Пример аттестационного листа для отчета по практике РГСУ, Психолого-педагогическое образование

Обучающегося 1 курса заочной формы обучения, направления подготовки/ специальности 44.03.02 Психолого-педагогическое образование

Аттестационный лист для отчета по практике РГСУ - актуальные примеры

(код и наименование направления подготовки/ специальности)

«Социальная педагогика, воспитатель, медиатор, тьютор»

(наименование направленности (профиля) образовательной программы (при наличии))

__________________________________________

(ФИО обучающегося)

Ознакомительной практики

(наименование вида (типа) практики)

Оценка качества выполненных работ и уровня освоения обучающимся компетенций:[1]

№ п/п	Код компетенции, формулировка компетенции	Результаты обучения	Содержание практики (виды работ, связанные с будущей профессиональной деятельностью обучающегося)	Оценка уровня освоения обучающимся компетенций [2] (по 5-бальной шкале) обведите нужное
1	2	3	4	5
Общекультурные/ Общие компетенции
		Знать: Уметь: Владеть:		0 1 2 3 4 5
				0 1 2 3 4 5
				0 1 2 3 4 5
Средний балл:[3]				5
Уровень освоения:[4]				Отлично
Общепрофессиональные компетенции[5]
		Знать: Уметь: Владеть:		0 1 2 3 4 5
				0 1 2 3 4 5
				0 1 2 3 4 5
Средний балл:				5
Уровень освоения:				Отлично
Профессиональные компетенции
		Знать: Уметь: Владеть:		0 1 2 3 4 5
				0 1 2 3 4 5
				0 1 2 3 4 5
Средний балл:				5
Уровень освоения:				Отлично
ИТОГОВЫЙ СРЕДНИЙ БАЛЛ:[6]				5

Шкала и критерии оценки качества выполненных работ и уровня освоения компетенции:

Показатели оценивания качества выполненных работ и уровня освоения компетенций	Шкала и критерии оценки качества выполненных работ и уровня освоения компетенции (баллы)
	Неудовлетворительный уровень	Пороговый уровень	Средний уровень	Высокий уровень
Шкала оценки уровня освоения компетенции	0, 1	2	3	4, 5
Наличие умений	При выполнении стандартных заданий не продемонстрированы основные умения. Имели место грубые ошибки.	Продемонстрированы основные умения. Выполнены типовые задания с не грубыми ошибками. Выполнены все задания, но не в полном объеме (отсутствуют пояснения, неполные выводы)	Продемонстрированы все основные умения. Выполнены все основные задания с некоторыми погрешностями. Выполнены все задания в полном объёме, но некоторые с недочетами.	Продемонстрированы все основные умения. Выполнены все основные и дополнительные задания без ошибок и погрешностей. Задания выполнены в полном объеме без недочетов.
Наличие практического опыта	При выполнении стандартных заданий практический опыт не продемонстрирован. Имели место грубые ошибки	Имеется минимальный набор навыков (практического опыта) для выполнения стандартных заданий с некоторыми недочетами.	Продемонстрирован при выполнении стандартных заданий с некоторыми недочетами.	Продемонстрированы все основные умения. Выполнены все основные и дополнительные задания без ошибок и погрешностей. Продемонстрирован творческий подход к решению нестандартных задач.
Характеристика уровня освоения компетенции	Компетенция в полной мере не сформирована. Имеющихся знаний, умений, практического опыта недостаточно для решения практических (профессиональных) задач.	Сформированность компетенции соответствует минимальным требованиям. Имеющихся знаний, умений, практического опыта в целом достаточно для решения практических (профессиональных) задач, но требуется дополнительная практика по большинству профессиональных задач.	Сформированность компетенций в целом соответствует требованиям. Имеющихся знаний, умений, практического опыта и мотивации в целом достаточно для решения стандартных профессиональных задач.	Сформированность компетенции полностью соответствует требованиям. Имеющихся знаний, умений, практический опыт и мотивации в полной мере достаточно для решения сложных профессиональных задач.

Шкала оценки качества выполненных работ и уровня освоения компетенции по среднему/итоговому среднему баллу:

Шкала оценки уровня освоения компетенций по СРЕДНЕМУ БАЛЛУ	от 0 до 1(не вкл.)[7]	от 1 (вкл.) до 3(не вкл.)	от 3 (вкл.) до 4 (не вкл.)	от 4 (вкл.) до 5 (вкл.)
	Неудовлетворительный уровень	Пороговый уровень	Средний уровень	Высокий уровень
Рекомендуемая оценка по практике	Неудовлетворительно	Удовлетворительно	Хорошо	Отлично
Рекомендуемая оценка по практике	Не зачтено	Зачтено

4. Рекомендуемая оценка по практике:[8] Отлично

Руководитель практики

от профильной организации:

Генеральный директор

(должность)

ООО «Веста»

(место работы)

М.П.

_________________ (подпись)

(ФИО)

Руководитель практики от РГСУ:

__________________________________

(должность)

__________________________________

(место работы)

М.П.

_________________ (подпись)

_______________________ (ФИО)

[1] Столбцы 2 — 4 заполняются руководителем практики от РГСУ в соответствии с пунктами 1.4, 3.1, 3.2 программы практики.

[2] Оценка уровня в столбце 5 (балл от 0 до 5) проставляется в соответствии с пунктом 2 Шкала и критерии оценки уровня освоения компетенции.

[3] Формула: Средний балл = ∑3баллов/3.

[4] Уровень освоения указывается в соотваетствии с с пунктом 3 Шкала оценки качества выполненных работ и уровня освоения компетенции по среднему/итоговому среднему баллу.

[5] Общепрофессиональные компетенции заполняются для основных профессиональных образовательных программ высшего образования – программ бакалавриата, программ специалитета, программ магистратуры.

[6] Формула: Итоговый средний балл = ∑3ср. баллов/3.

[7] (вкл.) – включительно; (не вкл.) – не включается.

[8] Рекомендуемачя оценка выставляется в соответствии с пунктом 3 Шкала оценки качества выполненных работ и уровня освоения компетенции по среднему/итоговому среднему баллу.

Скачать аттестационный лист для отчета по практике РГСУ можно по ссылке: Скачать аттестационный лист для отчета по практике РГСУ Психолого-педагогическое образование (44.03.02)