Медицина. часть 14

медь, кобальт и никель как микроэлементы
участвуют в

• 1. процессе кроветворения в организме
• 2. процессе синтеза костной ткани
• 3. поддержании холестеринового обмена
• 4. создании постоянного осмотического давления

задачей физического воспитания не является

• 1. контроль выполнения нормативов скоростно-силовых тестов
• 2. укрепление здоровья
• 3. формирование и совершенствование двигательных навыков
• 4. формирование мотивации к занятиям физической культурой

двигательная активность зависит от

• 1. возрастно-половых особенностей организма
• 2. физиометрических показателей
• 3. соматометрических показателей
• 4. варианта физического развития

двигательная активность зависит от

• 1. функциональных возможностей органов и систем
• 2. физиометрических показателей
• 3. соматометрических показателей
• 4. варианта физического развития

двигательная активность зависит от

• 1. типа телосложения
• 2. физиометрических показателей
• 3. соматометрических показателей
• 4. длительности ночного сна

двигательная активность зависит от

• 1. организации физического воспитания
• 2. воспитания гигиенических навыков
• 3. организации физического воспитания, длительности ночного сна
• 4. выполнения контрольных нормативов скоростно-силовых тестов

двигательная активность зависит от

• 1. доступности спортивных сооружений для детей и подростков
• 2. воспитания гигиенических навыков
• 3. организации физического воспитания, длительности ночного сна
• 4. выполнения контрольных нормативов скоростно-силовых тестов

двигательная активность зависит от

• 1. количества свободного времени и характера его использования
• 2. воспитания гигиенических навыков
• 3. организации физического воспитания, длительности ночного сна
• 4. рационального питания

норма суточной двигательной активности
восполняется при

• 1. удовлетворении биологической потребности организма в движениях
• 2. индивидуальных формах занятий физическими упражнениями
• 3. организованных формах занятий физическими упражнениями
• 4. выполнении контрольных нормативов скоростно-силовых тестов

норма суточной двигательной активности
определяется при

• 1. соответствии функциональным возможностям неравномерно развивающихся систем организма
• 2. учѐте критических периодов развития организма
• 3. организованных формах занятий физическими упражнениями
• 4. выполнении контрольных нормативов скоростно-силовых тестов

норма суточной двигательной активности
способствует

• 1. своевременному и гармоничному развитию индивидуума
• 2. формированию мотивации к занятиям физической культурой
• 3. организации спортивных праздников
• 4. выполнению контрольных нормативов скоростно-силовых тестов

к основным способам физкультурнооздоровительной
деятельности в образовательном
учреждении относят

• 1. уроки физической культуры
• 2. экскурсии, прогулки по пришкольному участку
• 3. выездные уроки по ознакомлению с окружающим миром
• 4. гимнастику до занятий, игры на переменах, турпоходы

к основным способам физкультурнооздоровительной
деятельности относят

• 1. гимнастику до занятий, игры на переменах
• 2. экскурсии, прогулки по пришкольному участку
• 3. выездные уроки по ознакомлению с окружающим миром
• 4. игры на переменах, турпоходы

при организации занятий физкультурой на
открытом воздухе учитывают

• 1. метеорологические условия
• 2. температуру тела ребѐнка
• 3. только относительную влажность воздуха
• 4. озеленение пришкольного участка

при организации занятий физкультурой на
открытом воздухе учитывают

• 1. микроклиматические условия проведения занятий
• 2. температуру тела ребѐнка
• 3. только относительную влажность воздуха
• 4. озеленение пришкольного участка

при организации занятий физкультурой на
открытом воздухе учитывают

• 1. уровень загрязнения атмосферного воздуха
• 2. температуру тела ребѐнка
• 3. только относительную влажность воздуха
• 4. время года

средняя частота сердечных сокращений у ребенка
на уроке физкультуры свидетельствует о

• 1. тренирующем эффекте занятия
• 2. моторной плотности урока
• 3. общей плотности урока
• 4. закаленности организма

степень утомления как обязательная реакциия
организма на тренирующую физическую нагрузку может быть

• 1. небольшой
• 2. значительной
• 3. сильной
• 4. недостаточной

критерием для распределения учащихся на
медицинские группы является

• 1. физическое развитие ребѐнка
• 2. биологический возраст
• 3. функциональные изменения на экг
• 4. физическая работоспособность

критерием для распределения учащихся на
медицинские группы является

• 1. наличие заболевания, его тяжесть и характер течения
• 2. биологический возраст
• 3. наличие функциональных изменений на экг
• 4. физическая работоспособность

критерием для распределения учащихся на
медицинские группы является

• 1. функциональное состояние сердечно-сосудистой системы
• 2. биологический возраст
• 3. индекс здоровья
• 4. физическая работоспособность

критерием для распределения учащихся на
медицинские группы является

• 1. уровень физической подготовленности
• 2. биологический возраст
• 3. функциональные изменения на экг
• 4. индекс здоровья

распределение детей на медицинские группы
необходимо для

• 1. дозирования физической нагрузки
• 2. определения успеваемости детей
• 3. подсчета индекса здоровья
• 4. расчета показателя общей заболеваемости

разрешено сдавать нормативы скоростно-силовых
тестов на физическую подготовленность детям из ____
медицинской группы

• 1. основной
• 2. подготовительной
• 3. специальной а
• 4. специальной б

освобождаются от сдачи нормативов и тестов
занимающиеся ________ медицинской группе/ медицинских
группах

• 1. в подготовительной и специальной
• 2. в подготовительной и основной
• 3. в основной и специальной
• 4. только в специальной а

для участия в соревнованиях отбираются дети из
_______медицинской группы

• 1. основной
• 2. подготовительной
• 3. специальной а
• 4. специальной б

занятия физкультурой с детьми из специальной
медицинской группы проводят

• 1. 3 раза в неделю по 30 минут вне сетки расписания
• 2. 2 раза в неделю по 50 минут вне сетки расписания
• 3. 1 раза в неделю по 45 минут по расписанию
• 4. 2 раза в неделю по 15 минут

эффективность занятий физкультурой с детьми из
специальной медицинской группы определяется по

• 1. течению основного заболевания
• 2. качеству выполнения скоростно-силовых тестов
• 3. выполнению пробы штанге
• 4. посещаемости занятий

урок физкультуры в образовательной организации
состоит из

• 1. 4 частей
• 2. 3 частей
• 3. 5 частей
• 4. 2 частей

урок физкультуры для детей специальной
медицинской группы имеет

• 1. 4-частную структуру
• 2. 3-частную структуру
• 3. структуру по усмотрению учителя физкультуры
• 4. 2-частную структуру

тестирование физической подготовленности детей
и подростков проводится

• 1. для оценки эффективности физического воспитания
• 2. ежегодно и независимо от их состояния здоровья
• 3. у участвующих в соревнованиях
• 4. при проведении медицинских осмотров

тестирование физической подготовленности у
детей и подростков показывает

• 1. развитие основных физических качеств
• 2. уровень здоровья
• 3. подготовленность спортсменов
• 4. эффективность тренировок

учащегося с диагнозом «гипертрофия нёбных
миндалин 3 степени, функциональный шум сердца», следует
отнести к медицинской группе

• 1. подготовительной
• 2. основной
• 3. специальной а
• 4. специальной б

суточная двигательная активность дошкольника
восполняется во время

• 1. подвижных игр на воздухе
• 2. утренней гимнастики
• 3. занятий в спортивных секциях
• 4. занятий плаванием

проявление гипокинезии у детей и подростков
свидетельствует о

• 1. снижении количества локомоций
• 2. снижении функциональных возможностей органов и систем
• 3. снижении резистентности организма
• 4. изменении качественного состава локомоций

суточная двигательная активность должна
соответствовать

• 1. функциональным возможностям неравномерно развивающихся систем организма
• 2. биологическому возрасту
• 3. группе здоровья
• 4. физической подготовленности

для изучения функционального состояния
дыхательной системы детей в процессе деятельности
используют

• 1. пробу генчи и штанге
• 2. гарвардский степ-тест
• 3. пробу леви-гориневского
• 4. тест мартине-кушелевского

правильно построенный урок физической культуры
состоит из ______частей

• 1. вводной, подготовительной, основной, заключительной
• 2. вводной, основной, заключительной
• 3. подготовительной, основной, заключительной
• 4. вводной, подготовительной, основной

распределение школьников в группу здоровья
осуществляется с учетом

• 1. состояния здоровья и физической подготовленности
• 2. пола и физической подготовленности
• 3. желания родителей
• 4. штатного расписания

каковы признаки реакции на физическую нагрузку
при рациональной организации урока физической культуры
для учащихся?

• 1. значительная гиперемия лица и большая степень потливости
• 2. незначительное покраснение лица и незначительная степень потливости
• 3. резкое покраснение лица и очень большая степень потливости
• 4. незначительное покраснение лица и очень большая степень потливости

эффективность организации занятий физкультурой
с детьми, которые относятся к специальной медицинской
группе, определяется по

• 1. течению основного заболевания и качеству выполнения функциональных проб
• 2. выполнению контрольных тестов
• 3. посещаемости занятий
• 4. качеству выполнения тестов на выносливость

тестирование физической подготовленности не
проводится у

• 1. учащихся с отклонениями, препятствующими проведению тестов
• 2. часто болеющих детей
• 3. детей основной и подготовительной медицинских групп
• 4. спортсменов

при решении вопроса о назначении медицинской
группы после временного медицинского отвода от занятий
физической культурой врач руководствуется

• 1. характером восстановления артериального давления и частоты сердечных сокращений при пробе мартине-кушелевского
• 2. данными общего анализа крови
• 3. личным опытом
• 4. качеством выполнения скоростно-силовых тестов

гигиенически эффективным для школьников
основной медицинской группы является урок физкультуры с

• 1. моторной плотностью урока – 80%, максимальным приростом пульса — 110%, восстановлением его на 3 минуте после урока
• 2. моторной плотностью урока – 60%, максимальным приростом пульса — 50%, восстановлением его к концу урока
• 3. моторной плотностью урока – 80%, приростом частоты пульса — 110%, восстановлением его на 7 минуте после урока
• 4. моторной плотностью урока – 50%, приростом частоты пульса — 100%, восстановлением его на 6 минуте после урока

последствием гиперкинезии у детей и подростков
является

• 1. снижение резистентности организма
• 2. увеличение количества локомоций выше нормируемой
• 3. уменьшение количества локомоций
• 4. улучшение морфо-функционального состояния

гипокинезия направлена на адаптацию организма
к

• 1. низкому уровню двигательной активности
• 2. высокому уровню двигательной активности
• 3. началу обучения в школе
• 4. урокам физкультуры

гиперкинезия направлена на адаптацию организма

• 1. высокому уровню двигательной активности
• 2. к началу обучения в школе
• 3. урокам физкультуры
• 4. низкому уровню двигательной активности

физиологическое значение правильно
построенного урока физического воспитания заключается в

• 1. наиболее интенсивном развитии физических качеств организма в сенситивные периоды
• 2. адаптации организма к физическим нагрузкам различной интенсивности
• 3. обучении основным двигательным навыкам
• 4. развитии чувствительности организма к однонаправленным нагрузкам

перевод учащихся из специальной медицинской
группы в подготовительную осуществляется на основании

• 1. течения основного заболевания и результатов функциональных проб
• 2. результатов выполнения нормативов физической подготовленности
• 3. желания ребенка или его родителей
• 4. успеваемости по физической культуре

к последствиям гипокинезии у детей и подростков
относят

• 1. снижение функциональных возможностей организма
• 2. снижение количества локомоций
• 3. изменение качественного состава локомоций
• 4. повышение функциональных возможностей систем организма

для изучения физической работоспособности
детей и подростков используют

• 1. велоэргометрию
• 2. пробу леви-гориневского
• 3. корректурную пробу
• 4. тест векслера

какой подход к организации отдыха учащихся
соответствует гигиеническим требованиям?

• 1. двигательная активность по собственному выбору на открытом воздухе
• 2. занятия в кружках по собственному выбору
• 3. занятия в спортивных секциях в условиях открытого воздуха
• 4. просмотр телепередач по собственному выбору

размещение организованных форм занятий с
двигательным компонентом гигиенически целесообразно в
фазе

• 1. снижения работоспособности
• 2. устойчивой работоспособности
• 3. врабатывания
• 4. восстановления работоспособности

наиболее чувствительными к воздействию
физической нагрузки являются ___________ ребёнка

• 1. дистальные отделы эпифизов трубчатых костей
• 2. диафизы трубчатых костей
• 3. ребра и лопатки
• 4. кости таза

биоритмологически оптимальное место
двигательного компонента в режиме дня учащегося
приходится на интервал между (час)

• 1. 9-12 и 15-17
• 2. 15-17 и 18-20
• 3. 13-15 и 20-22
• 4. 6-8 и 20-22

под биологическим возрастом понимают

• 1. совокупность морфофункциональных свойств организма, зависящих от индивидуального темпа роста и развития
• 2. период, прожитый данным ребенком от рождения до момента обследования
• 3. период от времени зачатия до момента обследования ребенка
• 4. период от времени зачатия до момента рождения ребенка

под хронологическим возрастом понимают

• 1. период, прожитый ребенком от рождения до момента обследования
• 2. совокупность морфофункциональных свойств организма, зависящих от индивидуального темпа роста и развития
• 3. период от времени зачатия до момента обследования ребенка
• 4. период от времени зачатия до момента рождения ребенка

понятие акселерации включает

• 1. ускорение роста и развития на популяционном уровне
• 2. увеличение продолжительности жизни
• 3. увеличение продолжительности репродуктивного периода
• 4. увеличение дефинитивных размеров тела

длина тела ребенка, ее годовые прибавки, развитие
вторичных половых признаков, наличие точек окостенения и
число постоянных зубов позволяют определить

• 1. биологический возраст ребенка
• 2. хронологический возраст ребенка
• 3. возрастную периодизацию
• 4. морфо-функциональное состояние

какие показатели биологического развития
наиболее информативны в дошкольном возрасте?

• 1. длина тела, число постоянных зубов, изменение пропорций телосложения
• 2. годовые прибавки длины тела, окружность головы и грудной клетки
• 3. степень развития вторичных половых признаков, мышечная сила правой руки
• 4. жизненная емкость легких, число молочных зубов, мышечная сила правой и левой руки

под сенситивными понимают периоды

• 1. наибольшей чувствительности организма к факторам окружающей среды
• 2. адаптации организма к новым условиям обучения и воспитания
• 3. реконвалесценции после перенесенного заболевания
• 4. наиболее интенсивного развития организма в процессе его жизнедеятельности

к физиометрическим показателям физического
развития относят

• 1. жизненную емкость лѐгких, силу мышц кисти
• 2. массу и длину тела
• 3. окружность головы и грудной клетки
• 4. развитие вторичных половых признаков

метод, позволяющий получить отпечаток стопы
для определения её формы, называется

• 1. плантографией
• 2. соматометрией
• 3. соматоскопией
• 4. физиометрией

ускорение процессов роста и развития организма
детей и подростков по сравнению с темпом прошлых
поколений называется

• 1. акселерацией
• 2. децелерацией
• 3. стагнацией
• 4. грацилизацией

для улучшения ранней диагностики нарушений
осанки и свода стопы при массовых медицинских осмотрах
применяется

• 1. плантография со скриннинг-оценкой, тестовая карта осанки
• 2. визуальный осмотр и компьютерная томография
• 3. измерение глубины изгибов и соматоскопия
• 4. визуальный осмотр и рентгенография

медицинские осмотры детей и подростков,
обучающихся в образовательных организациях проводятся на
основе федерального закона от

• 1. 21.11.2011 №323-фз «об основах охраны здоровья граждан российской федерации»
• 2. 21.12.2012 №273-фз «об образовании в российской федерации»
• 3. 24.07.1998 № 124-фз «об основных гарантиях прав ребенка в российской федерации»
• 4. 30.03.1999 № 52-фз «о санитарно-эпидемиологическом благополучии населения»

финансирование профилактических медицинских
осмотров детей и подростков осуществляется

• 1. в рамках программы государственных гарантий бесплатного оказания гражданам медицинской помощи
• 2. за счет средств образовательной организации
• 3. за счет средств родителей (законных представителей) ребенка
• 4. за счет средств спонсоров и благотворительных фондов

в соответствии с приказом мз рф от 21 декабря 2012
года n1346н врач-педиатр должен осматривать детей в возрасте
от 1 года до 2 лет 1 раз в

• 1. квартал
• 2. месяц
• 3. полугодие
• 4. год

обучающимся в образовательных организациях
медицинскими работниками поликлиники оказывается
помощь

• 1. первичная медико-санитарная
• 2. скорая специализированная
• 3. высокотехнологичная специализированная
• 4. паллиативная медицинская

подразделение поликлиники, сотрудники которого
осуществляют медицинскую помощь обучающимся в
образовательных организациях, называется отделением

• 1. организации медицинской помощи в образовательных организациях
• 2. экстренной помощи детям в образовательных организациях
• 3. профилактической медицинской помощи обучающимся
• 4. первичной медико-санитарной помощи детям в образовательных организациях

кто проводит в образовательных организациях
санитарно-просветительную работу по вопросам
профилактики заболеваний и формированию здорового образа
жизни?

• 1. медицинский персонал
• 2. сотрудники роспотребнадзора
• 3. сотрудники центров здоровья
• 4. сотрудники центров медицинской профилактики

профилактический медицинский осмотр в
соответствии с приказом мз рф от 21 декабря 2012 года n1346н «о
порядке прохождения несовершеннолетними медицинских
осмотров, в том числе при поступлении в образовательные
учреждения и в период обучения в них», имеет ______ этапа

• 1. 2
• 2. 3
• 3. 4
• 4. 5

назначение нестероидных
противовоспалительных средств (нпвс) целесообразно

• 1. после еды
• 2. до еды
• 3. вне зависимости от приема пищи
• 4. после приема антацидов

введение лекарственных средств в венозный
(аранциев) проток оптимально в течение _____ после родов

• 1. 5-75 часов
• 2. 3 минут
• 3. 5 суток
• 4. 7 суток

фармакологическое закрытие открытого
артериального протока проводится с использованием

• 1. индометацина
• 2. метотрексата
• 3. эпинефрина
• 4. эналаприла

тетрациклины противопоказаны детям до (год)

• 1. 8
• 2. 12
• 3. 10
• 4. 14

индометацин не рекомендуют назначать внутрь
детям до (год)

• 1. 12
• 2. 8
• 3. 10
• 4. 14

для лечения артериальной гипертонии у больных с
бронхиальной астмой противопоказаны

• 1. неселективные β-адреноблокаторы
• 2. антагонисты рецепторов к ангиотензину ii
• 3. антагонисты кальция
• 4. диуретики

на основании рекомендаций fda (federal drug
administration) к категории x (доказано тератогенное действие
препаратов этой группы, их прием противопоказан до и во
время беременности) относят

• 1. стрептомицин
• 2. препараты железа
• 3. фторхинолоны
• 4. антидепрессанты

к числу препаратов, применение которых
противопоказано во время кормления грудью, относят

• 1. йодсодержащие препараты и амиодарон
• 2. антибиотики пенициллиновой группы
• 3. бронходилататоры
• 4. антацидные средства

дозированный аэрозольный ингалятор со
спейсером и мундштуком рекомендуется использовать у
детей старше (год)

• 1. 3-4
• 2. 0-1
• 3. 1-2
• 4. 8

для нежелательных реакций на лекарственные
средства, обусловленных фармакодинамикой иили
токсическими свойствами лекарственного препарата
характерным является

• 1. наиболее частая встречаемость
• 2. отсутствие зависимости от дозы препарата
• 3. редкая встречаемость
• 4. отсроченное проявление

под пресистемной элиминацией лекарственного
средства понимают

• 1. потерю части лекарственного вещества при всасывании и первом прохождении через печень
• 2. биотрансформацию лекарственного средства в организме
• 3. распределение лс с мочой
• 4. выведение лс с желчью

результатом высокой степени связывания
препарата с белками плазмы выступает

• 1. снижение концентрации свободной фракции препарата
• 2. уменьшение т ½
• 3. повышение концентрации свободной фракции препарата
• 4. лучшая эффективность препарата

на период полувыведения влияет

• 1. почечный и печѐночный клиренс
• 2. биодоступность
• 3. скорость распределения
• 4. экскреция почками

всасывание большей части лекарств происходит в

• 1. тонком кишечнике
• 2. толстом кишечнике
• 3. желудке
• 4. ротовой полости

под биодоступностью понимают

• 1. процент вещества, достигшего системного кровотока
• 2. процент препарата, связанного с белком
• 3. эффективную дозу препарата, оказывающую терапевтический эффект
• 4. процент вещества, выделенного из организма

снижение связывания препаратов с белками
плазмы вызывает

• 1. цирроз печени
• 2. пневмония
• 3. острая инфекция
• 4. бронхиальная астма

наименее вероятно вызывает тератогенный эффект

• 1. пенициллин
• 2. тетрациклин
• 3. ко-тримоксазол
• 4. амикацин

наиболее безопасным антибиотиком для лечения
беременной является

• 1. амоксициллин
• 2. гентамицин
• 3. ципрофлоксацин
• 4. левомицетин

аллергические реакции чаще вызывают

• 1. пенициллины
• 2. макролиды
• 3. аминогликозиды
• 4. гликопептиды

детям до 18 лет противопоказан

• 1. ципрофлоксацин
• 2. цефтриаксон
• 3. азитромицин
• 4. пенициллин

для лечения тонзиллита, вызванного ssгемолитическим
стрептококком группы а, применяют

• 1. амоксициллин
• 2. ципрофлоксацин
• 3. цефтазидим
• 4. тетрациклин

назначение какого витамина при беременности
может приводить к порокам развития у ребенка?

• 1. а
• 2. в1
• 3. в2
• 4. с

для лечения сезонного аллергического ринита в
период беременности применяют

• 1. интраназальные глюкокортикостероиды
• 2. антигистаминные препараты 1 поколения
• 3. системные глюкокортикостероиды
• 4. антилейкотриеновые препараты

для купирования приступа бронхиальной астмы
препаратом первого выбора является

• 1. сальбутамол
• 2. бекламетазон
• 3. кромогликат натрия
• 4. кетотифен

назначение ибупрофена в последнем триместре
беременности нежелательно в связи с

• 1. замедлением родовой деятельности
• 2. усилением сократимости миометрия
• 3. мутагенным действием
• 4. нарушением роста костей и зубов плода

с жаропонижающей целью у детей может
применяться

• 1. парацетамол
• 2. ацетилсалициловая кислота
• 3. индометацин
• 4. диклофенак натрия

наиболее опасным препаратом в плане
возникновения интерстициального нефрита является

• 1. индометацин
• 2. парацетамол
• 3. пироксикам
• 4. напроксен

основным механизмом действия нестероидных
противовоспалительных средств (нпвс) является

• 1. антипростагландиновый
• 2. антибактериальный
• 3. антигистаминный
• 4. торможение реакции антиген-антитело

соляную кислоту в желудке нейтрализует

• 1. алгелдрат+магния гидроксид
• 2. лансопразол
• 3. мизопростол
• 4. ранитидин

для лечения заболеваний желудочно-кишечного
тракта, связанных с повышенной кислотностью желудка,
наиболее эффективными являются

• 1. ингибиторы протонного насоса
• 2. антациды
• 3. н2 — гистаминоблокаторы
• 4. м — холиноблокаторы

для купирования неукротимой рвоты применяют

• 1. метоклопрамид
• 2. висмута трикалия дицитрат
• 3. омепразол
• 4. домперидон

интоксикация сердечными гликозидами возникает
при сочетании их с

• 1. препаратами кальция
• 2. препаратами калия
• 3. пропранололом
• 4. кокарбоксилазой

при сердечной недостаточности, рефрактерной к
лечению сердечными гликозидами, показано

• 1. применение вазодилататоров
• 2. применение допамина
• 3. увеличение дозы сердечных гликозидов
• 4. применение ß-адреномиметиков

максимальное противовоспалительное действие
при лечении аллергических ринитов оказывает

• 1. беклометазон
• 2. кромоглициевая кислота
• 3. лоратадин
• 4. азеластин

полностью клинический эффект интраназальных
глюкокортикостероидов (гкс) обычно развивается через

• 1. 3-4 дня
• 2. 1-2 часа
• 3. 1 месяц
• 4. 3 недели

угнетения гипоталамо-гипофизарнонадпочечниковой
системы не происходит при приеме
преднизолона в дозе ____ мг/сутки

• 1. 5
• 2. 10
• 3. 20
• 4. 40

супрессивная терапия гкс при адреногенитальном
синдроме подразумевает

• 1. 1/3 дозы кортизона утром, 2/3 дозы вечером
• 2. 2/3 дозы кортизона утром, 1/3 дозы вечером
• 3. всю дозу кортизона утром
• 4. всю дозу кортизона вечером

остеопороз вызывает

• 1. преднизолон
• 2. цетиризин
• 3. азитромицин
• 4. дротаверин

термин gmp имеет отношение к _________ лекарств

• 1. изготовлению
• 2. испытаниям
• 3. клиническому использованию
• 4. применению

доказан смысл профилактического применения у
беременных ____________ кислоты

• 1. фолиевой
• 2. аскорбиновой
• 3. никотиновой
• 4. соляной

бензодиазепины взаимодействуют с рецепторами к

• 1. гамк
• 2. норадреналину
• 3. серотонину
• 4. ацетилхолину

отличие макролидов от пенициллинов состоит в
активности против

• 1. хламидийной и микоплазменной инфекции
• 2. синегнойной палочки
• 3. туберкулезной инфекции
• 4. кандидозной инфекции

эффект монтелукаста осуществляется путём

• 1. блокады лейкотриеновых рецепторов
• 2. стимуляции в-рецепторов
• 3. блокады холинорецепторов
• 4. стабилизации тучных клеток

ингибиторы ангиотензинпревращающего
фермента (иапф) при сердечной недостаточности используют

• 1. у всех больных при отсутствии противопоказаний
• 2. только при отсутствии отечного синдрома
• 3. только при систолической дисфункции
• 4. только у тяжелых больных

ацетилсалициловая кислота может вызвать
синдром

• 1. рейе
• 2. пастернацкого
• 3. броун-секара
• 4. фанкони

преимуществом «защищенных» в-лактамов перед
незащищенными является снижение

• 1. числа устойчивых штаммов, расширение спектра
• 2. гепатотоксичности
• 3. нефротоксичности
• 4. центрального судорожного эффекта

цефтриаксон нежелателен при

• 1. конкрементах в желчевыводящих путях
• 2. атеросклерозе цнс
• 3. инфекциях малого таза
• 4. конкрементах в мочевыводящих путях

«экстренным» препаратом, применяемым при
анафилактическом шоке, является

• 1. эпинефрин
• 2. супрастин
• 3. глюкоза внутривенно
• 4. пенициллиназа

для фармакотерапии псевдомембранозного колита
применяют

• 1. метронидазол
• 2. хлорамфеникол
• 3. амоксициллин + клавулановая кислота
• 4. цефоперазон

для базисной терапии персистирующей астмы у
детей применяют

• 1. ингаляционные глюкокортикостероиды
• 2. короткодействующие β-адреномиметики
• 3. пролонгированные β-адреномиметики (монотерапия)
• 4. ксантины

при приступе бронхиальной астмы применяют

• 1. сальбутамол
• 2. салметерол
• 3. кромоглициевая кислота
• 4. теофиллин

наиболее активно снижают риск эрозий от
нестероидных противовоспалительных средств (нпвс)

• 1. ингибиторы протонной помпы
• 2. препараты висмута
• 3. н-2 блокаторы
• 4. спазмолитики

при остром обструктивном ларингите (крупе) у
детей применяют

• 1. глюкокортикостероиды
• 2. антибиотики
• 3. антигистаминные
• 4. ксантины

к противосудорожным препаратам относится

• 1. вальпроевая кислота
• 2. глицин
• 3. гопантеновая кислота
• 4. галоперидол

преимущественным компонентом
эрадикационных схем антихеликобактерной терапии
выступает

• 1. ингибитор протонной помпы
• 2. блокатор н2-гистаминовых рецепторов
• 3. метронидазол
• 4. антацид

наиболее безопасным противогерпетическим
препаратом для детей является

• 1. ацикловир
• 2. валацикловир
• 3. пенцикловир
• 4. фамцикловир

при микоплазменном бронхите у детей применяют

• 1. макролиды
• 2. пенициллины
• 3. аминогликозиды
• 4. фторхинолоны

в случае отсутствия эффекта от парацетамола
детям в качестве жаропонижающего средства рационально
назначать

• 1. ибупрофен
• 2. ацетилсалициловую кислоту
• 3. метамизол
• 4. диклофенак

при метициллинрезистентных стафилококковых
инфекциях применяют

• 1. линезолид
• 2. оксациллин
• 3. тетрациклины
• 4. цефалоспорины

к побочному эффекту интраназальных
кортикостероидов относится

• 1. носовое кровотечение
• 2. осиплость голоса
• 3. остеопороз
• 4. угревая сыпь на лице

для лечения кандидамикоза используют

• 1. флуконазол
• 2. карбенициллин
• 3. тербинафин
• 4. нафтифин

к селективным β2-агонистам длительного
действия относится

• 1. формотерол
• 2. сальбутамол
• 3. фенотерол
• 4. тербуталин

к группе цефалоспоринов относится

• 1. цефуроксим
• 2. ципрофлоксацин
• 3. имипенем
• 4. спирамицин

для лечения пневмококковой пневмонии у ребенка
рациональным будет назначение

• 1. амоксициллина
• 2. левофлоксацина
• 3. гентамицина
• 4. тетрациклина

при аспириновой бронхиальной астме назначают

• 1. монтелукаст
• 2. кромоглициевую кислоту
• 3. кетотифен
• 4. хлоропирамин

фармакодинамика изучает

• 1. механизм действия препаратов, виды терапевтического действия лекарств
• 2. зависимость биотрансформации лекарств от возраста больных клиническую эффективность и безопасность
• 3. клиренс лекарств
• 4. пресистемную элиминацию лекарств

фармакокинетика изучает

• 1. процессы абсорбции, распределения, биотрансформации и элиминации лекарств
• 2. механизм действия лекарств на органы мишени
• 3. явления при повторном введении лекарств
• 4. зависимость эффекта лекарств от эндо- и экзогенных факторов

толерантность к действию лекарственного
средства означает

• 1. уменьшение величины биологического эффекта при повторном введении
• 2. подавление иммунных реакций
• 3. развитие зависимости при повторном введении лекарств
• 4. появление новых побочных реакций

к показаниям к применению противотревожных
средств (транквилизаторов) относят

• 1. невротические состояния
• 2. психотические нарушения, сопровождающиеся бредом и галлюцинациями
• 3. приступы маниакального возбуждения
• 4. эндогенную депрессию

для лечения задержки умственного развития у
детей применяют

• 1. гопантеновая кислота
• 2. галоперидол
• 3. диазепам
• 4. имипрамин

механизм антиагрегационного действия
ацетилсалициловой кислоты связан с

• 1. угнетением выработки тромбоксана а2
• 2. активацией плазмина
• 3. блокадой фактора виллебранда
• 4. нарушением синтеза адф

какой антисекреторный препарат блокирует
«протонный насос» обкладочных клеток желудка и снижает
содержание соляной кислоты?

• 1. эзомепразол
• 2. висмута трикалия дицитрат
• 3. фамотидин
• 4. сукральфат

слабительные средства применяют при

• 1. хронических запорах
• 2. непроходимости кишечника
• 3. инвагинации
• 4. хроническом панкреатите

ангиотензиновые рецепторы сосудов (ат-1)
блокирует

• 1. лозартан
• 2. каптоприл
• 3. фозиноприл
• 4. пропранолол

для купирования неосложненного
гипертонического криза целесообразно использовать

• 1. нифедипин
• 2. спиронолактон
• 3. дротаверин
• 4. амиодарон

к блокаторам са2+-каналов относится

• 1. нифедипин
• 2. нитроглицерин
• 3. пропранолол
• 4. дипиридамол

для заместительной терапии недостаточности
экзокринной функции поджелудочной железы у детей
применяют

• 1. панкреатин
• 2. макрогол
• 3. эзомепразол
• 4. лоперамид

нитрозовазодилататоры (препараты
нитроглицерина) уменьшают потребность миокарда в
кислороде, потому что

• 1. уменьшают преднагрузку на сердце
• 2. увеличивают постнагрузку на сердце
• 3. оказывают прямое угнетающее действие на сократимость миокарда
• 4. вызывают уменьшение частоты сердечных сокращений

глюкокортикостероидным препаратом для
лечения бронхиальной астмы является

• 1. беклометазон
• 2. фенотерол
• 3. сальбутамол
• 4. ипратропия бромид

для профилактики рахита применяют препараты

• 1. витамина d
• 2. витамина с
• 3. витамина а
• 4. витаминов группы в

к быстродействующим нестероидным
противовоспалительным средствам относится

• 1. диклофенак
• 2. беклометазон
• 3. триамцинолон
• 4. метотрексат

противопоказанием для назначения
ципрофлоксацина является детский и подростковый возраст
до (год)

• 1. 18
• 2. 12
• 3. 6
• 4. 2

к антибиотикам группы макролидов относится

• 1. азитромицин
• 2. карбенициллин
• 3. ванкомицин
• 4. клиндамицин

наиболее эффективным препаратом при лечении
вульвовагинального кандидоза является

• 1. флуконазол
• 2. албендазол
• 3. амфотерицин
• 4. тербинафин

для лечения пневмонии, вызванной пневмококком,
в качестве препарата первой линии терапии применяют

• 1. амоксициллин
• 2. натамицин
• 3. фуразолидон
• 4. метронидазол

при лечении гипертонической болезни у
подростков применяют ингибитор апф

• 1. эналаприл
• 2. папаверин
• 3. бендазол
• 4. коргликон

признаком передозировки гепарина является

• 1. гематурия
• 2. дизурия
• 3. никтурия
• 4. пиурия

препараты железа окрашивают кал в цвет

• 1. черный
• 2. желтый
• 3. белый
• 4. розовый

при хроническом панкреатите с заместительной
целью принимают

• 1. панкреатин
• 2. апротинин
• 3. лигнин гидролизный
• 4. атропин

при лечении пиелонефрита применяют

• 1. амоксициллин + клавулановая кислота
• 2. баралгин
• 3. лазикс
• 4. гепарин

при лечении ревматоидного артрита применяют

• 1. противовоспалительные препараты
• 2. диуретики
• 3. антибиотики
• 4. сердечные гликозиды

большая часть железа всасывается в желудочнокишечном
тракте в

• 1. двенадцатиперстной кишке
• 2. желудке
• 3. толстой кишке
• 4. прямой кишке

для снижения риска развития побочных эффектов
системной глюкокортикоидной терапии оправдано
применение

• 1. антацидных препаратов
• 2. антибактериальных препаратов
• 3. нестероидных противовоспалительных препаратов
• 4. десенсибилизирующих препаратов

при хеликобактерной инфекции эффективен

• 1. амоксициллин
• 2. пенициллин
• 3. ко-тримоксазол
• 4. налидиксовая кислота

средняя суточная доза инсулина при лечении
сахарного диабета i типа у детей составляет на 1 кг массы
тела (единица)

• 1. 0,4-1,0
• 2. 0,1-0,2
• 3. 1,2-1,6
• 4. 2,0-3,0

режим дозировки витамина д при рахите i степени
составляет

• 1. 2000-2500 ме в течение 30 дней
• 2. 500 ме в течение 45 дней
• 3. 500 ме в течение года
• 4. 300 ме в течение года

какова длительность курса гормональной терапии
при адреногенитальном синдроме?

• 1. пожизненно
• 2. на срок продолжительности криза
• 3. 2 месяца
• 4. 6 месяцев

для неотложной помощи при крупе используется

• 1. будесонид
• 2. преднизолон
• 3. амброксол
• 4. фиксированная комбинация фенотерола и ипратропиума бромида

какое неотложное состояние может возникать при
орви?

• 1. фебрильные судороги
• 2. приступообразный кашель
• 3. синдром гиперреактивности бронхов
• 4. анорексия

препаратом выбора для оказания неотложной
помощи при бронхообструктивном синдроме является

• 1. фиксированная комбинация фенотерола и ипратропиума бромида
• 2. теофиллин
• 3. будесонид
• 4. амброксол

госпитализация ребенка старше одного года при
ожогах _____________ необязательна

• 1. i ст. 5-10%
• 2. i ст. 10-15%
• 3. ii ст. 5% более
• 4. iii ст. 3% и более

главным критерием тяжести черепно-мозговой
травмы является

• 1. степень утраты сознания
• 2. выраженность костно-травматических повреждений
• 3. выраженность менингеального синдрома
• 4. повторная рвота

что должен, прежде всего, выяснить врач, если у
мальчика 6 лет наблюдаются: вялость, бледность,
распространенные отеки?

• 1. сколько мочи выделяет ребенок
• 2. снижен ли аппетит
• 3. какие инфекционные заболевания перенес ребенок
• 4. был ли контакт с больным корью

при отравлениях угарным газом методом выбора в
лечении является

• 1. гипербарическая оксигенация
• 2. заменное переливание крови
• 3. гемосорбция
• 4. ингаляции кислородно-воздушной смеси

прием геймлиха осуществляют у детей старше
одного года

• 1. стоя
• 2. сидя или лежа на боку
• 3. лежа на спине
• 4. лежа на животе

при гипертермическом сидроме у детей следует
начинать синдромную терапию с применения

• 1. раствор парацетамола для внутривенного введения
• 2. метамизола натрия
• 3. хлопромазин
• 4. прометазина гидрохлорид

у детей грудного возраста противопоказано
использование в качестве жаропонижающего препарата

• 1. ацетилсалициловой кислоты
• 2. парацетамола в свечах
• 3. ибупрофена
• 4. парацетамола в сиропе

к первоочередным мероприятиям при судорожном
синдроме относится введение

• 1. диазепама
• 2. фуросемида
• 3. преднизолона
• 4. метамизола натрия

больному с анафилактическим шоком необходимо
прежде всего ввести

• 1. эпинефрин
• 2. атропин
• 3. преднизолон
• 4. хлористый кальций

при менингококцемии на догоспитальном этапе
целесообразно вводить

• 1. системные кортикостероиды, антибиотики
• 2. сердечные гликозиды, антибиотики, системные кортикостероиды
• 3. фенилэфрин, антибиотики, гепарин
• 4. жаропонижающие препараты, антигистаминные препараты, антибиотики

больного с рвотой необходимо транспортировать в
положении

• 1. лежа на боку
• 2. лежа на спине
• 3. лежа на животе
• 4. сидя с запрокинутой головой

сердечно-легочная реанимация показана при

• 1. остановке сердца
• 2. отсутствии сознания
• 3. отсутствии дыхания
• 4. снижении систолического ад ниже 70 мм рт. ст.

препаратом выбора при необходимости снижения
температуры тела у ребенка является

• 1. парацетамол
• 2. метамизол натрия
• 3. нимесулид
• 4. прометазин

острый обструктивный бронхит у детей
характеризуется

• 1. удлиненным выдохом
• 2. осиплостью голоса
• 3. грубым лающим кашлем
• 4. стридорозным дыханием

самой частой причиной стридора у детей является

• 1. ложный круп
• 2. эпиглоттит
• 3. аспирация инородного тела
• 4. анафилаксия

причиной судорог при спазмофилии является

• 1. гипокальциемия
• 2. гиперкальциемия
• 3. гипофосфатемия
• 4. гипокалиемия

наиболее типичным в клинике бронхиальной
астмы у детей раннего возраста является

• 1. затрудненный выдох
• 2. ослабление дыхания при аускультации лѐгких
• 3. затрудненный вдох
• 4. асимметричные влажные хрипы в лѐгких

к признакам на экг, характерным для
гиперкалиемии, относят

• 1. деформацию комплекса qrs и высокий острый зубец t
• 2. уплощение зубца t
• 3. снижение интервала st, отрицательный зубец t
• 4. снижение амплитуды всех зубцов экг

для проведения парентеральной регидратации при
эксикозе предпочтителен

• 1. раствор рингера
• 2. раствор глюкозы 5%
• 3. раствор глюкозы 10%
• 4. свежезамороженная плазма

средство выбора для лечения острого среднего
гнойного отита у детей

• 1. назначение амоксициллина-клавуланата в суточной дозе 80 мг/кг
• 2. парацентез и назначение антибиотика широкого спектра
• 3. назначение амоксициллина-клавуланата в суточной дозе 30 мг/кг
• 4. назначение антибиотика из группы макролидов

наиболее ранним признаком почечной
недостаточности является

• 1. уменьшение плотности мочи
• 2. увеличение плотности мочи
• 3. повышение мочевины крови
• 4. повышение остаточного азота

вдувание воздуха и сжатие грудной клетки при
реанимации, проводимой одним реаниматором, проводятся в
соотношении

• 1. 2 : 15
• 2. 1 : 5
• 3. 1 : 15
• 4. 2 : 30

что наиболее характерно для стадии олигурии при
острой почечной недостаточности?

• 1. гиперкалиемия, гипонатриемия
• 2. гипокалиемия, гипернатриемия
• 3. только гипернатриемия
• 4. гиперкальциемия

«тройной» прием для обеспечения свободной
проходимости дыхательных путей включает

• 1. под лопатки подложен валик, голова отогнута кзади, нижняя челюсть выдвинута вперед
• 2. положение на спине, голова повернута на бок, нижняя челюсть выдвинута вперед
• 3. положение на спине, голова согнута кпереди, нижняя челюсть прижата к верхней
• 4. положение на спине, под лопатки подложен валик, нижняя челюсть прижата к верхней

к наиболее тяжелому осложнению синдрома
мекониевой аспирации относится

• 1. персистирующая лѐгочная гипертензия
• 2. сердечная недостаточность
• 3. почечная недостаточность
• 4. септический шок

при проведении наружного массажа сердца ладони
следует расположить

• 1. на границе средней и нижней трети грудины
• 2. на верхней трети грудины
• 3. на границе верхней и средней трети грудины
• 4. в пятом межреберном промежутке слева

детям в возрасте до 1 года непрямой массаж сердца
проводится

• 1. двумя пальцами
• 2. основанием ладони одной руки
• 3. двумя руками
• 4. одним пальцем

для предотвращения солнечного удара летом
ребенку

• 1. необходимо избегать длительного пребывания под прямыми солнечными лучами
• 2. необходимо давать много жидкости в жаркие дни
• 3. следует большую часть времени проводить у водоемов
• 4. не следует выходить на улицу