Учебно-методическое обеспечение дополнительного образования. Часть 1

Функция методической работы, направленная на учет конкретной ситуации в учреждении дополнительного образования и обеспечение возможности каждому педагогу повысить свой профессиональный уровень, является

• аналитической
• планово-прогностической
• проектировочной
• организационно-координационной

Процесс, включающий в себя обобщение, систематизацию и описание достижений педагогов с учетом высокой эффективности и результативности, длительности функционирования опыта, рациональности затрат времени и усилий, возможности воспроизведения данного опыта другим педагогом, называется

• семинарами по актуальным проблемам современности
• авторскими программами высококвалифицированных педагогов
• курсами повышения квалификации
• обсуждением и распространением передового педагогического опыта

Основными критериями оценки труда педагога дополнительного образования являются (-ется)

• уровень заработной платы
• критерии здоровья, психологического комфорта, обучения, развития, воспитания, социальной устойчивости
• самооценка педагога
• уважительное отношение со стороны обучающихся

Программы социально-педагогической адаптации и профессиональной ориентации включают

• программы дезадаптации детей
• программы социальной адаптации бывших заключенных
• программы социальной адаптации и творческого развития детей дошкольного возраста, программы социальной адаптации и профессиональной ориентации подростков, молодежи, взрослых
• творческого развития одаренных детей

Классификация образовательных программ включает: 1) традиционные, альтернативные, вариативные; 2) традиционные; 3) альтернативные и вариативные; 4) вариативные. Правильным ответом является

• 4
• 2
• 1
• 3

Функция методической работы, направленная на повышение профессионального уровня педагога в осуществлении образовательного процесса, вооружение его актуальными педагогическими знаниями и технологиями, развитие общей эрудиции, необходимых свойств и качеств личности, является

• обучающей
• организационно-координационной
• проектировочной
• планово-прогностической

Развитие элементарной грамотности в области информационных технологий, освоение навыков работы с современными информационно-технологическими пакетами программ предусматривают программы

• информационных технологий
• по научно-техническому творчеству
• художественно-технического творчества
• эколого-биологического направления

Авторские классы, в которых высококвалифицированные педагоги делятся своим опытом и результатами работы, — это

• мастер — классы
• семинары по актуальным проблемам современности
• авторские программы высококвалифицированных педагогов
• курсы повышения квалификации специалистов

Методика педагогической деятельности характеризуется: 1) системой действий, отражающей логику, цель, задачи и технику педагогической деятельности; 2) действиями педагога; 3) намерениями обучать и воспитывать; 4) направленностью на обучающихся. Правильным ответом является

• 3
• 3, 4
• 1
• 2, 4

Программа, целью которой является изменение содержания, организационно-педагогических основ и методов обучения, предложение новых областей знания, внедрение новых педагогических технологий в учреждении дополнительного образования — это _________ программа.

• экспериментальная
• вариативная
• альтернативная
• базовая

Совокупность специальных знаний об организации какой-либо деятельности в целом или отдельной ее части — это

• технология
• методика
• способ
• техника

Модифицированная, или адаптированная, программа: 1) по содержанию и логике реализации совпадает с примерными программами; 2) имеет статус рабочей; 3) может и далее уточняться; 4) полностью автономна. Правильным ответом является

• 2, 4
• 2
• 3, 4
• 1

Функция методической работы, которая направлена на выбор как идеальных, так и реальных целей и разработку программ их достижения, является

• проектировочной
• планово-прогностической
• информационной
• аналитической

Основные типы программы дополнительного образования — это ___________ программы.

• познавательные
• ориентационные, фундаментальные, прикладные (технологические), информационные
• информационно-аналитические
• прикладные

Целенаправленный обмен опытом, мнениями, идеями, обсуждение-спор, т.е. столкновение различных точек зрения, позиций с целью нахождения истины, — это

• круглый стол
• форум
• дискуссия (диспут)
• диалог

Форма заседаний, на которых педагоги знакомят коллег с результатами собственной исследовательской работы по теоретическим и практическим вопросам, проводившейся под руководством ученых в течение длительного времени, — это

• теоретические семинары (доклады и сообщения)
• научная дискуссия
• научно-методические советы
• семинары-практикумы

Процедура признания государством статуса образовательного учреждения — его типа, вида, категории, определяемых в соответствии с уровнем и направленностью реализуемых им образовательных программ (ст. 13 Закона РФ «Об образовании»), — это _______________ образовательного учреждения.

• лицензирование
• аттестация
• комплексная проверка
• государственная аккредитация

Беседа, в ходе которой происходит обмен мнениями между участниками, — это

• диалог
• дискуссия (диспут)
• полилог
• круглый стол

Поисковые программы, предоставляющие личности множество возможностей понимания, переживания и приобретения знаний, называются

• альтернативными
• вариативными
• дополнительными
• авторскими

Теоретическую, познавательную и исследовательскую деятельность обучающихся по изучению природы, истории, культуры родного края предусматривают программы

• по научно-техническому творчеству
• художественно-технического творчества
• информационных технологий
• по краеведению

Примерные образовательные программы разрабатываются на основе: 1) государственных образовательных стандартов; 2) опыта педагогической деятельности; 3) предыдущих образовательных программ; 4) рекомендаций обучающихся. Правильным ответом является

• 3,4
• 4
• 1
• 2,3

В основе туризма как направления дополнительного образования лежит

• умение педагогов заинтересовать учащихся походами и путешествиями
• организация встреч с интересными людьми
• организация походов и путешествий разной степени сложности с использованием спортивного оборудования
• участие детей в походах по родному краю

Способ самовыражения людей, самореализации их интеллектуальных качеств на основе свободного и целевого выбора обучающимися и педагогами путей, способов, содержания и результата совместного общения — это

• педагогическая технология
• педагогические качества
• педагогическая рефлексия
• методическое мастерство

Формализованное обсуждение, в ходе которого участники выступают с сообщениями и отвечают на вопросы присутствующих, — это

• дискуссия (диспут)
• диалог
• круглый стол
• симпозиум

Вид государственно-общественного контроля за эффективностью работы образовательного учреждения в соответствии с требованиями, предъявляемыми к этому учреждению, — это

• оценка деятельности
• аккредитация
• аттестация
• лицензирование

Примерная программа в учреждении дополнительного образования характеризуется тем, что:

• содержит только примерные требования к системе знаний, навыков и умений
• включает только основные разделы и темы учебного предмета
• направлена на реализацию лишь в учреждении дополнительного образования
• утверждена органом управления образования и рекомендована для реализации по профилю той или иной образовательной области

Учебные курсы, целью которых является предоставление в распоряжение каждого ребенка или подростка информации в какой-либо области, получили название

• профессионально-ориентированные
• образовательные
• информационные
• узкоспециализированные

Дополнительная профессиональная образовательная программа направлена на: 1) решение задач последовательного повышения профессионального и общеобразовательного уровней специалистов; 2) повышение учебной нагрузки учащихся; 3) придание процессу обучения практической направленности; 4) оптимизацию отношений участников образовательного процесса. Правильным ответом является

• 3,4
• 1
• 1,2
• 2,3,4

Методическую деятельность осуществляют люди, которые: 1) взаимодействуют с методической службой учреждения; 2) проводят учебные занятия; 3) контролируют успеваемость; 4) планируют учебный процесс. Правильным ответом является

• 1
• 3
• 2, 4
• 4

Программы художественно-технического творчества создаются для обеспечения образовательного процесса в

• учреждениях для дошкольников
• кино-, фото-, видеообъединениях и студиях; студиях и коллективах детской моды, дизайна, декоративно-прикладного творчества
• в специализированных учебных заведениях
• учреждениях для творчески одаренных детей

Программы хореографического творчества предусматривают овладение

• классическими народными танцами
• профессиональной хореографией
• основами классической хореографии и народно-характерного танца
• танцами народов мира

Программы для воспитанников, обучающихся в учреждении дополнительного образования на постоянной основе, для посещающих учреждение эпизодически или посетивших его только однажды, — это

• программы организации отдыха человека
• досуговые программы
• программы времяпровождения
• развлекательные программы

Функция методической работы, направленная на сбор и обработку информации, выявление и создание банков данных по актуальным вопросам деятельности учреждения дополнительного образования детей или взрослых, является

• информационной
• планово-прогностической
• аналитической
• проектировочной

Обсуждение и оценка авторских программ — это

• аннотация на авторские работы
• наличие авторских работ в каталогах методических объединений, кафедр и т.п.
• заключение об авторских работах после изучения их на заседаниях методических объединений, кафедр и т.п.
• сведения об авторских работах после их опубликования

Программы, целью которых является освоение фундаментальных знаний в какой-либо предметно-научной области, получили название

• прикладные
• фундаментальные
• стратегические
• вариативные

Функция методической работы, которая представляет из себя разработку содержания и создание различных проектов деятельности учреждения дополнительного образования, является

• проектировочной
• планово-прогностической
• аналитической
• информационной

Развитие исследовательских способностей учащихся подросткового возраста, учащихся профессиональных училищ, студентов колледжей, вузов с высоким уровнем познавательной активности, склонностью к исследовательской деятельности в области точных и естественных наук заложено в программах

• по научно-техническому творчеству
• информационных технологий
• эколого-биологического направления
• художественно-технического творчества

Программы, основное назначение которых связано с формированием личностных ориентаций детей в той или иной области, называются

• контролирующими
• корректирующими
• обучающими
• ориентационными

Программы, объединяющие в целое содержание из различных образовательных областей, называются

• экспериментальными
• вариативными
• альтернативными
• интегрированными

Программы, главным смыслом которых является создание условий для овладения детьми определенной совокупностью умений и способов деятельности, называются

• проектировочными
• личностными
• прикладными (технологическими)
• деятельностными

Актуальная форма и способ воздействия педагога на учебный процесс, практический инструмент мастерства педагога — это

• педагогический процесс
• педагогическое мастерство
• педагогическая техника
• педагогические способности

Планирование — это: 1) предвидение и проектирование конечного результата;2) выбор средств его достижения; 3) модель цели деятельности; 4) разработка способов достижения цели; 5) обоснование затрат деятельности. Правильным ответом является

• 4,5
• 3,5
• 3, 4,5
• 1,2

Основные признаки традиционных программ: 1) опора на трансляцию системы принятых обществом знаний, норм поведения, идеалов; 2) организация репродуктивного обучения и воспитания; 3) минимальный объем знаний; 4) максимальный охват обучающихся. Правильным ответом является

• 3,4
• 3
• 4
• 1,2

Программы по изобразительному и декоративно-прикладному творчеству обеспечивают образовательный процесс в

• изостудиях для детей и их родителей
• студиях изобразительного и декоративно-прикладного искусства; студиях и мастерских графики, скульптуры, архитектуры
• классах декоративно-прикладного творчества
• кружках изобразительного искусства

Форма общения, связанная с определенными правилами, условиями для играющих; состязание нескольких групп, результатом которого является достижение определенной цели или решение конкретной проблемы, — это

• диспут
• игра
• тренинг
• конференция

Программы театрального творчества проектируются как программы

• профессиональных драматических театров
• детских, студенческих драматических театров; театров кукол; театров миниатюр; молодежных театральных студий и театральных студий для взрослых-непрофессионалов
• для всех желающих заниматься в области сценического искусства
• молодежных театральных групп

Демонстрация подлинников, оригиналов творчества педагогов, где сами создатели раскрывают тайны своего искусства и секреты педагогического мастерства, делятся знаниями, дидактическими и методическими находками, называется

• ярмаркой педагогических идей
• симпозиумом
• круглым столом
• семинаром

Альтернативные программы основаны на

• реализации права педагогов выбирать свое содержание обучения
• апробации материалов научных исследований
• представлении оригинального учебного материала
• критике и отрицании основ традиционных программ

Документ нормативно-констатирующего плана, в содержании которого доминирует стремление обоснованно представить своеобразие организации образовательной деятельности, раскрыть специфику конкретного учреждения в системе дополнительного образования, — это

• учебный план по подготовке специалистов
• образовательная программа учреждения дополнительного образования
• учебная программа по дисциплине
• учебно-методический комплекс по дисциплине

Программы дополнительного образования различаются по

• категориям образовательных учреждений
• масштабу, педагогическим технологиям, возрастным ориентирам обучающихся, содержанию
• по уровню научной подготовки педагогов
• по применяемым методикам