Основы коррекционной педагогики и специальной психологии. Часть 1

Нарушение произношения звука – это ___________

Верны ли утверждения? А) Школьников с психическими аномалиями можно разделить на две группы: 1) неизлечимых или малоизлечимых, чья жизнь в обществе невозможна без опеки; 2) излечимых детей, у которых умственная отсталость обусловливается отставанием в развитии от нормальных сверстников В) Школьники с психическими аномалиями не считаются психически ненормальными, они нуждаются лишь в благоприятных педагогических средствах воздействия Подберите правильный ответ

• А-да, В-нет
• А- нет, В- да
• А- нет, В- нет
• А- да, В- да

В классах коррекционно-развивающего обучения возможно последовательное взаимодействие следующих направлений деятельности

• диагностико-консультативного
• исправительно-трудового
• коррекционно-развивающего
• лечебно-профилактического

Установите сооветствие

• галлюцинации
• замедленность речи
• деменция
• приобретенное слабоумие, значительное ослабление интеллекта у человека
• бразифазия
• нереальные фантастические образы, возникающие у человека

Верны ли утверждения? А) Коррекция может выступать как самостоятельное педагогическое явление, как специфические действия, направленные на частичное исправление недостатка или преодоление дефекта, а также выступать как целостное педагогическое явление, направленное на изменение формирующейся личности ребенка В) Коррекционно-воспитательная деятельность охватывает всю совокупность мер педагогического воздействия на личность ребенка с недостатками в развитии и отклонениями в поведении Подберите правильный ответ

• А-да, В-нет
• А- нет, В- да
• А- да, В- да
• А- нет, В- нет

Верны ли утверждения? А) Ребенок с ЗПР не испытывает затруднений при организации собственной целенаправленной деятельности В) У детей с ЗПР достаточно высокий уровень работоспособности Подберите правильный ответ

• А- да, В- да
• А – нет, В — нет
• А- нет, В- да
• А-да, В-нет

Верны ли утверждения? А) Социально дезадаптированные дети лгут больше, чем их нормально развивающиеся сверстники В) Социально дезадаптированные дети лгут меньше, чем их нормально развивающиеся сверстники Подберите правильный ответ

• А- нет, В- да
• А- нет, В- нет
• А-да, В-нет
• А- да, В- да

Крайняя бессвязность мышления, при которой речь представляет собой поток слов, — это

• инкогеренция
• галюцинация
• конфабуляция
• негативизм

Психолог-экспериментатор, который сумел определить ведущие тенденции в предупреждении и преодолении аномального детства, выявить, систематизировать и увязать их с общими закономерностями развития личности и общества, — это

• Г.И. Россолимо
• А.Ф. Лазурский
• В.П. Кащенко
• Л.С. Выготский

Э. Фромм утверждает, что самая сильная из всех неинстинктивных человеческих страстей – это ____________

Вариант дизонтогенеза, который характеризуется замедленным темпом формирования познавательной деятельности и эмоциональной сферы с их временной фиксацией на более ранних возрастных этапах, — это

• задержанное развитие
• дизонтогенез по типу общего стойкого недоразвития
• гармоничное развитие
• поврежденное развитие

В письменной речи дети с ЗПР делают специфические ошибки, которые можно подразделить на группы, с учетом причин их возникновения

• несформированность фонематического слуха
• недостаточное развитие лексико-грамматической стороны речи
• недоразвитие звукового анализа
• неспособность произносить глухие согласные

Идея дифференциации обучения аномальных детей и выделения среди них неуспевающих учащихся массовой школы с задержкой психического развития послужила предметом глубоких научных исследований

• Т.А. Власовой
• А.Ф. Лазурского
• Л.С. Выготского
• Л.С. Славиной

Верны ли утверждения? А) Объектом коррекционной педагогики является личность ребенка, имеющего незначительные отклонения в психофизиологическом развитии или отклонения в поведении, затрудняющие его адекватную социализацию и школьную адаптацию В) Предметом коррекционной педагогики является процесс дифференциации обучения, воспитания и развития детей с недостатками в развитии и отклонениями в поведении, определение наиболее результативных путей и средств, направленных на своевременное выявление, предупреждение и преодоление отклонений в развитии и поведении у данных детей и подростков Подберите правильный ответ

• А- нет, В- да
• А-да, В-нет
• А- нет, В- нет
• А- да, В- да

Э. Фромм выделяет «___»

• врожденную» агрессивность
• доброкачественную» агрессивность
• злокачественную» агрессивность
• приобретенную» агрессивность

Верны ли утверждения? А) Псевдоагрессия является видом доброкачественной агрессии В) Оборонительная агрессия является видом доброкачественной агрессии Подберите правильный ответ

• А- да, В- да
• А- нет, В- да
• А-да, В-нет
• А- нет, В- нет

Верны ли утверждения? А) В психологической литературе девиантным называется поведение, отклоняющееся от социально-психологических и нравственных норм, либо ошибочный антиобщественный образец решения конфликта, проявляющийся в нарушении общественно принятых норм в ущербе, наносимом общественному благополучию, окружающим и себе В) В медицинской литературе под девиантным поведением понимается отклонение от принятых в данном обществе норм межличностных взаимоотношений: действий, поступков, высказываний, совершаемых как в рамках психического здоровья, так и в различных формах нервно-психической патологии, особенно пограничного уровня Подберите правильный ответ

• А- да, В- да
• А- нет, В- да
• А- нет, В- нет
• А-да, В-нет

В классах коррекционно-развивающего обучения возможно последовательное взаимодействие следующих направлений деятельности

• социально-трудового
• диагностико-консультативного
• коррекционно-развивающего
• исправительно-трудового

Лишения, перенесенные в раннем детстве? — это

• дезадаптация
• депривация
• дезактивация
• девиация

Верны ли утверждения? А) Ребенок с ЗПР уже на первый взгляд не вписывается в атмосферу класса массовой школы своей наивностью, несамостоятельностью В) У детей с ЗПР достаточно высокий уровень работоспособности Подберите правильный ответ

• А- да, В- да
• А- нет, В- да
• А-да, В-нет
• А – нет, В — нет

То, что, психологические трудности, а также эмоциональные расстройства и нарушения в поведении довольно часто встречаются у большинства детей и это неотъемлемая часть развития, отмечает

• А.Ф. Лазурский
• Л.С. Выготский
• Т.А. Власова
• М. Реттер

Автором оригинального метода исследования личности ребенка, который получил название “Метод психологических профилей”, является

• В.П. Кащенко
• Е.К. Грачева
• Г.И. Россолимо
• А.Ф. Лазурский

Установите сооветствие

• бразифазия
• нарушение движений человека
• амнезия
• нарушение памяти
• апраксия
• замедленность речи

_____________ — это отрасль специальной психологии, изчающая сложный дефект – слепоту

Верны ли утверждения? А) Самая большая проблема для гипердинамического ребенка — отвлекаемость внимания и неспособность к умственному сосредоточению В) Самая большая проблема для гипердинамического ребенка – двигательная расторможенность Подберите правильный ответ

• А- да, В- да
• А-да, В-нет
• А- нет, В- нет
• А- нет, В- да

Установите сооветствие

• конфабуляция
• мысленное выделение какого-то признака или свойства предмета, явления с целью его лучшего изучения
• идентификация
• отождествление
• абстракция
• ложные воспоминания

Новые задачи специальной педагогики и специальной школы, основные предпосылки для перестройки работы в области аномального детства сформулировал

• Г.И. Россолимо
• В.П. Кащенко
• А.Ф. Лазурский
• Л.С. Выготский

Вариант дизонтогенеза, при котором наблюдается врожденная либо рано приобретенная стойкая диспропорция психического развития в эмоционально-волевой сфере, – это ___ развитие

• искаженное
• дисгармоничное
• гармоничное
• дефицитарное

“Указ об учреждении приказов общественного призрения”, по которому в России создавались лечебные учреждения, благотворительные заведения и школы, был издан при

• Екатерине II
• Петре I
• Иване Грозном
• Павле I

Верны ли утверждения? А) В педагогической литературе девиантным называется поведение, отклоняющееся от социально-психологических и нравственных норм, либо ошибочный антиобщественный образец решения конфликта, проявляющийся в нарушении общественно принятых норм в ущербе, наносимом общественному благополучию, окружающим и себе В) В педагогической литературе под девиантным поведением понимается отклонение от принятых в данном обществе, социальной среде, ближайшем окружении, коллективе социально-нравственных норм и ценностей, нарушение процесса усвоения и воспроизводства социальных норм и культурных ценностей, а также саморазвития и самореализации в том обществе, к которому человек принадлежит Подберите правильный ответ

• А- да, В- да
• А- нет, В- да
• А- нет, В- нет
• А-да, В-нет

Система сенсомоторного воспитания слабоумных детей как основа лечебной педагогики впервые применена

• Ф. Платтером
• Я.А. Коменским
• М. Монтессори
• И.Г. Песталоцци

Снижение психического тонуса, когда нередко имеет место задержка эмоционального развития, обусловленная неуверенностью, боязливостью, связанными с ощущением своей физической неполноценности, а иногда вызванными режимом запретов и ограничений, характерно для ЗПР ___________происхождения

• психофизиологического
• сомагенного
• конституционного
• психогенного

Создали классификацию умственно отсталых детей, определив в качестве ведущего показателя состояние речи слабоумных

• Я.А. Коменский
• Феликс Платтер
• Филипп Пинель
• Жан-Этьен-Доминик Эскироль

Верны ли утверждения? А) В состав дефектологической науки входят: сурдопедагогика и сурдопсихология, тифлопедагогика и тифлопсихология, олигофренопедагогика и олигофренопсихология В) В состав дефектологической науки входят: сурдопедагогика и сурдопсихология, тифлопедагогика и тифлопсихология, этнопедагогика и этнопсихология Подберите правильный ответ

• А- да, В- да
• А- нет, В- нет
• А- нет, В- да
• А-да, В-нет

В соответствии с учебным планом в начальных классах на коррекционные занятия отводится вне сетки обязательных учебных часов (до и после уроков) по утвержденному плану ________час(а, ов) в неделю

• 3
• 5
• 1
• 7

_____________ — это отрасль специальной психологии, изчающая сложный дефект – глухонемоту

Задержка психического развития, обусловленная хроническими инфекциями, аллергическими состояниями, детскими неврозами, астенией и др. , относится к типу____________происхождения

• психофизиологического
• конституционного
• сомагенного
• психогенного

____________ — наука, которая исследует психофизиологические особенности развития аномальных детей, закономерности их обучения и воспитания, определяет условия, способствующие преодолению имеющихся у детей дефектов в умственном и физическом развитии

Ортофеническая школа для отсталых детей на рубеже ХIХ и ХХ вв. была создана

• М. Монтессори
• Ф. Платтером
• Я.А. Коменским
• И.Г. Песталоцци

____________ — это отрасль специальной психологии, изчающая сложный дефект – умственную отсталость

Средняя степень врожденной умственной неполноценности – это

• конфабуляция
• имбецильность
• галюцинация
• деперсонализация

Верны ли утверждения? А) В Спарте до IV–V вв. нашей эры аномалии у детей считались нежелательными. Такие дети, как правило, умерщвлялись В) В Древнем Риме в начале первого тысячелетия н.э. аномалии у детей считались нежелательными. Такие дети, как правило, умерщвлялись Подберите правильный ответ

• А- нет, В- да
• А-да, В-нет
• А- да, В- да
• А- нет, В- нет

Установите сооветствие

• 14 лет
• ведущим становится обращение внутрь себя, интровертность Дети становятся самокритичными и чувствительными к критике, склонны к уходу в себя, начинают интересоваться психологией, критично относятся к родителям, становятся более избирательными в дружбе
• 15 лет
• отличительные черты этого возраста нельзя выразить в единой формуле, т.к. быстро возрастают индивидуальные различия. Общим новообразованием в этом возрасте является возрастание духа независимости, который способствует тому, что отношения подростка в семье и школе становятся весьма напряженными
• 13 лет
• интроверсия сменяется экстраверсией, подросток становится энергичным, экспансивным, общительным, возрастает его уверенность в себе, интерес к другим людям и различиям между ними

Установите сооветствие

• в психологической литературе
• девиантным поведением понимается отклонение от принятых в данном обществе норм межличностных взаимоотношений: действий, поступков, высказываний, совершаемых как в рамках психического здоровья, так и в различных формах нервно-психической патологии, особенно пограничного уровня
• в педагогической литературе
• девиантное поведение — отклонение от принятых в данном обществе, социальной среде, ближайшем окружении, коллективе социально-нравственных норм и ценностей, нарушение процесса усвоения и воспроизводства социальных норм и культурных ценностей, а также саморазвития и самореализации в том обществе, к которому человек принадлежит
• в медицинской литературе
• девиантным называется поведение, отклоняющееся от социально-психологических и нравственных норм, либо ошибочный антиобщественный образец решения конфликта, проявляющийся в нарушении общественно принятых норм в ущербе, наносимом общественному благополучию, окружающим и себе

Верны ли утверждения? А) Объектом коррекционной педагогики является личность ребенка, имеющего незначительные отклонения в психофизиологическом развитии или отклонения в поведении, затрудняющие его адекватную социализацию и школьную адаптацию В) Объектом коррекционной педагогики является процесс дифференциации обучения, воспитания и развития детей с недостатками в развитии и отклонениями в поведении, определение наиболее результативных путей и средств, направленных на своевременное выявление, предупреждение и преодоление отклонений в развитии и поведении у данных детей и подростков Подберите правильный ответ

• А-да, В-нет
• А- нет, В- да
• А- нет, В- нет
• А- да, В- да

Неблаговидные поступки ребенка (воровство, ложь) с процессами развития воли, саморегуляции и приобретения опыта нравственного поведения связывал

• В.А. Сухомлинский
• Я.А. Коменский
• А.С. Макаренко
• К.Д. Ушинский

Верны ли утверждения? А) В психологической литературе девиантным называется поведение, отклоняющееся от социально-психологических и нравственных норм, либо ошибочный антиобщественный образец решения конфликта, проявляющийся в нарушении общественно принятых норм в ущербе, наносимом общественному благополучию, окружающим и себе В) В психологической литературе под девиантным поведением понимается отклонение от принятых в данном обществе норм межличностных взаимоотношений: действий, поступков, высказываний, совершаемых как в рамках психического здоровья, так и в различных формах нервно-психической патологии, особенно пограничного уровня Подберите правильный ответ

• А- нет, В- да
• А-да, В-нет
• А- нет, В- нет
• А- да, В- да

Коррекционное учреждение VII вида осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ следующих ступеней общего образования

• 4-я ступень – полное общее образование (нормативный срок обучения 11 лет)
• 1-я ступень – начальное общее образование (нормативный срок обучения 3–5 лет)
• 2-я ступень – основное общее образование (нормативный срок обучения 5 лет)
• 3-я ступень – незаконченное общее образование (нормативный срок обучения 10 лет)

_____________ — это сложный, многоаспектный процесс перестройки или замещения нарушенных или недоразвитых психофизиологических функций организма

Торможение интеллектуальных процессов у человека из-за присутствия других людей, под их невольным влиянием — это

• дебильность
• бразифазия
• аутизм
• социальная ингибиция