Методология науки (курс 2)

Теоретическая модель существенных связей реальности, представленных с помощью гипотетических допущений и идеализаций, — это

• гипотеза
• идеализированный объект
• научная теория
• метод формализации

Эмпирическим базисом науки могут служить

• фрагменты действительности
• эмпирические факты
• записи в протоколах наблюдений
• ощущения и восприятия ученого

Предположительное знание, истинность или ложность которого еще не доказана, – это

• теория
• научный факт
• научный принцип
• гипотеза

Науку можно определить как

• общепринятые нормы научного исследования
• элементарные сведения о природе, людях, обществе
• художественно-образную форму отражения действительности
• сферу человеческой деятельности, функцией которой является выработка и теоретическая систематизация объективных знаний о действительности

Метод научного познания – это

• совокупность приемов и операций, регулирующих действия с изучаемыми объектами
• форма хранения информации
• отражение в сознании ученого объекта исследования
• способ активного воздействия на объект изучения

В перечне общенаучных подходов: 1) системный, 2) функциональный, 3) вероятностный, 4) информационный – пропущен

• абсолютный
• конкретно-научный
• относительный
• структурный

Общенаучные подходы – это подходы, которые

• определяют применение отдельных методов в научном исследовании
• задают особую направленность научного исследования, фиксируют определенный его аспект
• остаются неизменными с развитием науки
• применяются в частных научных исследованиях

Задачей прикладных наук является

• познание законов, управляющих поведением и взаимодействием базисных структур природы, общества и мышления
• экспериментальное обоснование результатов фундаментальных наук
• разработка промышленных технологий
• применение результатов фундаментальных наук для решения как познавательных, так и социально-практических проблем

Наблюдение, измерение, эксперимент, модельный эксперимент относятся к методам

• Эмпирического исследования
• Тиеоретического исследования
• метатеоретического уровня познания
• построения и исследования теоретического объекта

Антисциентизм толкует науку как

• силу, чуждую и враждебную сущности человека
• эталон всей культуры
• саморазвивающуюся систему
• непосредственную производительную силу

Аксиомой в методологии науки называется

• предположение о возможном закономерном порядке явлений
• интуитивное объяснение явления без промежуточной аргументации
• абстрактное определение идеи
• положение, которое берется в качестве исходного, недоказуемого в данной теории

К логическим основаниям науки относятся

• базис теории
• следствия теории
• идеалы и нормы исследования
• методы научной деятельности

Методология науки – это

• философское учение о системе социально апробированных принципов, норм и методов научно-познавательной деятельности, о формах, структуре и функциях научного познания
• система принципов и способов организации и построения любой теоретической и практической деятельности человека и человеческого общества
• учение о способах принятия решений
• конкретная научная дисциплина, изучающая частные научные методы, которыми пользуются отдельные науки для решения конкретных познавательных задач

Представление о научном познании как о наивысшей культурной ценности характерно для

• антисциентизма
• экстернализма
• интернализма
• сциентизма

Понятие «наука» включает в себя

• выявление закономерностей развития отдельных научных дисциплин
• общие закономерности и тенденции научного познания
• деятельность по получению нового знания и результат этой деятельности – систему научных знаний
• деятельность научного сообщества

Определение: «проверенный практикой результат познания действительности, верное ее отражение в сознании человека» относится к понятию

• познание
• знание
• мышление
• наука

В научном познании можно выделить два уровня:

• абстрактный и конкретный
• идеальный и реальный
• относительный и абсолютный
• эмпирический и теоретический

Оформление науки в качестве социального института связано с

• развитием теоретического естествознания и началом использования в науке эксперимента
• возникновением первых научных обществ и академий, изданием научных журналов
• возникновением первых научных теорий
• возникновением крупных научных институтов и лабораторий с мощной технической базой

Высшая, самая развитая форма научного знания, дающая целостное представление о закономерностях и существенных связях определенной области действительности, — это

• гипотеза
• аксиома
• закон
• научная теория

От философской теории познания методологию отличает

• акцент на методах, путях достижения истинного и практически эффективного знания
• теоретическая рефлексия процесса познания
• направленность на внутренние механизмы развития научного знания
• изучение взаимодействия науки с другими социальными институтами

Местом возникновения науки считают

• Китай
• Древнюю Грецию
• Римскую империю
• Египет

Гипотезой является

• высказывание, истинность или ложность которого еще не установлена
• интуитивное объяснение явления
• достоверное и полностью обоснованное знание
• особого рода предложения, фиксирующие эмпирическое знание

Условиями для возникновения науки являются

• усиление критики и разрушение мифологических систем, разделение умственного и физического труда
• развитие и усложнение практической деятельности человека
• возникновение потребности в передаче подрастающим поколениям социального опыта
• накопление достаточного количества математических знаний

Мысленное конструирование понятий об объектах, принципиально не существующих в действительности, называется

• дедукцией
• идеализацией
• аналогией
• формализацией

Метод познания, содержанием которого является совокупность приемов и закономерностей расчленения предмета исследования на составные части, называется

• анализом
• аналогией
• синтезом
• классификацией

Концепция научно-исследователских программ была разработана

• М. Полани
• П. Фейерабендом
• Т. Куном
• И. Лакатосом

В методологии науки факт определяется как

• особого рода предложения, фиксирующие эмпирическое знание
• суждения, выражающие внутреннюю связь явлений
• интуитивное объяснение явления
• затруднение, преодоление которого возможно с помощью исследования

Описательная научная теория решает задачу

• формализации научного знания
• выведения из исходных положений следствий
• интерпретации математических моделей
• упорядочивания относящихся к ней фактов

Необходимое, существенное, устойчивое, повторяющееся отношение между явлениям — это

• научная теория
• гипотеза
• научный факт
• закон

Методология на общенаучном уровне выступает как

• учение о принципах, методах и формах знания, функционирующих во многих науках и не зависящих от предмета и объекта исследования
• науковедение, изучающее структуру и динамику научной деятельности, взаимодействие науки с другими социальными институтами
• учение о трансформации в самой науке научных понятий и теорий, о влиянии социально-экономических условий на развитие науки
• философская теория познания, исследующая процесс познавательной деятельности в целом

Конвенциализм является моделью развития науки, которую разработал

• А. Пуанкаре
• М. Шлик
• И. Лакатос
• К.Поппер

Задачей фундаментальных наук является

• выявление закономерностей, которым подчиняется объективная реальность
• познание законов, управляющих поведением и взаимодействием базисных структур природы, общества и мышления
• установление эмпирических законов и систематизация знаний
• решение разнообразных социально-практических задач

Методология на конкретно-научном уровне анализирует

• технические приемы, предписания, нормативы, принципы, методы и их научно-теоретическое обоснование в определенных научных дисциплинах
• движущие силы и закономерности развития различных наук
• исторические аспекты развития научного знания, проблемы историографии науки
• понятия и законы, гипотезы и теории конкретных научных дисциплин

Развитие науки должно осуществляться на основе рационального выбора и конкуренции научно-исследовательских программ — считал

• И. Лакатос
• М. Шлик
• А. Пуанкаре
• К.Поппер

Главной особенностью научного познания является

• экспериментальная проверяемость полученных знаний
• постоянное развитие научного знания
• изучение идеализированных объектов, специально сконструированных учеными
• ориентация науки на изучение объектов, которые могут быть включены в деятельность, и их исследование как подчиняющихся объективным законам

В модели развития науки Т. Куна

• Вводится понятие фальсификации
• Парадигма есть способ организации знания, определенная система знаний, задающих характер видения мира
• Вводится понятие «научно-исследовательская программа»
• Дается анализ протокольных предложений

Основной функцией науки является

• познание объективного мира
• совершенствование отношений человека с окружающей средой
• развитие общественного производства
• выявление ценности объектов окружающей действительности

Первичный чувственный образ предмета или явления называется

• восприятием
• представлением
• воображением
• понятием

В ходе теоретического познания исследователь проникает в сущность явлений посредством

• воображения
• интуиции
• абстрактного мышления
• фантазии

К формам научного познания относятся

• эмпирическое и теоретическое познание
• эксперимент, анализ, синтез, системный подход
• постановка проблемы, описание и объяснение фактов, создание гипотезы, проверка полученного знания
• научные факты, законы, гипотезы, научные идеи, научные проблемы, теории

Формализация – это

• метод перехода от знания отдельных фактов к знанию общего
• мысленное конструирование неосуществимых объектов
• мысленное отвлечение от несущественных свойств, связей, отношений предметов
• отображение объекта или явления в знаковой форме какого-либо искусственного языка

Умозаключение – это форма мышления,

• уточняющая свойства и признаки предметов
• устанавливающая объективную связь явлений и процессов
• составляющая последовательность нескольких суждений, в результате которых выводится новое суждение
• определяющая содержание понятий

Абстрагирование, идеализация, формализация, мысленный эксперимент, моделирование относятся к

• методам теоретического исследования
• методам метатеоретического исследования
• общелогическим методам
• методам эмпирического исследования

Отражение объективной действительности в сознании человека в процессе его общественной, производственной и научной деятельности называют

• познанием
• суждением
• мышлением
• восприятием

Отображение объекта в знаковой форме какого-либо языка называется

• аксиоматизацией
• формализацией
• систематизацией
• идеализацией

Определение «способ познания объективного мира, основанный на непосредственном восприятии предметов и явлений при помощи органов чувств без вмешательства в процесс со стороны исследователя» относится к

• наблюдению
• эксперименту
• классификации
• аналогии

Непреднамеренное искажение истины называется

• чувственным познанием
• заблуждением
• воображением
• фантазией

Наблюдение в специально создаваемых и контролируемых условиях, что позволяет восстаовить ход явлений при повтроении условия, называется

• анализом
• классификацией
• экспериментом
• наблюдением

В науке в собственном смысле слова в отличие от преднауки формируется особый тип знания –

• понятие
• научный факт
• теория
• закон

Аксиоматический метод – способ построения теории, при котором в основу кладутся

• гипотезы
• положения, принимаемые без доказательств
• формализованные системы
• эмпирические законы