Введение для отчета по практике АНОВО ММУ

Вид практики – учебная практика.

Тип практики – учебно-ознакомительная практика.

Учебная практика запланирована для студентов, осваивающих программу по направлению подготовки 37.03.01 Психология (профиль – Психологическое консультирование).

Форма проведения практики – дискретная.

Цели учебной практики:

1. закрепление и углубление теоретических знаний, полученных студентами в процессе аудиторных занятий;
2. расширение профессионального кругозора студентов;
3. приобретение первичных навыков и изучение опыта работы в сфере деятельности, соответствующей направлению подготовки бакалавриата 37.03.01 «Психология».

Задачи учебной практики:

1. ознакомление с организацией психологических служб учреждений и предприятий в сфере образовательных организаций (положениями, руководствами, инструкциями), обязанностями психологов и штатной структурой центров, лабораторий, консультационных центров по оказанию психологической помощи населению;
2. осмотр и изучение автоматизированного рабочего места психолога, новых технических устройств и методического оснащения психолога в интересах психологической деятельности, психологического обследования населения, поддержания базы психологических данных и ведения психолого-педагогических дневников или психологических карт личности;
3. установление должностных профессиональных отношений с участниками практической работы (психологом, методистом, преподавателями, администрацией, родителями);
4. изучение опыта разработки методических приемов и плановых мероприятий по психологическому просвещению, развитию, профилактике и психотерапии;
5. ознакомление с функциями психологов и планами работы в специализированных психологических учреждениях;
6. изучение и анализ технологий подбора и использования методического арсенала обследования и оказания помощи в развитии личности, а также групповых процессов;
7. подбор психодиагностического инструментария: выбор методов и соответствующих методик, отвечающих цели и предмету диагностики, имеющих соответствующую валидность и надежность;
8. организация психодиагностического пространства и времени в соответствии с целями, задачами и личностными особенностями обследуемых;
9. оценка прогностических возможностей психодиагностических методик по конкретным ситуациям психологической работы – психологическому обеспечению деятельности, профилактике отклоняющегося поведения и оказанию психологической помощи;
10. формирование способностей к самоорганизации и самообразованию;
11. составление отчета о практике с формулировкой предложений по возможным направлениям более полного использования потенциала организации и повышения психолого-педагогической компетентности персонала.

Скачать введение для отчета по  учебной практике можно по ссылке: Скачать введение НИР АНОВО ММУ Вариант  1, Вариант 2, Вариант 3, Вариант 4.