
• психологическая
• антропологическая
• рефлексологическая

Количественное изменение объекта называется

• перестройкой
• развитием
• вариацией
• ростом

Направление работы психологической службы образования, нацеленное на развитие индивидуальности каждого ребенка, называется

• перспективным
• дальнейшим
• актуальным
• ближайшим