Правовые основы деятельности психолога тест Синергия

Описание

Правовые основы деятельности психолога тест Синергия>Все ответы 100 баллов «Отлично»

В Этическом кодексе термин «Клиент» относится к …

• лицу, группе лиц или организации, которые согласились быть объектом психологических исследований в личных, научных, производственных или социальных интересах, или лично обратились к Психологу за психологической помощью

• лицу, производившему оплату за консультацию

• постоянному посетителю, покупателю, заказчику

• человеку, нуждающемуся в помощи

В Этическом кодексе термин «Психолог» относится к лицу, имеющему …

• высшее психологическое образование

• навыки эмпатического слушания

• психологические знания

• соответствующий сертификат

Верно ли утверждение: «Специалисту-психологу необходимо обладать знаниями о правовых основах своей профессиональной деятельности»

• Верно

• Вопрос спорный, поскольку в РФ не существует законов об оказании психологической помощи

• Неверно

• Это зависит от организации, к которой принадлежит психолог, от его места работы

Вид психологической помощи, представленные в Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012

• Групповая терапия обучающихся, их родителей (законных представителей) и педагогических работников

• Индивидуальная терапия обучающихся, их родителей (законных представителей) и педагогических работников

• Направление обучающимся в профориентации, получении профессии и социальной адаптации

• Психолого-педагогическое консультирование обучающихся, их родителей (законных представителей) и педагогических работников

Выберете из предложенного списка виды барьеров общения

• Межъязыковые

• Мировоззренческие

• Психологические

• Соматические

• Социальные

• Технические

Выберете из предложенного списка этические нормы, которым в Российской Федерации уделяется особое внимание

• Неординарность, креативность, самодостаточность

• Ответственность, компетентность, порядочность

• Польза, выгода, трудолюбие

• Профессиональная и научная ответственность

• Речь, внешний вид

• Уважение к правам человека, забота о благополучии других, социальная ответственность

Выберете санкции, применяемые к Психологу при нарушении Этического кодекса

• Запрет на консультативную деятельность

• Предупреждение от имени Российского психологического общества (общественное порицание)

• Привлечение Психолога к суду

• Приостановление членства в Российском психологическом обществе, сопровождающееся широким информированием общественности и потенциальных клиентов об исключении данного специалиста из действующего реестра психологов РП

Выберете функции Этического кодекса психолога

• Внутренняя регуляция деятельности сообщества психологов

• Применение санкций при нарушении этических принципов профессиональной деятельности

• Регуляция отношений психологов с обществом

• Саморегуляция Психологов и их Клиентов

Выберете юридические документы, которые легли в основу создания Этического кодекса психологов Российского психологического общества

• Всеобщая декларация прав человека

• Конституция РФ

• Международная Универсальная декларацияэтических принципов для психологов

• Указ Президента от 09.04.2014

• Устав Российского психологического общества

• Федеральный закон Российской Федерации № 152-ФЗ от 27 июля 2006 года «О персональных данных»

• Хельсинксая декларация Всемирной медицинской ассоциации «Этические принципы проведения медицинских исследований с участием людей в качестве субъектов исследования»

• Этический метакодекс Европейской федерации психологических ассоциаций

Выберите из предложенного списка компетенции, которые должен иметь психолог, работающий в психологической службе образовательной организации

• Умение оценивать психологические потребности и проблемы обучающихся

• Умение проводить диагностику и консультирование в области психического здоровья

• Умение работать с компьютерными программами для автоматизации учета учащихся

• Умение разрабатывать психологические программы и подбирать коррекционные методики

Выберите из предложенного списка утверждений верную трактовку понятия «деформация» в профессиональной деятельности практического психолога

• Искаженное или искажающее отношение психолога к обследуемому

• Непрофессиональное поведение психолога во время консультации

• Повреждение психического здоровья обследуемого в результате консультации

• Психические расстройства, которые может получить психолог в результате работы с клиентами

• Синоним когнитивного диссонанса

Выберите из предложенного списка этические принципы, которые обеспечивают соблюдение профессиональной этики психолога в психотерапевтическом процессе

• Избегание конфликтов и обсуждения конфликтных тем

• Исключение вреда и обязательная помощь

• Конфиденциальность

• Манипулятивность

• Ответственность

• Принцип необязательности психологической помощи

• Соблюдения границ и автономия клиента

Выберите из списка детерминанты, способствующие возникновению ощущения «профессиональной некомпетентности» психолога

• Включение в психологическую практику сразу после окончания университета

• Высокий исходный уровень профессиональной подготовленности психолога

• Консервация профессионального опыта на фоне возрастающей динамики требований к профессиональной компетентности специалиста

• Непрерывное профессиональное развитие личности

• Профессиональная стагнация на фоне постоянного требования совершенствования ключевых компетенций

Выберите из списка личностные качества практического психолога, являющиеся частью его профессиональных компетенций

• Культура поведения

• Низкая толерантность к различиям

• Отстранённость

• Перфекционизм

• Рефлексия чувств других людей

• Самокритичность

• Холодность

• Эмпатия

Выберите из списка определений наиболее точное. Психологический диагноз (по А. Ф. Ануфриеву) – это …

• краткое заключение психолога о психическом состоянии обследуемого, выраженное в терминах современной психологии.

• область психологической науки, разрабатывающая методы выявления и измерения индивидуально-психологических особенностей личности.

• относительно завершенный результат деятельности психолога, направленный на выяснение сущности индивидуально-психологических особенностей с целью оценки их актуального состояния, прогноза дальнейшего развития, разработки рекомендаций, определяемых практическим запросом.

• соответствующее запросу логическое заключение о состоянии обследуемого в понятиях современной психологической науки, позволяющее предсказать будущее состояние клиента в определенных условиях и сформулировать рекомендации по оказанию ему психологической помощи.

Выберите из списка ошибки консультанта

• Оценивающее слушание

• Смпатизирующее слушание

• Фильтрующее слушание

• Эмпатическое слушание

Выберите из списка профессиональные деформации

• Общепрофессиональные деформации

• Общие деформации

• Профессионально-типологические деформации

• Специальные профессиональные деформации

Выберите из списка социально-культурные права и свободы

• Право на получение бесплатного высшего образования

• Право на свободу художественного, научного, технического творчества и преподавания

• Право свободно выбирать место жительства

• Право сохранять свою национальную принадлежность, пользоваться родным языком

Выберите профессиональную целью специалиста-психолога

• Направление клиента к смежному специалисту

• Профилактика и психологическая коррекция негативных социальных проявлений в поведении социальных групп и отдельных лиц

• Решение проблемы за своего клиента

Выделите направления деятельности, включенные в Службу практической психологии в системе Министерства образования

• Консультативная деятельность — оказание помощи обучающимся, воспитанникам, их родителям (законным представителям), педагогическим работникам и другим участникам образовательного процесса в вопросах развития, воспитания и обучения посредством психологического консультирования

• Психологическая коррекция — активное воздействие на процесс формирования личности в детском возрасте и сохранение ее индивидуальности, осуществляемое на основе совместной деятельности педагогов-психологов, дефектологов, логопедов, врачей, социальных педагогов и других специалистов

• Психологическая профилактика-предупреждение возникновения явлений дезадаптации обучающихся, воспитанников в образовательных учреждениях, разработка конкретных рекомендаций педагогическим работникам, родителям (законным представителям) по оказанию помощи в вопросах воспитания, обучения и развития

• Психологический анализ социальной ситуации развития в образовательных учреждениях, выявление основных проблем и определение причин их возникновения, путей и средств их разрешения

• Содействие педагогическому коллективу в гармонизации социально-психологического климата в образовательных учреждениях

Выделите необходимое звено с четко определенными функциями, входящее в органы управления психологической службой образования

• Научно-методические подразделения психологической службы (центры, кабинеты и др.) в районных, городских, областных и краевых управлениях образования

• Практический психолог (или группа психологов) в аккредитованном частном центре

• Практический психолог (или группа психологов) в образовательном учреждении

• Центры (отделы) психологической службы в республиканских и федеральном министерствах образования

• Частные научно-методические центры

Выделите объективные причины возникающих деформаций практического психолога в процессе работы

• Дезадаптация

• Неправильное оформление документации

• Профессиональная деформация

• Эмоциональное выгорание

Выделите объективные причины финансовых проблем при оплате психологических услуг

• Невозможность оплаты посредством банковских карт

• Отсутствие договоренности об оплате до начала лечения

• Отсутствие ощущения результативности работы психолога

• Субъективное ощущение недостаточной квалификации

• Цена выше рыночной стоимости услуг

Выделите обязательные требования, которые предъявляются к профессиональной подготовке практического психолога

• Наличие высшего психологического образования

• Научная степень по соответствующему направлению

• Прохождение курсов повышения квалификации без получения высшего психологического образования

• Прохождение стажировки в специализированных центрах

Выделите основной раздел рекомендаций, входящий в Распоряжение Минпросвещения России от 28.12.2020 N Р-193 «Об утверждении методических рекомендаций по системе функционирования психологических служб в общеобразовательных организациях» (вместе с «Системой функционирования психологических служб в общеобразовательных организациях. Методические рекомендации»)

• В организации деятельности педагога-психолога в процессе психолого-педагогического сопровождения образования, представленные в приложениях Реестр рекомендуемых программ психологической помощи

• Описание работающих моделей психологических служб в субъектах Российской Федерации, включая описание взаимодействия юридических лиц в системе управления образованием в регионе (ПМПК, ППМС-центрами, методическими объединениями, профессиональными сообществами, КДНиЗП) в связи с оказанием психологической помощи обучающимся

• Представленные психолого-педагогические программы обосновывают место и роль коррекционно-развивающей, профилактической и просветительской работы педагогов-психологов, а также опыт развития междисциплинарного взаимодействия специалистов в процессе психолого-педагогического сопровождения образования

Выделите основную задачу, входящую в «Концепцию развития психологической службы в системе образования в Российской Федерации на период до 2025 года» (утв. Минобрнауки России от 19.12.2017).

• Коррекция детско-родительских отношений

• Профессиональная подготовка в преодолении школьной тревожности, страхов, фобических, аффективных и личностных расстройств

• Психотерапия и осведомление родителей (законных представителей) ребенка по требуемым методикам обучения, воспитания, развития

• Реализация программ преодоления трудностей в обучении

Выделите основные группы компетенций специалиста-психолога

• Компетенции, которые дают возможность психологу оказывать услуги эффективно (вспомогательные компетенции)

• Компетенции, которые касаются собственно содержания профессиональной психологической деятельности (основные компетенции)

• Компетенции, которые определяют внешний вид специалиста

• Компетенции, которые регламентируют стаж работы специалиста

Выделите положение, которое можно рассматривать как наиболее приемлемое во время проведения консультирования

• Предлагать конкретный план действий по разрешению проблемы

• Не давать советы клиенту, предоставляя ему информацию в «нейтральной» форме

• Сделать так, чтобы клиент понял, что ему нужна профессиональная помощь

Действия психолога в получении информации во время беседы с ребёнком о сексуальных действиях, совершаемых в отношении него другим человеком

• Не обязан ничего делать, так как информация защищена принципом конфиденциальности

• Обязан сообщить об этом полиции

• Обязан сообщить об этом родителям и раскрыть конфиденциальность

• Работа с ребёнком по удалению сексуальной травмы при соблюдении конфиденциальности

Действия, которые с точки зрения этических принципов недопустимы в работе психолога с детьми

• Оказание услуг платно

• Принуждение ребенка к выполнению каких-либо заданий

• Разглашение конфиденциальной информации о ребенке

• Флирт с родителями ребенка

Действующие в обществе социальные нормы, регулирующие поступки, поведение людей и их взаимоотношения (в концепции М. С. Строговича) называются …

• идеология

• нравственность

• политика

• религия

• этика

Документ, регламентирующий процессуальный порядок рассмотрения дел в судах общей юрисдикции по жалобам граждан на акты органов исполнительной власти

• Административный кодекс

• Арбитражный процессуальный кодекс

• Гражданско-процессуальный и уголовный кодекс

• Гражданско-процессуальный кодекс

Завершите предложение: «Основным принципом работы психолога-консультанта должен быть принцип …»

• не навреди

• психологической тайны

• совершенствования

• сотрудничества

Из перечня документов выберите те, которые входят в «Международный билль о правах человека»

• Всеобщая декларация прав человека

• Декларация прав человека и гражданина

• Женевская конвенция о правах военнопленных

• Конвенция о правах ребёнка

• Международный пакт о гражданских и политических правах

• Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах

Имеет ли право психолог действовать в ущерб клиенту, при условии, что этого требует сложившаяся у клиента проблемная ситуация?

• Да

• Нет

• Только заручившись поддержкой супервизора

Имеет ли право специалист-психолог получать конфиденциальную информацию о психологических свойствах, особенностях и состояниях людей, выступающих в качестве испытуемых?

• Да

• Нет

• Нет, это не правовая компетенция

Интонационная характеристика психолога в ходе психологической консультации

• Доброжелательность, поддержка

• Нейтралитет

• Строгость, категоричность

• Убедительность, авторитарность

Исключите неверные высказывания из предложенных (несколько вариантов)

• Консультанту нужно добиваться эффективности в работе

• Не стоит ожидать непосредственного результата от каждой консультативной сессии

• Психолог-консультант имеет право не иметь такого качества, как эмпатия

• Психолог-консультант может не принимать клиента таким, какой он есть

• Скрытый позитивный эффект должен быть у любой встречи с клиентом

• Эффект консультативного взаимодействия может быть отсроченным во времени и недоступным наблюдению консультанта

К социальным правам относятся …

• право на развод

• право на образование

• право на отдых

• право на смену пола

К этическим принципам психологического консультирования относятся (выберите несколько положений):

• Анонимность

• Доброжелательное и безоценочное отношение к клиенту

• Заботливое участие в личной жизни клиента

• Запрет давать советы

• Ориентация консультанта на нормы и ценности клиента

• Разграничение личных и профессиональных отношений

Какие вопросы необходимо обсудить психологу перед началом работы, если он берет на себя профессиональные обязанности по отношению к пациенту, а пациент гарантирует своевременную оплату?

• Валюта при оплате сеанса

• Спектр оказываемых услуг

• Форма оплаты в случае, если пациент не является на при¬ем

• Формат бартерной сделки

• Цена сеанса

Какие международные документы в совокупности со Всеобщей декларацией прав человека составляют Международный билль о правах человека?

• Международный пакт о гражданских и политических правах и Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах

• Международный пакт о гражданских и политических правах, Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах и Конвенция ООН о правах ребёнка

• Международный пакт о гражданских и политических правах, Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах, Конвенция ООН о правах ребёнка и Конвенция о правах инвалидов

Консультативным и регулирующим органом Российского психологического общества по вопросам профессиональной этики психолога является …

• Верховный Суд РФ

• Конституция РФ

• Морально-нравственный комитет РФ

• Этический комитет Российского психологического общества

Меры, которые должен предпринимать психолог, если родители проявляют насилие над ребенком.

• Защита ребенка в соответствии с установленной процедурой

• Использование конфликтологических техник в разрешении конфликта с родителями

• Обсудить ситуацию с воспитателем/преподавателем ребенка

• Поощрение родителей обращаться за помощью к другим специалистам

На чем основаны этические принципы специалиста-психолога?

• На возрасте клиента и его жизненном опыте

• На личностных характеристиках

• На общечеловеческих нравственных и моральных ценностях

• На ценностных ориентациях клиента

Основная функция российских профессиональных этических кодексов

• Дать дорогу собственной инициативе специалистов

• Напомнить о нравственных целях профессии

• Осмыслить конкретные этические проблемы

• Регулировать деятельность профессионалов на законодательном уровне

Отметьте виды деятельности психолога, которые относятся психологическому просвещению.

• Информирование о возможных заболеваниях и путей их получения

• Информирование о возможных реакциях других людей

• Информирование о возможных реакциях на новый опыт

• Информирование о стереотипах

• Исследование запроса клиента

• Перенаправления к другим специалистам (к терапевту, психиатру, неврологу)

Отметьте принцип, входящий в 1 статью Федерального закона «О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании» от 2 июля 1992 г № 3185–1

• Ограничение прав и свобод лиц, страдающих психическими расстройствами, только на основании психиатрического диагноза, фактов нахождения под диспансерным наблюдением или пребывания в медицинской организации, оказывающей психиатрическую помощь в стационарных условиях, а также в стационарной организации социального обслуживания, предназначенной для лиц, страдающих психическими расстройствами, не допускается

• Психиатрическая помощь лицам, страдающим психическими расстройствами, гарантируется государством и осуществляется на основе принципов законности, гуманности и соблюдения прав человека и гражданина

• Психиатрическая помощь оказывается при добровольном обращении лица и при наличии его информированного добровольного согласия на медицинское вмешательство, за исключением случаев, предусмотренных настоящим Законом

• Сведения о факте обращения гражданина за психиатрической помощью, состоянии его психического здоровья и диагнозе психического расстройства, иные сведения, полученные при оказании ему психиатрической помощи, составляют врачебную тайну, охраняемую законом. Для реализации прав и законных интересов лица, страдающего психическим расстройством, по его просьбе либо по просьбе его законного представителя им могут быть предоставлены сведения о состоянии психического здоровья данного лица и об оказанной ему психиатрической помощи

Правовые документы, которые регулируют деятельность специалиста-психолога сегодня

• Деятельность психолога в правовом поле не регулируется

• Регламентирующие, рекомендательные документы мирового сообщества

• ФГОС

• Устав организации, в которой работает психолог

Принцип конфиденциальности в работе психолога с детьми предполагает: …

• донесение информации о любых проблемах ребенка родителям и опекающим его взрослым

• предоставление информации о ребенке только по просьбе родителей

• сокрытие для других людей проблем ребенка без согласия родителей

• утаивание во всех случаях острых проблем ребёнка

Профессиональная компетентность практического психолога – это …

• знание и умение применять психологические методы и технологии в работе с клиентами

• знание только общей психологии

• обязательное наличие диплома психолога

• способность устанавливать доверительные отношения с клиентами

Реакция психолога при выявлении нарушений прав ребенка в зоне ответственности психолога

• Ничего не делать, так как это не относится к компетенции психолога

• Подать на родителей ребенка в суд

• Помочь ребенку обратиться в полицию

• Сообщить о нарушении в учреждение, в котором работает психолог

Ситуации, при которых психолог имеет право раскрыть конфиденциальную информацию о ребенке

• Во всех случаях, если ребёнок сирота

• Если сокрытие информации помогает быстро решить проблему ребенка

• При согласии ребенка на раскрытие информации

• Требование закона

Соотнесите определение понятия «профессионально-важные качества» (ПВК) с их толкованием у разных теоретиков

Соотнесите понятия и их определения:

Соотнесите понятия общих норм этического кодекса с их толкованием

Соотнесите этические принципы и их компоненты:

Сопоставьте принципы, которые должен соблюдать психолог в работе с детьми, и соответствующую принципу формулировку:

Сопоставьте принципы, которые должен соблюдать психолог в работе с детьми, и соответствующую принципу формулировку:

Укажите временной интервал, на котором существует такое историческое понятие, как этика

• более десяти веков

• более двадцати веков

• со времен Христианства

• с конца XVIII века

Укажите документ, устанавливающий права инвалидов во всем мире

• Всеобщая декларация прав человека

• Конвенция о правах инвалидов

• Конституция РФ

• Трудовое право

Укажите количество статей, включенных во Всеобщую декларацию прав человека

• 40 статей

• Две преамбулы и 40 статей

• Преамбула и 25 статей

• Преамбулы и 30 статей

Укажите количество этапов, которые этика прошла в истории развития науки

• Два этапа: античная этика, современная этика

• Три этапа: античная этика, средневековая этика, современная этика

• Четыре этапа: античная этика, средневековая этика, этика Нового времени, современная этика

• Пять этапов: предэтика, античная этика, средневековая этика, этика Нового времени, современная этика

Укажите нормы права, на которых основана Концепция развития психологической службы в системе образования Российской Федерации

• Гражданский кодекс

• Конституции Российской Федерации

• Налоговый кодекс

• Семейный кодекс

• Уголовный кодекс

Укажите приоритеты, по которым нормы материального права отличаются от норм процессуального права

• По адресату

• По свойствам

• По характеру ответственности при правонарушении

• По юридическим последствиям

• Приемам урегулирования общественных отношений «что делать?», «как делать?»

Укажите требования к опыту практической работы социальных психологов в соответствии с профессиональным стандартом

• Без опыта работы

• Волонтерская работа от двух лет, связанная с психологией.

• Опыт работы больше трех лет

• Опыт работы в психологии от двух лет

Укажите требования к повышению квалификации практического психолога

• Наличие степени магистра по психологии

• Публикации научных статей в специализированных журналах

• Регулярное прохождение курсов повышения квалификации

• Участие в научных конференциях и семинарах

Укажите форму, по которой разрабатывается и принимается коллективный договор

• Общая конференция трудового коллектива

• Референдум

• Сессия Федерального собрания

• Собрание руководителей предприятия, фирмы, организации

Укажите формы/способы повышения квалификации психолога

• Окончить дополнительные курсы

• Получить второе высшее образование

• Пройти дополнительное обучение по одной из профильных программ

• Пройти супервизию

• Регулярно участвовать в конференциях и семинарах

Укажите цель утверждения Профессионального стандарта 03.008 «Психолог в социальной сфере» приказом N 682н Министерства труда России от 18.11.2013

• Анализ и реформирование психологического образования как регулятора трудовых отношений в социальной сфере

• Анализ и реформирование системы психологического образования

• Повышение престижа профессии социального психолога

• Регулирование отношений между клиентом и психологом

• Регулирование трудовых отношений в социальной сфере

Установите соответствие между историческими этапами развития этики и их ключевыми признаками

Установите соответствие между началом и концом предложений

Установите соответствие между позицией психолога по отношению к клиенту и её содержанием

Установите соответствие между разделами теоретической этики и их названиями

Установите соответствие между этической категорией и её определением

Учение о том, как должен поступать человек, какими принципами и нормами обязан руководствоваться – это …

• нравственная этика

• прикладная этика

• прогностическая этика

• эмпирическая этика

Формы обучения психологов в образовательных организациях, установленные Федеральным законом № 273 «Об образовании в Российской Федерации»

• Заочная

• Очная

• Очно-заочная

• Смешанная

• Экстернат

Что относится к правовой компетенции специалиста-психолога?

• Знание и применение всех необходимых нормативно-правовых документов, регламентирующих деятельность психолога

• Конфиденциальность в работе с информацией

• Сотрудничество с руководством, касающееся принятие решений

• Строгое соблюдение этических принципов в работе

Этика работы практического психолога основывается на …:

• общечеловеческих моральных и нравственных ценностях

• принципах нанесения ущерба

• принципе «не навреди»

• разъяснениях человеку его психологических трудностей и активизация его внутренних ресурсов

Этические принципы в работе психолога с педагогами

• Завуалированная ложь

• Конфиденциальность

• Объективность

• Разумный оптимизм

• Эмпатия

• Юмор

Этические принципы взаимодействия практического психолога с обследуемым

• Принцип конфиденциальности

• Принцип ограничения прав клиента на выбор методов консультирования

• Принцип уважения к личности

• Принцип ускорения процесса лечения/консультирования

• Принцип эмпатии

Этические требования к психологу-консультанту подразумевают (выберите несколько положений):

• Анонимность и конфиденциальность

• Давать четкие советы только в сфере личных отношений

• Доброжелательное и безоценочное отношение к клиенту

• Обсуждение клиентов в узком кругу родных и друзей

• Ориентация на нормы и ценности клиента

• Ориентация на нормы и ценности общества

Является ли выстраивание работы с клиентом, вне зависимости от пола, статуса, религиозных вероисповеданий, правовой компетенцией специалиста-психолога?

• Да

• Нет

• Да, если он не является преступником