Гиперкинетическое расстройство детского возраста

• В зрелые годы полностью компенсируются симптомы

• гиперактивности;
• импульсивности;
• нарушения внимания

• В юношеском возрасте при гиперкинетическом расстройстве

• наблюдается недостаточная организованность;
• неспособность планировать время;
• резко возрастает опасность бытовых травм в результате выраженной гиперактивности, отвлекаемости

• Вклад каких генетических факторов имеет наибольшее значение в развитии гиперкинетического расстройства?

• гены рецепторов дофамина;
• гены рецепторов серотонина;
• полигенное расстройства

• Гиперкинетическое расстройство детского возраста сходно по описанию с

• комбинированным вариантом синдрома дефицита внимания;
• синдромом Дауна;
• эретичной формой умственной отсталости

• Гиперкинетическое расстройство является

• врожденным заболеванием;
• заболеванием, вызванным неправильным образом жизни;
• инфекционным

• Двигательная активность при гиперкинетическом расстройстве

• нормальная;
• повышена;
• понижена

• Действия и движения пациентов с гиперкинетическим расстройством

• носят стереотипный характер;
• представлены в меньшем объеме, чем у здоровых детей;
• стереотипность нехарактерна

• Для детей с гиперкинетическим расстройством характерно

• нарушения долгосрочной памяти;
• нарушения координации в виде нарушения крупных движений, при сохранении зрительно-пространственной координации;
• нарушения координации в виде нарушения тонких движений, равновесия, зрительно-пространственной координации

• К какой классификации относится гиперкинетическое расстройство?

• клинико-морфологической;
• клинической;
• этиопатогенетической

• Какое из перечисленных определений лучше всего раскрывает суть гиперкинетического расстройства детского возраста?

• нейробиологическое состояние, характеризующееся неадекватной для стадии развития невнимательностью (недостаточность концентрации, отвлекаемость, неустойчивость внимания), гиперактивностью и импульсивностью;
• один из клинических вариантов минимальной мозговой дисфункции, который в настоящее время рассматривается как особая форма дизонтогенеза, характеризующаяся возрастной незрелостью отдельных высших психических функций и асинхронностью их развития;
• хроническое непроцессуальное расстройство, начинающееся в раннем детстве, и имеющее среди основных симптомов нарушение внимания, гиперактивность и импульсивность в сочетании с нормальным интеллектом

• Какое из утверждений справедливо по отношению к детям с гиперкинетическим расстройством?

• у детей с гиперкинетическим расстройством задержки когнитивного развития не наблюдается;
• у детей с гиперкинетическим расстройством наблюдается тотальная задержка когнитивного развития;
• у детей с гиперкинетическим расстройством наблюдаются парциальные задержки когнитивного развития

• Какой из перечисленных критериев относится к гиперактивности?

• вмешивается в разговор или работу других детей;
• неспособность поддерживать внимание, вслушиваться в обращённую речь;
• отвлекаемость, часто на посторонние раздражители;
• очень много говорит;
• совершает суетливые движения руками и ногами

• Какой из перечисленных критериев относится к импульсивности?

• вмешивается в разговор или работу других детей;
• неспособность поддерживать внимание, вслушиваться в обращённую речь;
• отвлекаемость, часто на посторонние раздражители;
• очень много говорит;
• совершает суетливые движения руками и ногами

• Какой из перечисленных критериев относится к нарушению внимания?

• вмешивается в разговор или работу других детей;
• неспособность поддерживать внимание, вслушиваться в обращённую речь;
• отвлекаемость, часто на посторонние раздражители;
• очень много говорит;
• совершает суетливые движения руками и ногами

• Клинический полиморфизм гиперкинетического расстройства разворачивается

• в возрасте 3-5 лет;
• к 3 годам;
• к 8 годам

• Кто является первым автором выделения гиперкинетического расстройства в качестве самостоятельной нозологической формы?

• Вирджиния Дуглас;
• Г.Е. Сухарева;
• Джордж Стилл

• Наибольшая выраженность проявлений симптомов гиперкинетического расстройства наблюдается в возрасте

• 12-14 лет;
• 3-5 лет;
• 6-9 лет

• Особенности поведения у детей с гиперкинетическим расстройством выявляются

• до 15 лет;
• до 3 лет;
• до 8 лет

• Поведенческие нарушения при гиперкинетическом расстройстве наблюдаются

• всегда;
• никогда;
• часто

• При гиперкинетическом расстройстве самооценка

• занижена;
• нормальная;
• повышенная

• Симптомы гиперактивности исчезают к

• к 10 годам;
• к 12 годам;
• к 15 годам

• Снижение уровня гиперактивности отмечается в возрасте

• 12-14 лет;
• 3-5 лет;
• 6-9 лет

• У детей с гиперкинетическим расстройством наблюдают

• зрительные галлюцинации;
• нарушения зрительно-моторных координаций;
• нарушения слуха

• Укажите верное утверждение

• в формировании расстройства принимают участие биологические факторы раннего повреждения головного мозга, «поддерживающие» течение заболевания и обеспечивающие уникальность каждого клинического случая;
• в формировании расстройства принимают участие биологические факторы, рассматриваемые как наследственные механизмы и факторы раннего повреждения головного мозга, «поддерживающие» течение заболевания и обеспечивающие уникальность каждого клинического случая;
• в формировании расстройства принимают участие наследственные механизмы, обеспечивающие уникальность каждого клинического случая

• Укажите распространенность гиперкинетического расстройства

• от 0,39% до 4,89%;
• от 3% до 5%;
• распространенность не известна

• Характерна ли дислексия для детей с гиперкинетическим расстройством?

• нехарактерна;
• характерна для всех;
• характерна только для мальчиков до 14 лет

• Характерно ли отсутствие наличия специфических расстройств школьных навыков?

• нехарактерно;
• характерно для всех;
• характерно только для девочек до 12 лет

• Характерны ли эмоциональные нарушения у детей с гиперкинетическим расстройством?

• нехарактерны;
• характерны для всех;
• характерны для детей до 2-х лет

• Эмоциональные нарушения у детей с гиперкинетическим расстройством представлены

• неконтактностью;
• эмоциональной лабильностью;
• эмоциональной холодностью